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暨南大学生物医学工程和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-17 20:27:06 解决时间：2022-11-03 22:25

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暨南大学生物医学工程和食品科学与工程哪个好？小编通过比较生物医学工程和食品科学与工程在广东往年的录取分数线，生物医学工程就业前景和食品科学与工程就业前景，生物医学工程专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解生物医学工程和食品科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生物医学工程和食品科学与工程录取分数线(广东)

物理类

年份	生物医学工程	食品科学与工程
2021	607	605(食品科学与工程（全英语教学）)

理科

年份	生物医学工程	食品科学与工程
2020	607	604
2019	573(生物医学工程（不招色盲色弱办学地点：石牌校区）)	571(食品科学与工程（不招色盲色弱办学地点：石牌校区）)
2018	581	589

二、生物医学工程和食品科学与工程专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：082701
专业介绍：
培养目标：本专业适应全球发展，紧扣国家食品和健康发展战略，依托食品科学与工程学科产教研三融合的国际合作平台和广东省一流本科专业，旨在培养能够适应社会发展需求，具有健全的人格和正确的价值观、具备食品科学与工程、化学化工、生物学和营养学等多学科宽厚基础，富有全球意识、创新思维、创造能力、工程实践能力和终身学习能力等核心素养，在食品行业及其相关领域的生产、加工、流通，以及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、安全监督、市场监督等部门，从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、教育教学等工作的创新型、复合型人才。
培养规格：暨南大学实行学分制，本专业要求四年内修读满160学分，授予工科学位。旨在培养具有健全的人格、正确的价值观，具备食品科学与工程、食品工程、生物学和营养学等多学科宽厚基础理论知识，具备研究、开发和设计食品新产品、新工艺、新技术的能力；兼备家国情怀和全球视野，富有创新精神、创造能力和终身学习能力的综合型、高素质人才。
课程体系：
本专业的课程体系包括通识教育（包括人文素养类）、基础教育和专业教育三大模块，在所要求修读的学分中，必修学分占70%，选修学分占30%。
专业主干课程包括：
食品生物化学、食品化学、食品微生物学、食品工程原理、食品机械与设备、食品营养学、食品分析、仪器分析、食品科学概论、食品加工工艺、食品添加剂制备与应用、功能食品研究开发、食品标准与法规、食品原料学、转基因食品安全性评价、实验设计与分析、食品专业英语、科技文献检索与写作、及新型食品设计与开发等创新创业课程。
实践环节包括：
食品生物化学、食品化学、食品工艺学和食品分析等专业课程的实验课、课程设计、金工实习、生产实习、毕业设计（论文）。
创新能力培养要求：
学生在修读本专业人才培养方案课程时，要求选修通识教育中的4学分创新创业类课程；还必须参加国家、广东省和广州市等各级的创新创业计划、创新工程、“互联网+”、赢在创新等创新创业能力培养活动，参加活动的学分累计不少于2学分。
授予学位：四年
修读年限：工科学位

