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江南大学机器人工程和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-11 02:25:25 解决时间：2022-11-03 21:16

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一、机器人工程和环境科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	机器人工程	环境科学
2021	577(机器人工程（在蠡湖校区学习）)	566(环境科学（在蠡湖校区学习）)

理科

年份	机器人工程	环境科学
2017	357(自动化类)	--

二、机器人工程和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

江南大学

层次本科

学制五年，四年

环境科学是一门研究人与环境相互作用规律的科学，寻求人类与环境和谐发展的途径与方法，是由多学科到跨学科的庞大科学体系组成的新兴学科。该专业依托现有的环境工程专业（国家一流本科专业、江苏省品牌专业以及国家和江苏省特色专业），以生态文明建设与国家重大环保需求为导向，围绕水、土、气、生态各环境要素开展污染过程与机理、控制与修复技术、模拟与管理等多层次的研究，以全球视角立足于高度产业化的太湖流域特殊地理与环境，将前沿科研成果融入课堂教学，以科研平台和优质环保企业助力实践教学。
本专业拥有一支结构合理、力量雄厚的师资队伍。现有专任教授59名，其中教授17名，副教授38名，具备较为完整的拔尖人才师资队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才2人，江苏省杰出青年基金获得者1人，江苏省“双创人才”1人，江苏省“333”高层次人才3人，江苏省六大高峰人才4人，江苏省“青蓝工程”入选者4人，无锡市太湖计划创新团队1项。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学和研究平台。本专业与多所国际知名大学建立了长期的学生交流交换、师资交流访问和学术合作关系，拓宽学生的国际视野。
培养目标：面向生态文明的国家战略，面向可持续发展和环境领域的国家重大需求，培养具有良好政治素质、高尚品德、富有社会责任感和创新精神，具备环境科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能以及终身学习的能力，能胜任环境科学发展需要的研究型与应用型复合人才。毕业后能够在环境监测、环境过程、环境健康、生态安全、环境规划与管理等方面从事基础研究、技术开发、咨询和管理。
主干课程：基础生态学、环境化学、环境生物学、环境学、环境土壤学、环境工程学、环境微生物学、植物生理学、环境规划管理、环境监测、环境毒理学、土壤污染修复。
毕业去向：预计年均超过40%毕业生继续升学与深造，如卡耐基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、英国伦敦大学学院、瓦格宁根大学、曼彻斯特大学、亚利桑那大学、香港科技大学、香港理工大学、南安普顿大学等海外知名高校；清华大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、复旦大学、南开大学、武汉大学、同济大学、华中科技大学、中国农业大学、北京师范大学、山东大学、东南大学、四川大学、湖南大学、重庆大学、中国海洋大学等国内著名高校。毕业生平均就业率将达95%以上，可在大中专学校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作。

自动化类机器人工程

江南大学

层次本科

学制四年

战略新兴专业、学科交叉型专业、创新人才培养模式获国家教学成果奖一等奖
机器人工程专业是我校面向新产业革命和新经济发展设立的“新工科”专业，整合了江南大学机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多学科优势资源，依托江南大学机械工程学院、君远学院开展专业建设与教学，具有很强的新颖性、综合性和实践性。
机器人工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、人工智能、材料科学与工程等学科中涉及的机器人科学技术和工程应用问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究解决机器人设计、集成应用、智能感知与控制等关键技术问题。机器人工程专业的学生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，擅长综合运用所学知识开展团队协作创新，具有融合掌握多学科交叉知识的专业优势。
机器人工程专业所在的江南大学君远学院，是江南大学培养拔尖人才的教学改革示范基地，得到“唐翔千专项教育资金”和上海唐君远教育基金会的大力资助。自2010年成立以来，君远学院以“知行合一，追求卓越”为院训，秉持“知识、能力、素养全面协调发展”的人才培养理念，在办学机制、培养模式和教学实践体系等方面系统深入地开展了工程教育改革创新的探索与实践。人才培养质量得到用人单位和同行的广泛认可，进入500强企业工作的学生比例和国内外深造率超过40%。鉴于人才培养的显著示范效应，君远学院教学改革创新实践成果先后荣获2017年江苏省高等教育教学成果特等奖和2018年国家级教学成果奖一等奖。
培养目标：本专业面向新时代产业发展趋势，培养适应国家经济建设和社会发展需求，掌握宽厚的基础理论和专业知识，具备较强的机器人工程应用能力和创新意识，拥有良好的国际化视野、人文素养和团队合作精神，具有高度的社会责任感和职业道德，能够在机器人工程相关领域从事研究开发、设计制造、测试控制以及技术经济管理等方面工作的高素质复合创新型人才。
主干课程：机器人学基础、自动控制理论、机械原理与设计、微机原理与接口技术、计算机控制系统、机器人传感与检测技术、信号与系统、运动控制系统、机器人控制技术、人工智能及应用、机器视觉等。

三、机器人工程和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	-	5
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	-	5
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	13	（05）	首选物理，再选不限
江苏	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	6	（08）	首选物理，再选化学
浙江	机器人工程（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
浙江	环境科学（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	5
安徽	环境科学	理科	本科一批	普通类	-	8
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	四年	5
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
河南	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	5
湖北	机器人工程（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	环境科学（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W04）	首选物理，再选化学
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（007）	首选物理，再选化学
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
陕西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	632	6995	（2）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	604	11858
河北	环境科学	物理类	本科批	普通类	590	17968
山西	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	567	11151
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	603	9916
吉林	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	532	9398
江苏	机器人工程（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	577	18744	（03）	首选物理，再选不限
江苏	环境科学（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	566	25631	（05）	首选物理，再选化学
浙江	机器人工程	综合	平行录取一段	普通类	631	16443
浙江	环境科学	综合	平行录取一段	普通类	625	20543
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	599	14530
安徽	环境科学	理科	本科一批	普通类	598	14928
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	598	9232
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	595	19670
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	581	28999
河南	机器人工程（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
河南	环境科学（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	606	21866
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	601	11780	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	593	14878	（5组）	首选物理，再选化学
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	614	10365

五、就业前景

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-03 21:16