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杭州临安市有几个有名的中专,在什么地方

技校网 更新时间:2022-09-29 12:03:23 解决时间:2022-09-11 11:50

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杭州临安市有名的中专:临安市昌化职业高级中学、临安中等职业技术学校、杭州市临安区技工学校等学校。
一、杭州临安市有名的中专地址
 
1.临安市昌化职业高级中学的地址:浙江省杭州市临安区唐昌街260号 ;
2.杭州市临安区技工学校的地址:临安市锦北街道青年路45号;
3.临安中等职业技术学校的地址:浙江省临安市锦城街道苕溪北路1号;
二、临安市昌化职业高级中学【公办】
学校简介

        我校位于临安市西部的千年古镇昌化。前身为1983年创建的河桥乡初级中学附属职高班,1994年独立设置为临安市昌化职业高级中学。学校占地面积96000平方米,现有在校师生2300余名,学校先后获得了杭州市文体卫生先进单位、杭州市人民满意学校、杭州市爱国卫生先进单位、临安市文明单位、临安市绿色学校、临安市社会治安综合治理先进集体、临安市职业技能培训工作先进单位等荣誉称号。

   学校设施先进,建有CAD/CAM实验室、数控车床和数控铣床、普通车床、纵切自动车、PLC、模拟客房、模拟餐厅等实验实训室,正配置旅游专业调酒、茶艺等7个实训室;图书室(含电子阅览室)拥有6.5万册藏书;建有校园广播网和校园宽带网,无线网络覆盖整个校园,实现了办公教学现代化;学生公寓生活设施齐全;学校建有体育馆,有篮排球场地,各类体育器材能充分满足体育教学和体育活动的需要。

  学校根据杭州市“坚持先进制造业和现代服务业‘两轮驱动’”发展思路,依托临安市打造先进装备制造业基地,立足学校所在地昌化 精密元器件产业基地,为适应社会和市场的需求,不断凸现服务功能,学校整合机械加工技术、数控加工、电子技术应用为机电技术应用专业,并新开设纵切自动车床特种加工专业、机电设备装调与维修专业,现机电技术应用专业是浙江省示范专业,机电实训基地是浙江省实训基地。依托杭州山水以及临安特有的生态旅游资源,学校致力于打造旅游商贸专业(现代服务业)为骨干专业,现已建成临安中都青山湖畔大酒店为餐饮服务实训基地,浙西大峡谷旅游公司为景点导游实训基地,太湖源头第一村白沙村为农家乐乡村度假旅游服务及创业基地。旅游商贸专业这一学校精心打造的专业正走向内涵发展。

  学校现有30余家合作企业和校外实习基地,其中中国重汽集团杭州发动机有限公司是杭州市级优秀校外实训基地。学校是 南京军区“军地两用人才培训基地”,是杭州市旅游职校教育集团理事单位,是上海合鼎数控专业技能培训昌化职高教学点,现还与上海集润机电有限公司联合办学,与北京逸仙专修学院合作办学。

  学校拥有一支年轻、富有朝气、凝聚力强的教师队伍,现有中国电工技术学会高级会员1名,中国电工技术学会机电一体化专业委员会会员1名,浙江省书法家协会会员1名,杭州市职业技术创新能手1人,杭州市教坛新秀5人。

  建校以来,学校与时俱进,走出了一条负重奋进、艰苦创业、快速发展之路,近三年来,累计为当地经济建设输送了两千名合格毕业生,学校毕业生以能吃苦耐劳、适应性强而受到用人单位的普遍好评,取得了良好的社会效益

招生专业
机械加工技术、数控加工、电子技术应用为机电技术应用专业,并新开设纵切自动车床特种加工专业、机电设备装调与维修专业,现机电技术应用专业是浙江省示范专业
办学理念

