呼职的专业排名及2022分数线

（一）培养目标

本专业培养具有扎实的语言基础、广泛的科学文化知识、全新活跃的教育思想、教育理论以及运用英语进行实际交际的技能；能在外事、旅游及酒店,文化,新闻出版,教育,科研等部门从事翻译、研究、教学工作的英语实用复合型人才；能熟练掌握计算机的基础知识和现代化的教育技术、教育手段，成为“一专多能”的高素质的教师和适应当今社会需要的新型人才，特别是培养高素质的中小学教师。

（二）基本要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

１、掌握英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会、文化等方面的基本知识。

２、了解我国外事工作的有关方针、政策、法规。

３、具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力。

４、了解我国国情和主要英语国家的社会和文化。

５、掌握计算机应用技术的基本知识，具有中、英文本处理和相关软件应用能力。

6、掌握中、英文文献检索资料查询的方法。

7、达到国家大学生体育合格标准，身体健康。

总之，我院英语教育专业的培养规划、培养方案和教学计划的执行情况和效果良好，专业建设方面有了很大成绩，但还需继续努力，在下一个五年计划中更上一层楼。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向

主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

主要职业能力

1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；

2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；

3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；

4．具备处理常见运动损伤的能力；

5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：

6．掌握体质测量与评定的基本方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。

在农村中小学或其他体育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工

衔接中职专业举例

学前教育运动训练

接续本科专业举例

体育教育小学教育

一、学制与招生对象

1、标准学制：全日制三年

2、招生对象： 普高毕业生

二、培养目标

本专业培养具备一定的电子技术基础知识和实际工作技能，掌握计算机软硬 件 技术、网络技术，毕业后能从事计算机软硬件系统的开发应用与维护，网络配置、运行、维护，数码电子产品制作，营销管理等方面工

作的高技能技术应用型人才。

三、人才规格

1、岗位群

l 计算机办公自动化应用员（文秘）： 使用Microsoft Office等办公自动化软件实现企事业单位文档排版，信息资源的搜集与管理的应用型人才。

l 计算机软、硬件应用与维护员：具备计算机软硬件基础理论知识，具备相应实践技能以及较强的计算机系统安装与维护能力的高技能应用型人才。

l 程序编辑员：编写简单游戏程序、3G应用程序、数据库应用信息管理系统等

l 网站编辑员：设计与编辑静态网页和动态网站，维护网站后台数据库。

2、知识结构

l 具有计算机应用基础理论知识；

l 掌握计算机软件与硬件的基础知识。

l 掌握计算机面向对象程序设计的方法与技巧。

l 掌握web程序设计的基础知识。

3、能力结构

l 具有与职业能力相适应的文化基础知识；

l 具有熟练应用计算机应用软件的技能。

l 熟练掌握计算机硬件设备的性能及维护方法。

l 具有面向对象的语言编程的初步能力。

l 具有web程序设计的初步能力；

l 具有计算机软件及硬件产品销售的基本技能；

l 具有团队管理与沟通能力。

4、素质结构

l 团对协作和环境适应能力；

l 具有获取新知识新技术的自学能力和可持续发展能力；

l 具有设计、编程、修改、整理和发布应用程序的能力；

四、毕业要求：

1、学分要求：标准学制三年，修满150学分。

2、合格的毕业生应至少获得一个职业认证。

五、主要专业课程设置

专业课程：Microsoft Office办公自动化、PhotoShop平面设计、Flash动画设计、C/C++/C#语言程序设计、 网页设计与制作、微机组装原理、软件工程，VB程序设计、数据库原理及应用、Java程序设计、ASP/JSP程序设计、SQL Server数据库设计等。

实习实训：办公自动化高级排版、微机组装维护、面向对象程序设计、网页编辑。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

★培养目标 本专业主要培养从事电气化铁道供电专业领域所需要的牵引变电所运行管理、接触网运行管理和检修维护、供电系统变配电技术管理及电气设备维护等相关技术岗位的工作，能适应生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型专门人才。