生物医学工程类生物医学工程

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：082601
专业介绍：
培养目标：
暨南大学生物医学工程专业具有鲜明的特色与优势：1）多点融合、交叉渗透：“工理医教融合、产学研用协同”多点融合，“思想教育与专业知识、课堂教育与课外实践”交叉渗透；2）创新驱动、学科融汇：跨学科贯通式课程体系和跨专业导师指导模式，通过创新性实验课程改革实现科研反哺教学；3）国际教育、合作培养：立足粤港澳联合实验室等学科平台，建立创新实践能力培养新机制，探索外招生培养“独树一帜”的实践路径。
立足于上述办学特色，专业致力于培养基础扎实、素质全面、具有国际视野和富有创新精神的生物医学工程专业应用型人才。培养其具有生命科学、生物材料学、医学电子学等相关的基础理论知识以及生物医学工程技术相结合的科学研究能力；了解本专业的科学技术发展动态，能掌握运用所学知识从事生物医学工程相关领域的研究、生产、教学和管理；掌握一门外语，达到流利阅读本专业科技文献的水平。
培养规格：本专业学制为4年，毕业授予工学学士学位，要求毕业生在规定时间内完成所设置的学分（总学分修满160学分，其中必修学分102.5，基础教育选修学分13，专业教育选修学分22.5，通识教育选修学分16，剩余6学分为学生任意选修学分），并能在生物医学工程及相关领域从事研究、生产、教学与管理工作。掌握生物医学材料的制备方法、原理、性能与应用；掌握基本的医学电子学原理；具备生物学、医学基本知识；具有生物医学工程研究开发与应用的初步能力，了解本学科领域发展动态；具有一定的人文社会科学基础知识；掌握科技文献检索的方法，具有自主学习、终身学习和适应发展的能力。
课程体系：
本专业主干学科为生物医学工程，专业主干课程包括但不仅限于：高等数学、普通物理学、计算机科学基础、医学生物学、生物化学、人体解剖生物学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、医学物理学、医学电子学、生物医学传感器、医疗器械与医学仪器、生物材料学、生物材料加工工艺学、生物材料测试方法、科技文献检索与应用，科技论文写作。
课程设置上重视实践教学，实践学时达到总学时的37 %，侧重于设计性与创新性实验（设计性、综合性大实验占50%以上）；强化创新实验教学，以学生为本，尊重学生的认知规律，在专业实验课内容的设置上，用科研项目代替了部分之前的实验内容，提高学生的知识掌握、创新能力和综合素质；加强校内各相关科研平台的整合，并与三甲医院、医疗仪器企业及生物科技公司等建立了实践教学基地，协同企业资源，深化产教融合，强化“产学研”结合的创新实践能力训练；鼓励教师将企业的横向课题用于本科生培养，有利于以需求为导向、与企业密切合作，实施“项目实训、学科竞赛”的双创教育，更加注重培养学生解决实际问题的能力；开设《科研实践训练》，落实“导师制”本科生科研实训；大大提升学生实践创新能力，本科生在各类实践创新学科竞赛中屡获佳绩，显著提升本科生对本专业的认同度。
授予学位：工学学士学位
修读年限：四年

三、生物医学工程和食品科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	食品科学与工程（全英语教学）（石牌校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（6）	物/化/生(3选1)
河北	生物医学工程（在石牌校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	食品科学与工程（1.4万）（全英语教学）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
黑龙江	生物医学工程（石牌校区）	理科	本科一批A段	普通类	四年	3
福建	食品科学与工程（全英语教学，石牌校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2779（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	-	2
河南	生物医学工程（6850元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	食品科学与工程（6850元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广东	生物医学工程（石牌校区）	物理类	本科批	普通类	四年	14	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（全英授课）（石牌校区）					8
	食品科学与工程（石牌校区）					29
广西	食品科学与工程（在石牌校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	食品科学与工程（办学地点石牌校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	生物医学工程（石牌校区）（石牌校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	食品科学与工程（石牌校区,专业备注:全英语教学）（石牌校区,专业备注:全英语教学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	食品科学与工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
新疆	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	食品科学与工程（全英语教学）	综合	本科批A段	普通类	632	6995	（3）	物/化/生(3选1)
河北	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	600	13430
山西	食品科学与工程（全英语教学）	理科	本科一批A段	普通类	580	8069
内蒙古	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	537	8071
黑龙江	生物医学工程	理科	本科一批A段	普通类	546	8442
上海	食品科学与工程（全英语教学）	综合	本科批	普通类	540	7328	（4）	物/化/生(3选1)
福建	食品科学与工程（全英语教学）	物理类	本科批	普通类	606	8173	2753（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	601	8431
江西	食品科学与工程	理科	国家专项计划本科批	普通类	598	9232
山东	食品科学与工程（全英语教学）	综合	普通类一段	普通类	591	22357
河南	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	621	13845
广东	生物医学工程	物理类	本科批	普通类	607	19403	（213）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程				604	21270	（213）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程（全英语教学）				605	20612	（213）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	583	7262
重庆	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	610	11623
四川	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	616	13057
四川	食品科学与工程（全英语教学）	理科	本科一批	普通类	605	17983
贵州	食品科学与工程	理科	国家专项计划本科批	普通类	531	15179
陕西	食品科学与工程（全英语教学）	理科	本科一批	普通类	554	12935
甘肃	食品科学与工程	理科	本科一批I段	普通类	536	7465
新疆	生物医学工程	理科	本科一批	普通类	525	0
新疆	食品科学与工程	理科	本科一批	普通类	524	0

