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杭州师范大学2020年浙江各专业录取分数线

技校网更新时间：2023-03-12 05:23:28 解决时间：2022-08-24 19:20

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杭州师范大学2020年浙江各专业录取分数线：高分子材料与工程（中外合作办学）综合录取分数线为579分，应用化学（中外合作办学）综合录取分数线为585分，计算机类综合录取分数线为593分，计算机类综合录取分数线为594分，应用化学（中外合作办学）综合录取分数线为594分，应用统计学综合录取分数线为597分，护理学综合录取分数线为598分，化学类（师范）综合录取分数线为598分，健康服务与管理综合录取分数线为599分，地理信息科学（中外合作办学）综合录取分数线为599分，药学综合录取分数线为600分，大数据管理与应用综合录取分数线为600分，旅游管理类综合录取分数线为600分，环境工程综合录取分数线为601分，预防医学综合录取分数线为602分，数据科学与大数据技术综合录取分数线为602分，国际商务综合录取分数线为604分，文化产业管理综合录取分数线为604分，经济学类综合录取分数线为604分，公共事业管理（卫生事业管理方向）综合录取分数线为605分，电子商务类综合录取分数线为606分，化学类（师范）综合录取分数线为608分，临床医学综合录取分数线为612分，电子商务（创新实验班）综合录取分数线为612分，法学类综合录取分数线为615分，物理学（师范）综合录取分数线为616分，应用心理学综合录取分数线为619分，生物科学类综合录取分数线为621分，教育技术学（师范）综合录取分数线为625分，口腔医学综合录取分数线为626分，数学与应用数学（师范）综合录取分数线为627分，社会学类综合录取分数线为627分，外国语言文学类综合录取分数线为628分，科学教育（师范）综合录取分数线为633分，历史学（师范）综合录取分数线为638分，中国语言文学类综合录取分数线为639分，小学教育（师范）综合录取分数线为644分。

一、杭州师范大学2020年浙江各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	高分子材料与工程（中外合作办学）	综合	平行录取二段	普通类	579	69786
2020	应用化学（中外合作办学）	综合	平行录取二段	普通类	585	63611
2020	计算机类	综合	平行录取二段	普通类	593	54400
2020	计算机类	综合	平行录取一段	普通类	594	53756
2020	应用化学（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	594	53756
2020	应用统计学	综合	平行录取一段	普通类	597	49627
2020	护理学	综合	平行录取一段	普通类	598	48447
2020	化学类（师范）	综合	平行录取二段	普通类	598	48640
2020	健康服务与管理	综合	平行录取一段	普通类	599	47474
2020	地理信息科学（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	599	48346
2020	药学	综合	平行录取一段	普通类	600	46661
2020	大数据管理与应用	综合	平行录取一段	普通类	600	46421
2020	旅游管理类	综合	平行录取一段	普通类	600	47321
2020	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	601	45666
2020	预防医学	综合	平行录取一段	普通类	602	44582
2020	数据科学与大数据技术	综合	平行录取一段	普通类	602	44319
2020	国际商务	综合	平行录取一段	普通类	604	42471
2020	文化产业管理	综合	平行录取一段	普通类	604	43147
2020	经济学类	综合	平行录取一段	普通类	604	43113
2020	公共事业管理（卫生事业管理方向）	综合	平行录取一段	普通类	605	41870
2020	电子商务类	综合	平行录取一段	普通类	606	40584
2020	化学类（师范）	综合	平行录取一段	普通类	608	38475
2020	临床医学	综合	平行录取一段	普通类	612	35192
2020	电子商务（创新实验班）	综合	平行录取一段	普通类	612	34816
2020	法学类	综合	平行录取一段	普通类	615	32728
2020	物理学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	616	31249
2020	应用心理学	综合	平行录取一段	普通类	619	28628
2020	生物科学类	综合	平行录取一段	普通类	621	27017
2020	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	625	23756
2020	口腔医学	综合	平行录取一段	普通类	626	23415
2020	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	627	22212
2020	社会学类	综合	平行录取一段	普通类	627	22528
2020	外国语言文学类	综合	平行录取一段	普通类	628	21698
2020	科学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	633	18549
2020	历史学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	638	15076
2020	中国语言文学类	综合	平行录取一段	普通类	639	14622
2020	小学教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	644	11891

二、部分专业

公共管理类健康服务与管理

杭州师范大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

地理科学类地理信息科学

杭州师范大学

层次本科

学制四年

学科：理学门类：地理科学类专业名称：地理信息系统业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法； 3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法； 4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规； 5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10——20周。修业年限：四年授予学位：理学或工学学士

药学类药学

杭州师范大学

层次本科

学制四年

专业介绍培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展掌握药学学科的基础知识、基本理论、实践技能，又懂得一定的临床医学和相关学科知识，能够从事医院和社会药房、医药营销、新药注册及临床药理学等方面工作的应用型人才。教学设备、教学条件、师资情况：设有专业教研室和药学实验室。现有专业教师30名，其中高级教师职称15名，还聘请了浙江大学博士导师等著名学者任兼职教授。
所学课程主要课程：药用化学、生物化学和分子生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、临床药理学、药事管理、临床医学概论等。
就业方向从事各级医院临床药理、合理用药、药品调剂、制剂及药品管理工作；各医药公司、社会药房药品营销工作及制药工业企业的新药注册等工作。
类别非师范类

统计学类应用统计学

杭州师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；

3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；

4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；

5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题；

6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

7．具有自学进一步学习的能力；

8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科：统计学。

核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用（授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财政学（48学时）、计量经济学（48学时）。主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。修业年限：四年。授予学位：理学学士。

教育学类小学教育

杭州师范大学

层次本科

学制四年

专业介绍根据“以人为本”的教育理念，培养德智体美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的高素质小学教育师资、教育研究人员及教育管理工作者。
所学课程主要课程：教育学基础、心理学基础、小学教育科研方法、小学语文教学方法与研究、小学数学教学方法与研究、小学心理学、教学论、儿童教育概论、教育统计学、小学科学实验与指导、儿童文学、数学、自然科学发展基础、社会科学发展基础、音乐、美术等。
就业方向小学语文、小学数学、小学英语、小学科学教育、小学艺术体育教育、小学信息技术等课程的教育，并能从事小学教育管理和教育科研工作。
类别师范类

中专 2022-08-24 19:20

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