1.办学宗旨: 质量立校,依法治校,实干兴校,特色强校。

2.育人理念:先求人人,再求人人成才;崇尚个性发展,成就学生幸福。以“以职业追求幸福,以技能成就幸福,让每一个学生永远拥有幸福”为内涵。

3.育人目标:品德技能并重,就业创业并举;努力实现学生培养“就业有优势,创业有本领,发展有基础”的目标。

4.工作目标:专业设置与产业需求零距离,培养目标与企业岗位零距离,

教学情景与岗位场景零距离。

5.办学思路:做大骨干专业,做强特色专业,做优新兴专业。 打造品牌教师,打造品牌专业,打造品牌学校。

6.办学模式: 工学交替,半工半读;多岗轮换,一专多能;企业冠名,订单培养;基地共建,资源共享;名企名校,集团办学;产学研结合,可持续发展。

7.发展目标:立足临安,面向杭州,辐射浙江,放眼全国,打造浙皖边界职业品牌学校。

办学特色

   1.引企入校,校企合作走向深水区。

  以学校的人力资源优势促进企业的发展,以企业的运营机制支持学校建设。在与企业开展常规合作的基础上,学校主动联姻企业,校企合作走向深水区:

  (1)学校所在地临安市昌化镇是以 精密元器件生产为集群的块状经济。因此学校致力于为昌化 精密元器件产业发展壮大提供优质服务:

  方法一、基地共建,设备共享。学校与 精密元器件骨干企业杭州华通公司进行全方位合作,内容包括教师进公司学习自动车床操作;公司技术骨干到学校为师生授课;企业捐赠学校设备;学校组建“华通班”,增学学校与企业联合开发的校企通用培训教本《单轴纵切自动车工工艺学》,专门培养 精密元器件生产操作工。

  方法二、“人机1+1”合作。昌化职高与杭州金科科技有限公司进行“人机合一”的探索。企业安排技术骨干培训昌化职高数控铣床操作工,企业销售数控铣床时,安排经过培训的昌化职高实习生到相关企业顶岗操作数控铣床,月保底工资3000元。

  方法三、来料代加工实质性启动,变消耗性实训为生产性实训。学校利用纵切自动车床为华通公司代加工“微型轴承”,现已完成前期准备,纵切自动车床一到位付诸实施。学校利用数控铣床为杭州矽能电力有限公司代加工各种规格“热水管弯头模具”,目前已完成前期“加工工艺分析”和“样品制作”两阶段工作,2010年计划正式接单生产。

  (2)学校主动服务于杭州“退二进三”战略,为临安市打造杭州先进装备制造业基地提供一线技术工人。学校已与杭氧、杭叉、杭重、杭机等为代表的杭资梯度转移企业建立了良好的合作关系,并已输送了数百名优秀毕业生。

 (3)学校主动接轨 “杭州市全力打造长三角现代服务业中心”的战略,致力于为“杭州成为世界办公室”提供直接的人力资源支持。尝试产学互通,积极推进旅游专业建设:

  一是尝试“名校+名企”的办学机制,提升办学水平。学校加盟杭州市旅游职校教育集团成为理事单位,浙江外婆家餐饮连锁公司、杭州新开元大酒店等均为合作伙伴。

  二是走“5+2”校外实训之路。浙西大峡谷旅游公司是学校旅游专业周末校外实训基地,学生5天在校学习,2天到景区服务,主要从事景点导游、餐饮服务工作;学生为“太湖源头第一村”白沙村提供农家乐服务;这样的实训实现了“面向企业,立足岗位;校企互惠,合作双赢”,实现了学生培养“5+2>7”的目标。

 2.道德立人,培养“有德”学生。

  学校积极探索德育规律,提出了“先求人人,再使人人成才”的育人目标,实施渐进式的“三范”德育模式,培养“有德”的学生:

  (1)高一年级:规范教育。抓对学生良好习惯的养育,以外在的规范教育帮助学生提高自身素质。

  (2)高二年级:示范教育。抓对学生素质品质的冶炼教育,帮助学生形成一种良好的道德信念和行为品质。

  (3)高三年级:模范教育。抓对学生创业素质的淬火教育,帮助学生成为一名“自尊、自爱、自立、自强”的高素质的现代职业人。

3.文化育人,让师生共同成长为有文化的人。

  学校充分发挥“文化育人”的功能,弘扬以“拼搏开拓,敢于吃苦,勇于争先”为核心的“愚公移山式”的昌职精神,体现“精益求精、一丝不苟”的机电专业文化内涵,“微笑、自然、合作”的旅游商贸专业文化内涵,致力于打造学校文化品牌,以增强学校的知名度、美誉度和公信力。以校园文化艺术节、各类志愿服务活动、高雅艺术进校园系列活动等为载体,给师生提供接触文化的机会,为师生搭建展现才华的平台,浓厚学校文化底蕴,提高师生文化艺术素养,促进和谐文明校园建设,使师生成为有文化的人。

