| 年份 | 汉语国际教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 534(汉语国际教育(师范)) | 531(应用心理学(师范)) |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 537(汉语国际教育(师范)) | 538(应用心理学(师范)) |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 524(应用心理学(师范)(办学地点东校区)) |
| 2019 | -- | 500(应用心理学(师范)) |
| 2018 | -- | 486(应用心理学(师范)) |
| 2017 | -- | 456(应用心理学(师范)) |
| 年份 | 汉语国际教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2020 | 558(汉语国际教育(师范)(办学地点东校区)) | 558(应用心理学(师范)(办学地点东校区)) |
| 2019 | 555 | 555(应用心理学(师范)) |
| 2018 | 555 | 555(应用心理学(师范)) |
| 2017 | 516(汉语国际教育(东校区)) | 516(应用心理学(师范)(东校区)) |
培养目标:本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能,接受初步的科学 思维和科学实验训练,能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位,针对不同的领域(例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等)从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练,掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术,具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的中、英文语言运用能力,能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作,具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识,具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识;
2.掌握心理学科的基本理论和基本知识,掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术,掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法,了解心理学科的发展 趋势和应用前景,具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力;
3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力,具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力,具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力,具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。
核心知识领域:普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
核心课程示例:
示例一:心理学导论(上、下)(共96学时)、普通生物学(动物部分)(36学时)、动物学实验 (36学时)、线性代数(54学时)、生理学(54学时)、生理学实验(36学时)、概率统计(54学时)、 文科物理学(54学时)、生物心理学(54学时)、人格心理学(54学时)、心理统计(54学时)、实验 心理学(54学时)、实验心理学实验(36学时)、变态心理学(54学时)、发展心理学(54学时)、认 知心理学(54学时)、心理测量(54学时)、社会心理学(54学时)。
示例二:CNS解剖与生理(54学时)、心理统计(108学时)、普通心理学(上)(54学时)、普通 心理学(上)实验(18学时)、普通心理学(下)(54学时)、普通心理学(下)实验(18学时)、实验 心理学(上)(36学时)、实验心理学(上)实验(18学时)、实验心理学(下)(36学时)、实验心理 学(下)实验(18学时)、发展心理学(54学时)、心理测量(54学时)、心理测量实验(18学时)、人 格心理学(54学时)、生理心理学(54学时)、教育心理学(54学时)、社会心理学(54学时)、心理 学史(54学时)、认知心理学(54学时)、认知心理学实验(18学时)、变态心理学(54学时)、心理 咨询概论(54学时)、组织管理心理学(54学时)、人事测评与职业规划(36学时)、人力资源开发 与管理(36学时)。
示例三:人体解剖生理(56学时)、心理学原理(56学时)、心理与教育统计学(54学时)、发 展心理学(54学时)、教育心理学(54学时)、心理咨询学概论(54学时)、教育学(54学时)、人格 心理学(54学时)、心理测量学(54学时)、实验心理学(上)(36学时)、统计软件包(54学时,含 实训36学时)、心理学史(54学时)、临床心理学(54学时)、异常心理学(54学时)、实验心理学 (下)(实验72学时)、社会心理学(54学时)、心理测验及其应用(72学时,含实训36学时)、认 知心理学(72学时,含实训36学时)。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。
主要专业实验:实验心理学实验等实验课程;普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验;管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或教育学学士。 0712统计学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语国际教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育(师范)(西校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 福建 | 汉语国际教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2667(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 汉语国际教育(师范类)新闻学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 应用心理学(师范类) | 1 | |||||||
| 湖南 | 汉语国际教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (020) | 首选物理,再选不限 |
| 4 | (011) | |||||||
| 应用心理学(师范) | 10 | |||||||
| 汉语国际教育(师范) | 历史类 | 3 | (019) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 14 | (007) | |||||||
| 应用心理学(师范) | 2 | (019) | ||||||
| 7 | (007) | |||||||
| 广东 | 汉语国际教育(西校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 汉语国际教育(师范类。办学地点:西校区。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 汉语国际教育(师范类) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 538 | 17555 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 580 | 63438 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育(师范)(4000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 559 | 22814 | ||
| 福建 | 汉语国际教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 10849 | 2645(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 应用心理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 115112 | ||
| 汉语国际教育(师范类) | 527 | 96507 | ||||||
| 湖南 | 应用心理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 54227 | (13组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 538 | 15198 | (7组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 汉语国际教育(师范) | 物理类 | 534 | 51810 | (13组) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 537 | 15576 | (7组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 汉语国际教育(非定向)(办学地点:西校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 28567 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 海南 | 汉语国际教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 583 | 12560 | (11) | 政/地/史(3选1) |
| 重庆 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 9219 |

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