★主干课程 铁道概论、安全用电、电力内外线工程、电力牵引供变电技术、接触网、牵引供电规程与规划、变电综合自动化技术。

★从事岗位 主要面向在铁路企业变配电所、接触网等部门从事生产、运营检修、管理等方面的技术人员。

一、培养目标

本专业培养适应内蒙古自治区经济和社会发展需要的、知识面宽、高素质的、既具有法学基础理论知识又具有法律实践能力和创新能力、特别是具有解决经济法律问题的法律专门人才。毕业后可在企事业单位、司法机关、行政机关、律师事务所、法律服务机构等从事与法律事务相关的工作。主要岗位群有书记员、司法助理员、基层法律服务工作者、人民调解员、律师及律师助理、企事业单位法务工作人员、房地产经纪、物业管理员等。

二、培养规格

（一）具备良好的人文素养；具有较好的社会科学基础和人文科学基础；比较系统掌握法学专业基本理论、基础知识和基本技能；熟悉我国的法律、法规和有关方针政策；具有较强的法律思维能力、语言文字表达能力和综合实践能力，能够运用法学专业知识解决实际问题；具备较扎实的法律文书写作能力和公文处理能力；具备一定的自学能力。

（二）具有良好的思想道德和职业道德；具有良好的法律素养、文化修养、身体素质和心理素质；具有良好的人际沟通、协调能力。

（三）通过考试取得英语应用能力内蒙三级及以上证书、非计算机专业计算机应用基础水平考试二级以上证书、全国普通话二乙以上等级证书等。另外通过相关考试还可申请获得基层法律服务工作者资格、司法考试、房地产经纪资格、拍卖师、物业管理员等法律相关事务从业资格证书。

三、修业年限及毕业条件

本专业学制三年，实行学分制。修业期间按专业教学计划要求，参加本专业规定的必修课和选修课学习，考核成绩合格，所修课程总学分不低于150学分，其中必修课为105学分，选修课为45学分，实现培养目标,达到培养规格，即准予毕业。

四、主要实践性教学环节

根据高职高专的办学方针，高度重视实践教学环节，实践教学的比重占总学时的50%。主要实践环节包括课内实训、阶段实训、毕业实习等。

（一）课内实训

本实践教学活动根据课程内容和学习要求开展，一般安排在课堂教学期间，与课堂教学同步进行，由任课老师组织在校内实训室、课堂或计算机房进行。其主要目的在于对专业知识的了解和运用。

（二）法庭观摩

本实践教学活动安排在第三、四学期开展。组织学生到法院进行庭审观摩，让学生亲身感受庭审的氛围，对人民法院的开庭审理程序获得直观的了解，并且要求学生能够结合所学的相关知识对案件提出基本看法，达到巩固所学知识的目的。

（三）模拟法庭

本实践教学活动安排在第四、五学期。通过案例教学、模拟审判、法庭辩论赛等实践性活动，使学生获得一定的法庭审判组织能力、提高语言文字表达能力和辩论口才，强化学生对有关刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、刑法、民法、行政法以及其它相关法律规范的理解和运用，增强学生对未来司法及其他相关法律工作的适应性。

（四）毕业实习和毕业论文

组织学生在第六学期进行为期十三周的顶岗实习活动，该项活动安排在企、事业单位、法院、检察院及律师事务所进行，顶岗参与实习单位处理有关法律事务，深入体验本专业的工作特点，检验所学知识的适应性，并通过实习报告和毕业论文的形式，引导学生进行创新性实践活动。

（五）社会实践

除教学计划中固定安排的教学内容外，每年鼓励学生积极参加社会实践活动。如利用假期，在教师的指导下,向社会提供法律咨询服务；或者在律师事务所帮助从事一些基础性的法律事务工作，如咨询、接待及资料整理等。通过这些实践性活动，培养学生观察和认识社会的能力，提高学生对法律事务理论与实践的理解力和实际操作能力。

