| 年份 | 教育技术学 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 538 | -- |
| 2020 | 519 | -- |
| 2019 | 535 | -- |
| 2018 | 536 | -- |
| 年份 | 教育技术学 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 488 | -- |
| 2020 | 497 | -- |
| 2019 | 484 | 241 |
| 2018 | 486 | -- |
| 2017 | 463 | 374 |
九江学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；
3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；
4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：
5．具备机电产品质量检验和管理能力；
6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；
7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；
8．熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1．核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2．实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
九江学院
培养具备扎实的教育技术基本理论和技术，能够在信息化教育领域从事各种的教学资源和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价的专门人才。毕业生适合在各级各类学校和电教机构的教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业从事教学工作；能够从事数字化教育媒体和教育软件开发，教育电视节目制作，教育信息网络课程和网站的建设与管理，教育信息化应用研究；也能适应教育出版、教育网站、相关报刊、广播电视、信息广告、美术装饰、音像教材和IT领域等企事业单位的教育产品（教育网络、教育媒体、教育软件）和其他媒介产品的创意和策划。
主要课程：教育技术学导论、教学传播与媒体、教学系统设计、信息化教学论、远程教育学、教育技术学研究方法、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作、摄影与摄像、电视编导与制作、非线性编辑、电视节目包装与制作、平面图像设计与制作、二维动画、三维动画、界面设计、网络教学平台设计与制作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 |
| 江西 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 11 |
| 文科 | 27 | |||||
| 贵州 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 云南 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 甘肃 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 宁夏 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 教育技术学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 452 | 9931 |
| 江西 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 75014 |
| 文科 | 538 | 23076 |
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