五、就业前景

生物医学工程

1.生物医学工程就业前景：
生物医学工程专业毕业生可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理）,在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构等方向工作。毕业生也可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。随着科学技术的发展，各类大型医疗设备在医院中的应用越来越广泛，大型医疗设备的操作、维修及管理人员是各大医院及公司急需的人才。由此可见生物医学工程专业有广阔的就业前景。
2.生物医学工程就业方向：
毕业生可在生物医学工程领域，从事生物医学工程基础理论的科学研究，医疗仪器设备的设计、开发与维护，医学信息系统的软、硬件的研发，以及电子信息领域的科研及技术管理工作。例如：医疗器械研发、调试维修、医药代表、影像设备的操纵、设备维护、设备管理等等。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-03 22:25

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使用平台及整体流程
网络考试平台：腾讯会议
整体流程：下载安装——注册登录——身份认证——签署考前承诺书——模拟考试——正式考试——考试完成。
身份认证
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2．身份认证流程和相关证件材料内容按照考务老师指引进行操作。
播音与主持艺术专业考试安排
1.模拟考试：2022年4月9日15：00-16：00；
建议考生提前进行身份认证，并进行模拟考试，熟悉考试流程，以免影响正常考试。
2.正式考试：统一使用腾讯会议平台进行视频面试。
（1）正式考试：2022年4月10日8：30至12：30
（2）考试内容：分为自备作品朗读、现场问答、才艺展示3个科目，满分300分。

1 . 朗诵展示（自备作品朗读）（满分100分，考试时间1分钟）考试内容：考生自备作品，体裁不限，进行朗读。（1分钟）。拍摄要求：根据朗读内容选择竖屏正面上半身或全身拍摄，拍摄期间，考生不能离开画面，限时1分钟，超过1分钟考官终止朗读。

2. 现场问答（满分150分，考试时间1分钟。）考试内容：现场抽取题目，发表对题目的看法，即时回答，限时1分钟，超过1分钟考官将终止回答。

3. 才艺展示（满分50分，考试时间1分钟）考试内容：考生根据自己的特长，进行才艺展示。自备音乐播放器、道具等。限时1分钟，超过1分钟考官将终止表演。

考生考试须知
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2.正式考试录制时需保证手机电量充足，确保网络稳定，关闭手机通话和应用通知功能。为保证拍摄效果，建议使用手机支架、手持稳定器等辅助设备进行拍摄，不得有他人在场。
3.正式考试全程禁止使用录屏软件或外挂设备以及具有美颜功能的设备进行拍摄，一经发现视为作弊处理。
4.正式视频录制中不得出现任何可能影响评判公正的信息或标识（如含考生信息的提示性文字、图案、声音等），否则将被视为违规，并取消考试资格。
5.考试全程（包括准备时间）严禁他人在场，严禁离开拍摄范围，严禁使用纸笔和电子设备等任何辅助性工具，违者按作弊处理。
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学费2022年暨南大学播音与主持艺术专业招生简章（境外）

港澳台、华侨学生：10000元人民币/年；
华人及其他外籍学生：29000元人民币/年。

招生专业2022年暨南大学播音与主持艺术专业招生简章（境外）

播音与主持艺术专业
所属学院：新闻与传播学院
培养目标：培养适应数字媒体快速发展和国际政治经济文化交流不断加深背景下对新闻传播工作的需求，为港澳台及海外培养掌握丰富的人文社会科学和新闻传播理论知识，熟悉必备的社会科学研究方法，具有新闻工作者的社会责任感，具有语言艺术工作者的敏锐和悟性，具有国际视野，传播能力强，综合素质高，能胜任广播、电视、网络等传媒机构的全媒体记者型主持人、新闻播音员、出镜记者，以及能担当公关、宣传部门新闻发言人及其他语言传播工作的复合型口语传播人才。
专业主干课程：语言学概论、现代汉语、新闻学概论、概论、播音主持概论、传播学、传播法规与伦理、语音基础、播音发声学、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、口语传播原理、口语表达基础、口语表达实务、出镜记者现场报道。

合格名单拟定及录取原则2022年暨南大学播音与主持艺术专业招生简章（境外）

合格名单：我校将根据生源和测试情况，择优拟定专业校考合格考生，并将在4月底前通过暨南大学本科生招生办公室官网（https://zsb.jnu.edu.cn）发布和公示。
录取规则：在文化课达到录取要求的前提下，以艺术类专业成绩排序，择优录取。
注：考生如获得专业校考合格，仅代表专业术科合格考核资格，需要再参加相应的文化课考试（如：暨大华大联招考试、全国联招试）或者获得达到我校其他入学途径的文化课录取标准，方能获得录取资格。

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