五、课程体系结构

(一)公共基础课：426学时，20学分。

(二)专业必修课：1038学时，70学分。

(三)专业限选课：510学时，34学分。限选课是根据专业培养目标和专业知识结构的需要，围绕岗位群和就业方向开设的若干门课程。一方面用于培养同一个专业不同方向的不同技能，另一方面用于深化和拓宽与专业相关的知识和技能。本专业的限选课主要是围绕经济（房地产、金融）法律服务就业方向展开的，特别开设了经济学基础、房地产法学、国际经济法、基础会计学、金融法学等课程，旨在让学生学有专攻。再一方面，注重对学生实践能力的培养，开设了民事诉讼法案例分析、刑事诉讼法案例分析、经济法案例分析、应用文书写作、谈判技巧与口才等课程。

(四)任选课：180学时，12学分。

语文教育专业是呼和浩特职业学院办学历史最久、实力和影响力较大的专业，有着成熟的办学模式、丰富的办学经验。该专业办学历史最早追溯到1907年成立的归绥师范学堂，后来逐步沿革到呼和浩特市师范学校、呼和浩特教育学院，直至现在的呼和浩特职业学院，历经百余年，一直作为重点专业贯穿学院发展始终，专业实力不断发展壮大。现为内蒙古自治区级品牌专业、自治区优秀教学团队。

我专业立足服务地方中小学语文教育事业和经济与社会的建设发展，重点培养中小学语文教师及相关企事业单位文职工作的应用型人才。

我专业在长期的办学实践中形成了鲜明的办学特色：

一是“厚基础、强技能”。在构建课程体系中注重厚基础、强技能，宽口径，设立体现专业特色的课程，加大选修课的比例，精心设计出课程模块，使学生在自由选课中获得最佳的课程组合，充分兼顾到学生的个性发展。注重理论与实践的结合，加强教学技能培养，使所学知识在实际工作岗位上“用得着，用得灵”。

二是重实践。在课程建设中加大专业实训力度，增加实践教学课程，整个教学过程中突出实践教学环节；实习、见习一对一指导，指导教师由具有中、高级职称的教学水平较高的教师担任，充分培养学生适应实际岗位工作的能力。

三是模式化教学。在专业教学中推行“任务——目标——知识——技能——训练”的教学模式，充分体现高等职业教育的特点。

我专业在悠久的办学历史中逐步形成一支教学能力强、科研能力突出、专兼结合的“双师型”教学团队。我专业现有专任教师20人，其中正教授2人，副教授12人，讲师4人，助教2人；博士2人、硕士7人；自治区级教学名师1人，院级教学名师1人；我专业教师荣获全国高校教师课堂教学大赛一等奖1人，自治区级高校教师教学技能大赛获三等奖2人，黄炎培优秀教师奖1人。在学院举办的五届教师教学技能大赛中，囊括4届比赛的一等奖。专业课程有1门自治区级精品课程、2门院级精品课程。多位教师先后被评为自治区、呼市两级师德楷模、劳模及教育系统内优秀教师。近年来，语教专业教师在各级期刊发表学术论文共80余篇，出版学术专著5部，教材24部。完成各级各类科研课题22项，在服务地方社会文化教育方面也取得了显著成绩。

面对就业形势的巨大变化，我专业培养目标定位更为多元化。根据社会需求，调整课程设置，分模块培养细分人才。我专业培养目标定位是：既能从事中小学语文教师职业，也可通过公开招考进入行政事业单位工作，还能在中小企业、社会团体、新闻传媒等部门领域从事文职工作和相关管理工作。目前，语文教育专业全日制在校生400多人，近几年招生数量均超过计划指标，学生就业率一直稳定在95%以上。

我专业学生毕业适应能力强，文化与职业素质高，后续发展潜力大，在社会上享有广泛的声誉。多年来，为自治区基础教育培养了大量的专业人才。据不完全统计，呼和浩特地区初中语文教师中的学科带头人、年级组组长中，我院语文教育专业的毕业学生达到占比50% 以上。

语文教育专业的教师还承担着呼和浩特地区中小学语文教师继续教育的培训工作，为呼和浩特地区语文教学水平的提高做出了重要贡献。我专业教师也是呼和浩特地区语言文字工作的主力军，近年来累计培训、测试普通话万余人次，为呼和浩特地区教师及公务员普通话水平的提高做出了巨大的贡献。此外，我专业教师还为呼和浩特地区中小学举办百余场作文指导讲座。这些都充分体现了语文教育专业教师团队强大的社会服务能力。