4..改革教学模式,探索“技能立人”之路。

  学校按教育部制定的指导性课程计划开设课程,建立与专业培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系。学校积极进行教学改革,探索“技能立人”之路:

(1)学校按照“机器不停,学生轮岗”的原则,推行“4+1”模式,即学生一周4天时间在教室上课,1天时间在实训室进行技能实训,制订并实施了《昌化职高实验实训规章制度》,提高学生专业技能

(2)学校深入推行学分制,开设公共文化课程,提高学生的人文素养;开设专业选修课程,拓展学生的专业视野;强化专业技能训练,培养适合社会需求的“一专多能”的高素质劳动者。

(3)针对市场需求,学校编制了《车工实训教程》、《钳工实训教程》、《PLC实训教程》、《Protel实训教程》、《农家乐》、《景点导游实训教程》等校本实训课程。帮助学生更好更快适应企业岗位要求。

(4)实行“工学交替”,将课堂搬到企业,将试场搬到企业。学校根据企业生产任务需求,满足企业用工需求,帮助企业完成生产任务;为此改革教学模式,派教师到企业组织实施教学,确保学生完成学业任务,实现学生、学校和企业共赢。

5.先就业,再创业,走就业创业并举之路。

  我校毕业生凭着良好的职业道德,扎实的基础知识,过硬的专业技能,深受用人单位的欢迎,很多人已取得一定的成绩,如金属切削专业徐国水现任宁波天工集团天工工具厂厂长,机械专业陈立强现任温州申奥集团经理,机械专业欧鹏飞现任杭州现代货梯厂技术总监,机械专业胡立平现在杭钢集团炼铁分厂任工程师,机械专业高江湖现任杭机集团总装钳工,电工专业赵世伟现任浙江中港数码科技有限公司总经理助理;文秘专业凌听现任临安台主持人,旅游专业陈雯霞现在日本电厂汽车马达(浙江)有限公司任日文翻译,旅游专业吕亮现任杭州西溪湿地国家公园市场销售部经理。在学校良好氛围孕育下,许多优秀学子还积极投身社会,自主创业,涌现了许多创业精英。

三、杭州市临安区技工学校【公办】
学校简介

杭州市临安区技工学校是一所由区人力社保局主管的培养中、高级应用型技术人才和管理人才的省级重点技工学校,机电技术应用专业为省级示范性专业,机械设备装配与自动控制、机床切削加工(车工方向)和机械设备维修专业为省技工院校品牌专业。2014年11月,与杭州市轻工高级技工学校、富阳区技工学校联合组建杭州市轻工技工教育集团,并于2015年7月,经省政府批复:在杭州市轻工技工教育集团的基础上成立杭州轻工技师学院,我校正式挂牌为杭州市轻工技工教育集团临安分院。

    学校地处锦北街道苕溪北街616号,南临苕溪景观大道,风景秀丽,交通便利,环境得天独厚。现有教学班23个,692名在校学生。教职员工78人,其中正高级职称1人,高级职称20人,中级职称17人,另有高级技师11人、技师9人。学校占地面积30余亩,建筑面积10000余平米,各类教学、实训、生活、运动设施较为齐全,建有计算机、电工电子、电拖、PLC、车工、钳工、电焊、数控车床、机械设备拆装、数控仿真等实验实习场所和多媒体教室,能确保日常教学、社会技能培训和安全培训的需要。

    学校始终以促进就业、服务发展为办学宗旨,坚持以人为本,以学生为中心,以就业为导向,以管理促发展,以质量求生存,以学生“终身教育”为目标,坚持“升学、就业”两手抓,以培养品行正、素养好、能力强的实用型、复合型人才,积极打造临安技校教育品牌。目前,学校是杭州市高技能人才公共实训基地分基地、临安区现役军人退役士兵职业技术培训中心、浙江工业职业技术学院临安学习中心,同时学校是临安区早的一家安全生产培训机构。

    学校已形成了以机电专业为骨干专业,以计算机专业为辅助专业的专业群建设。2006年起,学校开设机械加工和机电技术应用高级工班(获得高级职业资格证书和大专学历),以培养社会急需的高技能人才。

    多年来,学校始终坚持服务就业的办学方向,坚持能力为本的办学思路,坚持校企合作的办学模式,特别重视对学生职业能力的培养,狠抓技能操作训练,学生在省市技能竞赛中取得了优异成绩。

