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菏泽学院思想政治教育和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-19 15:30:26 解决时间:2022-11-05 22:23

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菏泽学院思想政治教育和机电一体化技术哪个好?小编通过比较思想政治教育和机电一体化技术在山东往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和机电一体化技术就业前景,思想政治教育专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和机电一体化技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、思想政治教育和机电一体化技术录取分数线(山东)
综合
年份思想政治教育机电一体化技术
2021500(思想政治教育(师范类))449
2020505437
理科
年份思想政治教育机电一体化技术
2018--171(机电一体化技术(与青岛天信通软件技术有限公司校企合作)(校企合作))
文科
年份思想政治教育机电一体化技术
2019525(思想政治教育(师范类))--
2018530(思想政治教育(师范))--
2017505(思想政治教育(师范))--
二、思想政治教育和机电一体化技术专业介绍
自动化类 机电一体化技术
菏泽学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

马克思主义理论类 思想政治教育
菏泽学院
层次 本科
学制 四年
  学科:法学   门类:政治学类   专业名称:思想政治教育   业务培养目标:本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;   2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;   3.具有从事思想政治工作的基本能力;   4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;   5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;   6.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有-定的科学研究和工作能力。   主干学科:政治学、教育学   主要课程:马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。   主要实践性教学环节:包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。   修业年限:四年   授予学位:法学或教育学学士
三、思想政治教育和机电一体化技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北思想政治教育(师范类)物理类本科批普通类四年1
历史类1
山东思想政治教育(师范类)综合普通类一段普通类四年39
河南机电一体化技术理科专科批普通类三年10
湖北思想政治教育(师范类)物理类本科批普通类四年1(W05)首选物理,再选思想政治
历史类1(L02)首选历史,再选思想政治
广东思想政治教育物理类本科批普通类四年1(204)首选物理,再选思想政治
历史类2(202)首选历史,再选思想政治
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北思想政治教育物理类本科批普通类54745772
历史类52821893
黑龙江思想政治教育(师范类)文科本科二批A段普通类45010618
安徽思想政治教育(师范)(4000元/年)文科本科二批普通类54432854
江西思想政治教育(师范类)文科本科二批普通类53524634
山东思想政治教育(师范类)综合普通类一段普通类500148942
机电一体化技术普通类二段449265177
广东思想政治教育(非定向)(办学地点:山东省菏泽市)物理类本科批普通类507124875(204)首选物理,再选思想政治
历史类50348389(202)首选历史,再选思想政治
广西思想政治教育(师范,4400元/年)文科本科二批普通类48023587
海南思想政治教育(师范类)综合本科批普通类55018968(03)思想政治必选
四川思想政治教育(师范)文科本科二批普通类51434944
贵州思想政治教育(师范)文科本科二批普通类52220978
五、就业前景
机电一体化
1.机电一体化就业前景:
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏,各企业高薪聘请机电一体化专业人才,在深圳地区例如:富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。 机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向:
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作,也可以从事机电一体化产品的营销工作。 从事行业: 毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作,大致如下: 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程 从事岗位: 毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作,大致如下: 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师 工作城市: 毕业后,上海、深圳、广州等城市就业机会比较多,大致如下: 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉
  中专 2022-11-05 22:23

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你校的录取规则如何?2020年菏泽学院考生问答

招生专业和招生计划以各省招生主管部门公布为准。
严格执行教育部、山东省及各生源省的招生规定。以高考成绩为主要依据,结合高中学业水平考试成绩和体育测试成绩,德智体美全面衡量,择优录取。志愿间不采用分数级差,无相关科目的成绩要求。生源省(自治区、直辖市)对录取规则有特殊要求的,从其规定。
⑴普通类公费师范生在提前批次录取,按照分数优先的原则根据考生填报的专业志愿和各专业分市计划择优录取。音乐学公费师范生使用音乐类专业联考(济南大学平台)专业成绩,对进档考生按专业成绩从高到低录取,若专业成绩相同,按照高考文化成绩(含政策加分)择优录取。
⑵普通类常规批、美术类统考批、体育类实行以“专业(专业类)+学校”为单位的平行志愿模式,根据考生高考总成绩和志愿,进档考生按照学校专业招生计划择优录取。
⑶计算机科学与技术(校企合作,与慧与软件人才产业基地合作)含两个专业方向,分别是软件测试和软件研发方向;电子信息科学与技术(校企合作,与达内时代科技集团有限公司合作)含三个专业方向分别是智能物联系统设计与应用、智能终端设计与应用、移动云通信方向。

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