| 年份 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 545(中国语言文学类（师范类）) | 517(机械类) |
| 2020 | 570(中国语言文学类) | 545(机械类) |
| 年份 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 539(机械类（专业代码：0X）（机械工程、工业设计、车辆工程）) |
| 2018 | -- | 543(机械类（机械工程、工业设计、车辆工程、工业工程）) |
| 2017 | -- | 532(机械类) |
| 年份 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 567(中国语言文学类（专业代码：0B）（汉语言文学（师范兼非师范类）、汉语国际教育（师范类））) | -- |
| 2018 | 576(中国语言文学类（汉语言文学（师范兼非师范类）、汉语国际教育（师范类）) | -- |
| 2017 | 547 | -- |
济南大学
本专业包括产品设计、视觉传达两个专业发展方向，培养掌握工业设计的基本理论、方法和手段，具备将工程与艺术相结合，通过造型与色彩、结构与功能、外形与工艺方法，处理产品与人、环境和市场的关系，进行产品功能与造型创新设计的基本能力，适应专业设计、学研究、产品制造等企事业单位的工作需求，可从事工业产品造型设计、结构与功能创新、视觉传达设计等方面工作的应用型高级专门技术人才。授予工学学士。
主要课程：造型设计基础、工业设计史及概论、设计速写、平面构成、色彩构成与设计、产品形态设计、编排设计、设计素描、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、计算机辅助设计、人机工程学、产品造型材料与工艺、产品效果图、 CI设计、产品结构设计、三维模型设计与制造等。
注：本专业优先招收美术特长学生，对色彩不敏感者不适应本专业学习。
济南大学
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 工业设计（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 工业设计 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 工业设计（学费待定） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 工业设计（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 21 | ||
| 工业设计（济南走读）（学费待定） | 10 | |||||||
| 河南 | 工业设计（学费待定） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 工业设计（实行学分制收费）（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | （216） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 工业设计（理工类，4年）（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 1412 |
| 浙江 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 581 | 46229 |
| 山东 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 547 | 14158 |
| 542 | 16600 | |||||
| 湖南 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 5412 |
| 重庆 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 548 | 5129 |
| 四川 | 汉语言文学（师范兼非师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 6432 |
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和日语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和日语在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和日语就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和德语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和德语在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和德语就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和德语专业介绍等数据帮助大家了解
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和法语哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和法语在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和法语就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和法语专业介绍等数据帮助大家了解
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和视觉传达设计哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和视觉传达设计在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和视觉传达设计就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和视觉传
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和环境设计哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和环境设计在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和环境设计就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和环境设计专业介绍等
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和产品设计哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和产品设计在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和产品设计就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和产品设计专业介绍等
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和服装与服饰设计哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和服装与服饰设计在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和服装与服饰设计就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和集成电路设计与集成系统哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和集成电路设计与集成系统在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景，汉语言文学（师
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，汉语言文学（师
济南大学汉语言文学（师范兼非师范类）和工业设计哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范兼非师范类）和工业设计在山东往年的录取分数线，汉语言文学（师范兼非师范类）就业前景和工业设计就业前景，汉语言文学（师范兼非师范类）专业介绍和工业设计专业介绍等
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