    学校还根据社会需求,积极拓展办学空间和学生就业渠道,已建立学生就业、实习基地几十个。2017年起,学校与杭氧集团股份有限公司、杭叉集团股份有限公司、西子电梯集团有限公司、杭州易辰孚特汽车零部件有限公司、浙江万马股份有限公司、杭州福斯特光伏材料股份有限公司等企业合作办学,以企业的技术、设备优势,学校的有效组织管理,共同培养企业所需的专业人才,毕业生通过校企考核后安排就业。

    建校三十多年来,学校已为社会培养输送各类毕业生7000余人,社会培训60000余人。毕业生良好的职业素养和较强的动手能力,赢得了社会和用人单位的认可和好评。近年来,学生实习安排率达到百分之百,毕业生就业率达到百分之九十八以上,且呈现供不应求趋势。

    把学校办成特色加特长,社会肯定、家长放心、学生满意的学校,是我们一如既往的信念和目标。

德育管理

学校高度重视学生思想品德教育和良好行为习惯的培养,在学生中开展“自我教育,自我管理,自我服务,自我提高”的系列教育活动,开展“文明班级”、“星级寝室”、“十佳学生”、“优秀实习生”等评优评先活动,建立200分道德银行管理制度,实行党员结对学生制度,推行全员参与学生管理,学生综合素质较高,深受用人单位欢迎。

建校三十多年来,学校已为社会培养输送各类毕业生7000余人,社会培训56000余人。多年来,学生实习首次安排率百分之百,毕业生首次就业率百分之九十八以上,且呈供不应求之趋势。

        把学生培养成为具有人文素养、精湛技能的高技能人才是我们一如既往的信念和目标。

环境设施

学校地处临安区锦北街道苕溪北街616号,南临苕溪景观大道,风景秀丽,交通便利,环境得天独厚。学校占地面积30余亩,建筑面积10000余平米,各类教学、实训、生活、运动设施较为齐全,建有计算机、电工电子、电拖、PLC、车工、钳工、电焊、数控车床、机械设备拆装、数控仿真等实验实习场所和多媒体教室。

联系方式

0571-63709250

四、临安中等职业技术学校【公办】
学校简介

临安市中等职业技术学校前身为临安县农业技术学校,创办于1983年,1994年更名为临安市中等职业技术学校。

学校现占地120余亩,建筑面积32000余平方米,48个班,2400余名学生,158余名教职工,年招生能力800人。学校是临安市唯一一所国家级重点中等职业学校。

学校地址

地址:浙江临安市苕溪北路1#

邮编:311300

办学宗旨

学校以“一切为了学生的健康成长,一切为了学生的顺利择业”为宗旨,已形成“专业为重、技能见长、文化引领、多元办学、产工学结合”的办学特色。

学校以“养习惯 重基础”、“树形象 重专业”、“做真人 重适应”为德育阶段性目标,以专题德育为突破口,积极探索和形成适合中职学生全面发展的科学、规范的德育管理机制,努力营造和谐、人文的中职校园。

学校坚持“优化管理求质量、做强专业创品牌、服务社会增效益”的办学原则,积极创建“大气、和谐、奋进”的校园氛围,打造“生态公园、温馨家园、创业圣园、成长乐园”的校园文化,潜心建设以“理

想、创业”、“和谐校园、人文中职”为核心的校园文化精神。

招生专业

机电、工艺美术为骨干专业,旅游服务与管理、电子商务、汽车驾驶与维修、计算机网络技术、会计、电子电器应用与维修专业

  中专 2022-09-11 11:50

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专业复试主要内容(专业初试将选测复试中基础部分内容)2022年浙江艺术职业学院中专及五年一贯制招生简章

