| 年份 | 英语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 485 | 469 |
| 年份 | 英语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 499 | -- |
| 年份 | 英语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | 512(英语（只招英语语种考生；师范类）) | -- |
| 2019 | 515(英语（只招英语语种考生；师范类）) | -- |
| 2018 | 506 | -- |
| 2017 | 464 | -- |
| 年份 | 英语 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | 497(英语（只招英语语种考生；师范类）) | 493(数学与应用数学（师范类）) |
| 2019 | 467(英语（师范类）) | 457(数学与应用数学（师范类）) |
| 2018 | 460 | 449 |
| 2017 | 429 | 419 |
衡水学院
专业简介：数学与应用数学专业是我校重点专业，是在数学教育专业基础上设置的。数学教育专业始建于1978年，在长期的办学过程中，具备了良好的办学条件、形成了合理的师资队伍，积累了丰富的办学经验。依托衡水基础教育发展的优势,加强与衡水各个中学的合作与教育培训,以培养中学数学教育人才为主要目标，协同育人，实践育人。以赛促教,促进青年教师专业发展; 以赛促练，加强学生的教育教学能力。
培养目标：本专业面向基础数学教育，培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，扎实的数学专业实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，具备良好的教师职业道德修养，系统掌握数学与应用数学专业的基本理论、基本技能和基本方法，掌握教育理论知识和现代化教育技术，了解专业发展现状，并接受数学建模、数学软件方面的应用训练，运用数学知识解决实际问题，能够在中小学、教育机构等从事教学工作和教育教学研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。
就业前景：数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作；能在企事业单位从事研究和管理等工作；亦能考取相关专业研究生。
衡水学院
专业简介：
衡水学院英语专业是在1980年英语专科专业基础上发展而来的，自2004年开始招生，设置了“英语教师教育模块”、“语言文学模块”以及“商贸英语模块”。目前在校生人数525人。专业教师中正高职称4人，在读博士1人，具有海外留学经历的5人，每年从英、美、日等国家知名高校中聘用外籍教师4-6人。形成了学历、职称、年龄、学缘结构合理，分工协作的教学梯队，英美文学教学团队，综合英语教学团队被确立为校级优秀教学团队，获河北省高等学校第三届外语微课大赛本科英语组二等奖一次，“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛河北赛区”高等教育组三等奖一次。优化课程结构与教学设计，打造了一批院级、省级精品课程，现有院级精品课4门，省级精品课程2门、校级特色课程1门，双语课程2门。积极探索实训、实习就业一体化人才培养模式，与企业共建商务英语工作室，培养双师型教师，提高学生实践能力和职业适应能力，引起了社会高度关注。
学制与学位：学制四年，文学学位
培养目标：
主要课程:基础英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语阅读、翻译理论与实践、基础笔译、基础口译、翻译实训、英语语言学概论、英国文学、美国文学、第二外语、英语国家概况、中学英语课程标准与教材研究、教育研究方法、进出口实务、国际市场营销、国际商务礼仪等。
就业方向：
学生毕业后可在学校、外事、旅游、外企及合资企业部门和单位从事教学、管理、国际贸易、翻译、文秘等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 不限 |
| 数学与应用数学（师范类）（校本部） | 2 | （5） | 物理必选 | |||||
| 数学与应用数学（中外合作办学）（校本部） | 5 | （6） | ||||||
| 河北 | 英语（师范类；只招英语语种考生） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 20 | ||
| 数学与应用数学 | 70 | |||||||
| 数学与应用数学（师范类） | 62 | |||||||
| 英语（师范类；只招英语语种考生） | 历史类 | 61 | ||||||
| 辽宁 | 英语（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 英语（师范类） | 文科 | 2 | ||||||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （05） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 数学与应用数学（中外合作） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2666（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 英语（师范类） | 历史类 | 2 | 2665（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 山东 | 英语（师范类）（外语语种为英语） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 数学与应用数学（师范类） | 2 | |||||||
| 数学与应用数学（中外合作办学） | 2 | |||||||
| 河南 | 数学与应用数学（师范）（5390元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 数学与应用数学（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 数学与应用数学（中外合作办学）（与美国中央密苏里大学合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （211） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 英语（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 508 | 31809 | （3） | 物理必选 |
| 英语（师范类）（校本部） | 517 | 29855 | （1） | 不限 | ||||
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116739 | ||
| 英语 | 485 | 101531 | ||||||
| 历史类 | 499 | 37534 | ||||||
| 辽宁 | 英语（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 14007 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 423 | 31603 | ||
| 英语（招英语考生）（师范类） | 文科 | 441 | 11255 | |||||
| 福建 | 英语（师范类,语种:英语） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 19504 | 2644（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 491 | 170191 | ||
| 英语（师范类） | 503 | 144460 | ||||||
| 广西 | 英语（师范，5390元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 25932 | ||
| 海南 | 英语（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 565 | 15859 | （01） | 不限 |
| 四川 | 英语（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 32730 |
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