| 年份 | 数学与应用数学 | 物理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 469 | 462 |
| 年份 | 数学与应用数学 | 物理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 493(数学与应用数学（师范类）) | 488(物理学（师范类）) |
| 2019 | 457(数学与应用数学（师范类）) | 454(物理学（师范类）) |
| 2018 | 449 | -- |
| 2017 | 419 | -- |
衡水学院
培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1．具有职业道德和爱国敬业精神；
2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；
3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；
4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；
5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；
6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科：物理学。
核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例：
示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。
示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。
示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。
主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。
主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
衡水学院
专业简介：数学与应用数学专业是我校重点专业，是在数学教育专业基础上设置的。数学教育专业始建于1978年，在长期的办学过程中，具备了良好的办学条件、形成了合理的师资队伍，积累了丰富的办学经验。依托衡水基础教育发展的优势,加强与衡水各个中学的合作与教育培训,以培养中学数学教育人才为主要目标，协同育人，实践育人。以赛促教,促进青年教师专业发展; 以赛促练，加强学生的教育教学能力。
培养目标：本专业面向基础数学教育，培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，扎实的数学专业实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，具备良好的教师职业道德修养，系统掌握数学与应用数学专业的基本理论、基本技能和基本方法，掌握教育理论知识和现代化教育技术，了解专业发展现状，并接受数学建模、数学软件方面的应用训练，运用数学知识解决实际问题，能够在中小学、教育机构等从事教学工作和教育教学研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。
就业前景：数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作；能在企事业单位从事研究和管理等工作；亦能考取相关专业研究生。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （5） | 物理必选 |
| 数学与应用数学（中外合作办学）（校本部） | 5 | （6） | ||||||
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 70 | ||
| 数学与应用数学（师范类） | 62 | |||||||
| 物理学（师范类） | 40 | |||||||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （05） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 数学与应用数学（中外合作） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2666（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 数学与应用数学（中外合作办学） | 2 | |||||||
| 河南 | 数学与应用数学（师范）（5390元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 数学与应用数学（中外合作办学）（与美国中央密苏里大学合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （211） | 首选物理，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 508 | 31809 | （3） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116739 | ||
| 物理学 | 462 | 123141 | ||||||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 423 | 31603 | ||
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 491 | 170191 |
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