(一)音乐表演专业(六年制中专、三年制中专及五年一贯制)
1.专业测试:
(1)声乐方向:演唱自选歌曲一首,朗诵自选诗歌(或散文、寓言)一段;
(2)器乐方向(含键盘、管弦、民乐):演奏自选乐曲或练习曲一首;
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(二)戏曲音乐专业(五年一贯制)
1.专业测试:
演奏自选乐曲一首及一分钟戏曲音乐展示;
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(三)现代流行音乐专业(五年一贯制)
1.专业测试:
演奏自选乐曲或练习曲一首,其中键盘须演奏自选乐曲一首(建议曲目风格以爵士、流行为主);
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(四)歌舞表演专业(五年一贯制)
1.专业测试:
(1)演唱自选歌曲一首;
(2)自选舞蹈或形体动作片段(自备音乐,时长2-3分钟,必须用U盘存储,不支持CD光盘播放,音乐要求剪辑至舞蹈开始处);
2.视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。
(五)舞蹈表演专业
1.舞蹈表演(中国舞)专业(六年制中专)
(1)身体条件测试(形象、身高、臂长、上下身比例测量);
(2)软度测试(前旁后腿、肩、腰、胯、脚背);
(3)弹跳力测试;
(4)自选舞蹈或形体动作片段(自备音乐,时长2分钟以内,必须用U盘存储,不支持CD光盘播放,音乐要求剪辑至舞蹈开始处);
(5)动作模仿;
2.舞蹈表演专业(五年一贯制)
(1)身体条件测试(形象、身高、上下身比例目测);
(2)软度测试(前旁后腿、肩、腰、胯、脚背);
(3)弹跳力测试;
(4)自选舞蹈或形体动作片段(自备音乐,时长2分钟以内,必须用U盘存储,不支持CD光盘播放,音乐要求剪辑至舞蹈开始处);
(5)动作模仿;
(6)音乐即兴舞蹈表演。
着装要求:女生盘头,不戴头饰,不化妆,穿紧身体操服,不穿连裤袜。男生穿黑色紧身短裤,白色背心。
(六)戏剧表演(三年制中专)、表演艺术专业(五年一贯制)
(1)声乐:演唱自选歌曲一首,无伴奏;
(2)语言:背诵自备故事、诗歌、散文、寓言等材料一段,无伴奏;
(3)形体:舞蹈、武术、艺术体操、身段等;
(4)表演:即兴表演(命题);
(5)才艺展示。
(七)时尚表演与传播专业(五年一贯制)
(1)身高、体重、比例兼三围测量,形象气质;
(2)音乐节奏测试(自备不带裙边的纯色分体泳装);
(3)才艺展示(声乐、舞蹈、朗诵均可,伴奏音乐和服饰自备)。
(八)绘画专业(三年制中专)
(1)素描:石膏几何或静物组合默写,时间120分钟;
(2)速写:人物照片参考,时间30分钟。
(九)戏曲表演(越剧)、戏曲表演(和剧)、戏曲音乐(和剧音乐演奏)专业(六年制中专)
1.戏曲表演(越剧)、戏曲表演(和剧)专业
(1)演唱自选戏曲或歌曲一首,无伴奏;
(2)舞蹈、戏曲身段、武术等(自选其中一项);
(3)朗诵自备诗歌、散文、寓言、台词、念白等一段,无伴奏;
(4)现场模仿表演一段。
2.戏曲音乐(和剧音乐演奏)专业
(1)演奏自选乐曲一首;
(2)视唱练耳测试:模唱(音程、和弦、旋律),视谱即唱(旋律)。

录取办法2022年浙江艺术职业学院中专及五年一贯制招生简章

1.根据专业特点、考生情况和实际需求,三年制中专和五年一贯制划定专业和文化合格分数线,上线考生根据专业计划数按综合成绩由高到低进行录取;六年制中专划定专业合格分数线,上线考生根据专业计划数按专业成绩由高到低进行录取。未达到专业合格分数线和文化合格分数线的考生不予录取;
2.三年制中专(绘画专业除外)和五年一贯制综合成绩按照专业成绩占60%、文化成绩占40%比例折算;绘画专业综合成绩按照专业成绩占50%、文化成绩占50%比例折算;六年制中专综合成绩即为专业成绩。
3.遇综合成绩同分情况时,三年制中专和五年一贯制依次按专业成绩、文化成绩、语文、英语、数学的成绩高低排名;六年制中专依次按专业总分(各评委赋分总和)、组织评委对同分考生再次考评后的成绩高低排名;
4.所有考生都按照分数优先,结合志愿的原则录取,如果考生兼报的两个专业都符合拟录取要求,则以志愿填报顺序来确定拟录取。考生终只能被一个专业拟录取。

