| 年份 | 日语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 462 | 469 |
| 年份 | 日语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 490 | -- |
| 年份 | 日语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | 510 | -- |
| 2019 | 512 | -- |
| 2018 | 503 | -- |
| 2017 | 462 | -- |
| 年份 | 日语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | 488 | 493(数学与应用数学（师范类）) |
| 2019 | 454 | 457(数学与应用数学（师范类）) |
| 2018 | 441 | 449 |
| 2017 | -- | 419 |
衡水学院
专业简介：数学与应用数学专业是我校重点专业，是在数学教育专业基础上设置的。数学教育专业始建于1978年，在长期的办学过程中，具备了良好的办学条件、形成了合理的师资队伍，积累了丰富的办学经验。依托衡水基础教育发展的优势,加强与衡水各个中学的合作与教育培训,以培养中学数学教育人才为主要目标，协同育人，实践育人。以赛促教,促进青年教师专业发展; 以赛促练，加强学生的教育教学能力。
培养目标：本专业面向基础数学教育，培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，扎实的数学专业实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，具备良好的教师职业道德修养，系统掌握数学与应用数学专业的基本理论、基本技能和基本方法，掌握教育理论知识和现代化教育技术，了解专业发展现状，并接受数学建模、数学软件方面的应用训练，运用数学知识解决实际问题，能够在中小学、教育机构等从事教学工作和教育教学研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。
就业前景：数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作；能在企事业单位从事研究和管理等工作；亦能考取相关专业研究生。
衡水学院
专业简介：
衡水学院日语专业始建于2011年，目前开设翻译和商务日语两个专业方向。秉承以教学为中心，以质量为生命，以特色促发展的指导思想，该专业从课程设置到教学组织都体现对语言基础的重视，强调对日语文化知识的积累和理解，突出跨文化交际能力的培养。为全面落实衡水学院为地方经济社会发展培养应用型人才的办学定位，依托外国语学院校内外实习实训基地，我们将日语实践能力的培养和训练贯穿整个学习过程，通过实践教学周、专业见习、实习、校企合作授课和开发特色课程等措施，有效地提高了学生的专业能力和职业能力。现有校级特色课程1门，获第三届中国外语微课大赛河北省赛区本科日俄德法语组一等奖，第三届中国外语微课大赛全国决赛优秀奖。
学制与学位：学制四年，文学学位
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握日语语言的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技等领域从事翻译、管理、商务和中日文化交流等相关工作的应用型高级专门人才。
主要课程：基础日语、高级日语、初级日语听力、中级日语听力、日语视听说、日语会话、日语泛读、日语写作、日语语法、日本文学史及作品选读、日本概况、日本文化、语言学入门、日语学术论文写作、日语报刊选读、日汉笔译实务、日汉口译实务、跨文化商务交际、玻璃钢日语等。
就业方向：学生毕业后能在外事、经贸、文化、科技等领域从事翻译、管理、商务和中日文化交流等相关工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （5） | 物理必选 |
| 数学与应用数学（中外合作办学）（校本部） | 5 | （6） | ||||||
| 河北 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 数学与应用数学 | 70 | |||||||
| 数学与应用数学（师范类） | 62 | |||||||
| 日语 | 历史类 | 12 | ||||||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （05） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 数学与应用数学（中外合作办学） | 4 | |||||||
| 安徽 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 数学与应用数学（中外合作） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2666（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 日语 | 历史类 | 2 | 2665（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 数学与应用数学（中外合作办学） | 2 | |||||||
| 河南 | 数学与应用数学（师范）（5390元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语 | 文科 | 2 | ||||||
| 湖北 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （003） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 数学与应用数学（中外合作办学）（与美国中央密苏里大学合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （211） | 首选物理，再选不限 |
| 日语（校本部） | 历史类 | 2 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 508 | 31809 | （3） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116739 | ||
| 日语 | 462 | 123141 | ||||||
| 历史类 | 490 | 43087 | ||||||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 423 | 31603 | ||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 555 | 91962 | ||
| 福建 | 日语（语种:不限） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 19504 | 2644（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 491 | 170191 | ||
| 广东 | 日语（非定向）（办学地点：校本部） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 47610 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 海南 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 538 | 21627 | （01） | 不限 |
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