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九江职业大学建筑室内设计和小学数学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 22:20:06 解决时间：2022-11-05 05:48

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九江职业大学建筑室内设计和小学数学教育哪个好？小编通过比较建筑室内设计和小学数学教育在江西往年的录取分数线，建筑室内设计就业前景和小学数学教育就业前景，建筑室内设计专业介绍和小学数学教育专业介绍等数据帮助大家了解建筑室内设计和小学数学教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、建筑室内设计和小学数学教育录取分数线(江西)

理科

年份	建筑室内设计	小学数学教育
2021	364	364

文科

年份	建筑室内设计	小学数学教育
2021	392	394

二、建筑室内设计和小学数学教育专业介绍

教育类小学数学教育

九江职业大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从事中小学数学教育工作的教师。就业面向

主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研究和管理工作。

主要职业能力

1．具备较高的科学和人文素养；

2．具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；

3．具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力；

4．掌握扎实的初等数学知识，以及高等数学和数学教育的基本理论与思想，具备数学建模和数学软件应用知识；

5．熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学课程与教学论、心理学、教育学等。

2．实习实训

在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。

在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育数学与应用数学

建筑设计类建筑室内设计

九江职业大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力，从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

三、建筑室内设计和小学数学教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	建筑室内设计	物理类	专科批	普通类	三年	2
河北	建筑室内设计	历史类	专科批	普通类	三年	2
内蒙古	建筑室内设计	理科	专科批	普通类	三年	1
	小学数学教育	理科				2
	建筑室内设计	文科				3
	小学数学教育	文科				2
吉林	建筑室内设计	理科	专科批	普通类	-	1
吉林	建筑室内设计	文科	专科批	普通类	-	1
黑龙江	小学数学教育（师范类）	理科	专科批A段	普通类	三年	1
黑龙江	小学数学教育（师范类）	文科	专科批A段	普通类	三年	1
浙江	建筑室内设计（濂溪校区）	综合	普通类平行录取	普通类	三年	4
河南	建筑室内设计（5000元/年；办学地点濂溪校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
河南	建筑室内设计（5000元/年；办学地点濂溪校区）	文科	专科批	普通类	三年	2
湖北	建筑室内设计（办学地点濂溪校区）	物理类	专科批	普通类	三年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	建筑室内设计（办学地点濂溪校区）	历史类	专科批	普通类	三年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	建筑室内设计	物理类	专科批	普通类	三年	2	（002）	首选物理，再选不限
	小学数学教育（师范）	物理类				1	（002）	首选物理，再选不限
	建筑室内设计	历史类				2	（001）	首选历史，再选不限
	小学数学教育（师范）	历史类				1	（001）	首选历史，再选不限
广东	建筑室内设计（濂溪校区）	物理类	专科批	普通类	三年	2	（502）	首选物理，再选不限
	小学数学教育（濂溪校区）	物理类				2	（502）	首选物理，再选不限
	建筑室内设计（濂溪校区）	历史类				2	（501）	首选历史，再选不限
	小学数学教育（濂溪校区）	历史类				2	（501）	首选历史，再选不限
广西	建筑室内设计（在濂溪校区办学）	理科	专科批	普通类	三年	2
广西	建筑室内设计（在濂溪校区办学）	文科	专科批	普通类	三年	2
四川	建筑室内设计	理科	专科批	普通类	三年	1
	小学数学教育（师范）	理科				2
	建筑室内设计	文科				3
	小学数学教育（师范）	文科				4
云南	建筑室内设计	理科	专科批	普通类	三年	2
云南	建筑室内设计	文科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	建筑室内设计	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2
	小学数学教育	理科				4
	建筑室内设计	文科				6
	小学数学教育	文科				6
新疆	建筑室内设计	理科	专科批	普通类	三年	1
新疆	建筑室内设计	文科	专科批	普通类	三年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	建筑室内设计	物理类	专科批	普通类	382	181869
河北	建筑室内设计	历史类	专科批	普通类	432	83730
内蒙古	小学数学教育（师范类）	理科	专科批	普通类	292	59631
	小学数学教育（师范类）	文科			352	24142
	建筑室内设计	理科			260	65049
	建筑室内设计	文科			267	31319
吉林	建筑室内设计	文科	专科批	普通类	290	26105
黑龙江	小学数学教育（师范类）	理科	专科批A段	普通类	270	84839
江苏	建筑室内设计（濂溪校区）	历史类	专科批	普通类	420	77291	（01）	首选历史，再选不限
浙江	建筑室内设计	综合	平行录取二段	普通类	471	181709
安徽	小学数学教育（师范）（5000元/年）	理科	专科批	普通类	230	223316
	小学数学教育（师范）（5000元/年）	文科			503	63657
	建筑室内设计	理科			224	223886
	建筑室内设计	文科			470	85549
福建	小学数学教育	物理类	专科批	普通类	378	103450	8281（W999）	首选物理，再选不限
	小学数学教育	历史类			447	36314	8281（L999）	首选历史，再选不限
	建筑室内设计	物理类			340	110720	8281（W999）	首选物理，再选不限
	建筑室内设计	历史类			413	47650	8281（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学数学教育	理科	专科批	普通类	364	0
	小学数学教育	文科			394
	建筑室内设计	理科			364
	建筑室内设计	文科			392
广东	小学数学教育（非定向）（办学地点：濂溪校区）	物理类	专科批	普通类	415	240056	（502）	首选物理，再选不限
	小学数学教育（非定向）（办学地点：濂溪校区）	历史类			432	110946	（501）	首选历史，再选不限
	建筑室内设计（非定向）（办学地点：濂溪校区）	物理类			420	235106	（502）	首选物理，再选不限
重庆	建筑室内设计	物理类	专科批	普通类	397	88892
重庆	建筑室内设计	历史类	专科批	普通类	419	50659
四川	小学数学教育（师范）	理科	专科批	普通类	289	243591
	小学数学教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科			420	107618
	建筑室内设计（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科			417	109651

中专 2022-11-05 05:48

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