学费标准及奖办法2022年浙江艺术职业学院中专及五年一贯制招生简章

1.学费将按省发改委核定的新标准执行,具体缴费方式和缴费金额另行通知。订单班学费全免。
2.根据我校《学生奖学金实施办法》,品学兼优的学生每学年均能获得学校奖学金。
3.为了支持更多男生报考舞蹈表演专业,学校继续设立“雏鹰助飞”培养资助项目,对2022年新入学的舞蹈表演专业男生实行学费资助,家庭经济困难学生可申请全额减免学费(中专段减免12000元/学年,五年一贯制高职段减免9000元/学年);未享受专项减免学费的学生,入学后成绩优良可获得专项奖学金(中专段10000元/学年,五年一贯制高职段7000元/学年)。

招生专业和人数2022年浙江艺术职业学院中专及五年一贯制招生简章

2022年招收中专及五年一贯制新生401名

序号 招生专业 (方向) 培养方向 计划数 学制 招生对象
1 戏曲表演(越剧) 女30 六年制中专 面向全国 招收小学应届毕业生
2 舞蹈表演(中国舞) 48 (男16、女32)
3 音乐表演 (器乐) 键盘 招:钢琴、双排键 18
管弦 招:小提琴、中提琴、大提琴、贝司、长笛、黑管、圆号、古典吉他等
民乐 招:二胡、扬琴、琵琶、古筝、中阮、大阮、柳琴、笛子、唢呐、笙、大提琴、低音提琴、民族打击乐等
4 戏剧表演 25 三年制中专 面向全国招收初中毕业生(含应届)
5 音乐表演(声乐) 招:美声、民族、通俗 10
6 音乐表演 (器乐) 键盘 招:钢琴、双排键 10
管弦 招:小提琴、中提琴、大提琴、贝司、长笛、黑管、圆号、古典吉他等
民乐 招:吹奏乐器(笛子、唢呐、笙);弹拨乐器(扬琴、琵琶、古筝、中阮、柳琴、古琴、三弦);拉弦乐器(二胡、大提琴、低音提琴);民族打击乐
7 绘画 30
8 表演艺术 30 五年一贯制高职 面向浙江省招收初中毕业生(含应届)
9 时尚表演与传播 25(男5、女20)
10 音乐表演 (器乐) 键盘 招:钢琴、双排键 13
管弦 招:小提琴、中提琴、大提琴、贝司、长笛、黑管、圆号、古典吉他等 10
民乐 招:吹奏乐器(笛子、唢呐、笙);弹拨乐器(扬琴、琵琶、古筝、中阮、柳琴、古琴、三弦);拉弦乐器(二胡、大提琴、低音提琴);民族打击乐 25 (吹奏乐器:6 弹拨乐器:11 拉弦乐器:6 民族打击乐:2)
11 音乐表演(声乐) 招:美声、民族、通俗 12
12 现代流行音乐 器乐 招:电吉他、电贝司、流行键盘、爵士鼓、萨克斯、手风琴、小号等 10
13 戏曲音乐 招:吹奏乐器(笛子、笙);弹拨乐器(古筝、琵琶、中阮、扬琴);拉弦乐器(主胡、二胡、大提琴);戏曲打击乐 15 (吹奏乐器:3 弹拨乐器:4 拉弦乐器:4 戏曲打击乐:4)
14 歌舞表演 15
15 舞蹈表演 40 (男18、女22)
16 订单班 戏曲表演(和剧)与平阳县文化和广电旅游体育局联合培养 30 (男18、女12) 六年制 中专 面向全国 招收小学应届毕业生
戏曲音乐(和剧音乐演奏)与平阳县文化和广电旅游体育局联合培养 5

注:1.以上计划以教育行政部门审批公布为准。
2.舞蹈表演专业(六年制中专及五年一贯制)男生可享受学院“雏鹰助飞”培养项目资助。
3.平阳县文化和广电旅游体育局订单班将另行发布联合招生简章,届时请在我校招生网上查阅。
4.2022年我校与浙江传媒学院联合开展音乐剧专业“3+4中本一体化”的招生情况,以上级有关文件为准,招生简章另行发布。
5.2022年我校高职将与下列中职学校开展中高职一体化五年制合作:绍兴艺术学校(音乐表演、舞蹈表演、戏曲音乐)、金华艺术学校(舞蹈表演、戏曲表演、戏曲音乐、音乐表演)、温州市中等幼儿师范学校(戏剧表演)、杭州市富阳区职业高级中学(学前教育)、长兴县职业技术教育中心(学前教育)、瑞安市职业中专教育集团学校(学前教育)。具体可关注上述学校招生简章。

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