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江苏科技大学俄语和工程力学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 23:34:35 解决时间:2022-11-04 01:23

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江苏科技大学俄语和工程力学哪个好?小编通过比较俄语和工程力学在江苏往年的录取分数线,俄语就业前景和工程力学就业前景,俄语专业介绍和工程力学专业介绍等数据帮助大家了解俄语和工程力学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、俄语和工程力学录取分数线(江苏)
文科
年份俄语工程力学
2020347--
2019342--
2018340--
物理类
年份俄语工程力学
2021513(俄语(只招英语或俄语考生)(在镇江校区学习))512(工程力学(在镇江校区学习))
历史类
年份俄语工程力学
2021529(俄语(只招英语或俄语考生)(在镇江校区学习))--
理科
年份俄语工程力学
2020--355
2019--350
2018--340
2017--332
二、俄语和工程力学专业介绍
力学类 工程力学
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握 工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能,能够在有关工程领域中从事与力学问题相 关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作,或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关 专业的高层次研究人才或高校教师。

培养要求:本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识,接受必要的工程技能训 练,具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感,身心健康;

2.具有较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力;

3.具有较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识;

4.具有较系统的工程力学专业基础知识,较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建 模的能力;

5.具有初步的解决与力学有关的工程技术问题的能力,了解学科前沿与发展趋势;

6.具有初步的与力学有关的工程计算与分析能力,以及大型工程软件的应用与开发的 能力;

7.具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力;

8.具有外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力。

主干学科:力学。

核心知识领域:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学。

主要实践性教学环节:课程设计、综合大作业或小论文,金工实习、与应用背景有关的专业认 识实习以及专业(生产)实习、毕业论文(设计)等。

主要专业实验:固体力学实验、流体力学实验、动力学实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。 0802 机械类

外国语言文学类 俄语
江苏科技大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识,能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求:本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识,兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识,接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练,具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力,具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力,具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力, 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力,具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.掌握俄语语言和文学基础知识;

2.具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力;

3.掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法,掌握一定的创造性思维和 科学研究方法;

4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;

5.具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力;

6.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神,具有健康的体魄 和健全的心理素质。

主干学科:外国语言文学、中国语言文学。

核心课程:

1.俄语专业技能核心课程,包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2.俄语专业知识核心课程,包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节:课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展,应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生,注意发 展学生个性,提倡人人参与,培养合作精神,其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心,为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外,还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践(如涉外活动)和社会实践活动。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

三、俄语和工程力学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北工程力学物理类本科批普通类四年4
俄语(只招英语,俄语语种考生)历史类3
山西工程力学理科本科一批B段普通类四年2
辽宁俄语历史类本科批普通类四年2
吉林俄语(招英语,俄语考生)(学费待定)文科本科一批A段普通类-3
黑龙江俄语(招英语、俄语考生)文科本科一批A段普通类四年2
江苏俄语物理类本科批普通类四年2(09)首选物理,再选不限
工程力学38
安徽俄语文科本科一批普通类-2
山东俄语(外语语种为英语;俄语)综合普通类一段普通类四年2
工程力学5
河南工程力学理科本科一批普通类四年4
俄语(5200元/年;只招英语俄语语种考生)文科1
广西工程力学理科本科一批普通类四年2
四川工程力学理科本科一批普通类四年4
贵州工程力学理科本科一批普通类四年7
陕西俄语文科本科一批普通类四年2
甘肃工程力学理科本科一批I段普通类四年4
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北俄语历史类本科批普通类5648964
工程力学物理类55738272
山西工程力学理科本科一批B段普通类52326369
内蒙古俄语文科本科一批普通类5313659
辽宁俄语历史类本科批普通类5706218
吉林俄语(招英语、俄语考生)文科本科一批A段普通类5134034
黑龙江俄语(招英语俄语考生)文科本科一批A段普通类5233519
江苏俄语(只招英语或俄语考生)(在镇江校区学习)物理类本科批普通类51373063(06)首选物理,再选不限
历史类52924591(01)首选历史,再选不限
工程力学(在镇江校区学习)物理类51274060(06)首选物理,再选不限
安徽俄语文科本科一批普通类5947814
山东俄语综合普通类一段普通类55851118
工程力学55652973
河南俄语(只招英语,俄语语种考生。)文科本科一批普通类58710498
工程力学理科57447907
广西工程力学(5800元/年)理科本科一批普通类52426246
四川工程力学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类55551411
贵州工程力学理科本科一批普通类49229844
陕西俄语(招英语,俄语语种考生)文科本科一批普通类50213361
甘肃工程力学理科本科一批I段普通类48518349
新疆俄语文科本科一批普通类5060
五、就业前景
俄语
1.俄语就业前景:
中俄两国有交流的巨大需要。两国政府的努力,中俄贸易状况逐年加强,留学毕业人才需求量递增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作,加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育,以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。 俄语毕业生就业空间大,广泛服务于国家部委、外事部门、大型国有企业、银行、新闻出版、教育、旅游部门、外国独资和中外合资企业等单位。
2.俄语就业方向:
本专业学生毕业后可在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。
工程力学
1.工程力学就业前景:
作为工程科学的基础,工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进,国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型,而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。 毕业生就业去向主要包括:土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。
2.工程力学就业方向:
本专业学生毕业后以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作;去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发,这类企业以机械、建筑等重工业行业为主;可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作;在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作;在科技、教育部门从事科研、教学工作等等。
  中专 2022-11-04 01:23

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