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江西工业工程职业技术学院建设工程监理和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 06:09:28 解决时间：2022-11-05 06:35

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江西工业工程职业技术学院建设工程监理和机电一体化技术哪个好？小编通过比较建设工程监理和机电一体化技术在江西往年的录取分数线，建设工程监理就业前景和机电一体化技术就业前景，建设工程监理专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解建设工程监理和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、建设工程监理和机电一体化技术录取分数线(江西)

文科

年份	建设工程监理	机电一体化技术
2021	--	263
2019	175	110

理科

年份	建设工程监理	机电一体化技术
2021	--	231
2019	201	116

二、建设工程监理和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

江西工业工程职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、机电一体化专业（机器人应用方向）

江西省教改示范专业

（一）人才培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握机械、电控、液压、传感技术和智能控制等专业技能，具备工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作及自动化生产系统维护与管理、生产管理、商业服务等能力的高端技能型专门人才。

（二）人才培养规格

1．职业岗位能力要求

(1)具有对典型机电一体化设备的安装、运行、维护、检测和调试的能力。

(2)具有对一般自动化生产线的运行、调试、维护及管理的能力。

(3)初步具有对机电一体化设备进行技术改造的能力。

(4)具有适应一般机电设备相关技术或管理岗位的能力。

(5)具有工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作的能力。

(6)具有一般机械零件工艺编制及加工的能力。

(7)具有一定的计算机应用能力和程序设计能力。

(8)具有阅读本专业英语资料的能力。

(9)具有一定的自学、工具应用（如资料检索等）、技术文件写作表达、沟通与团队协作等方法能力和社会能力。

2．工作岗位

机电设备的操作及维护维修技师、自动化生产线的维护维修技师及技术管理人员、工业机器人设备的调试操作与维护维修、机电一体化产品的销售及技术服务人员等。

3．就业范围

毕业后，该专业学生主要可从事的工作有：机电设备的安装、调试、维护、销售、技术管理工作；自动化生产线的运行操作、维护维修及技术改造工作；工业机器人设备的调试操作与维护维修；机电一体化产品的设计、生产、改造、技术支持等工作。

（三）主干课程

机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、电工技术、电子技术、机床电气控制、PLC、传感器与检测技术、单片机原理与应用、计算机应用基础及计算机程序设计、机电设备维修、工业机器人等。

（四）毕业要求

1．学习成绩要求

完成所有必修课程，且成绩合格。

2．选修学分要求

完成规定的限选课程，任选课程修满8学分。

3．职业技能鉴定证书和等级证书要求

获得中级职业资格证书（电工、CAD绘图员、工具钳工或数控操作工），全国计算机二级等级证书，全国英语应用能力证书。

建设工程管理类建设工程监理

江西工业工程职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：本专业培养拥有社会主义价值观，德、智、体、美全面发展，掌握建筑建设工程监理专业必备的基础理论知识，具有从事本专业相关领域工作的职业素质和职业能力，能在建设监理、建设管理第一线，运用所学专业技术及管理知识，从事建筑施工现场监理与管理、建筑施工内业技术与管理的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：建筑制图、建筑材料与检测、房屋建筑学、建筑力学与结构、建筑工程测量、建筑法规、建设工程监理概论、地基与基础、建筑工程合同管理与招投标、建筑工程信息管理、建筑工程概预算、建筑工程质量控制、建筑工程施工组织与进度控制、建筑施工技术、建筑工程投资控制、建筑工程质量事故分析与处理、路桥建设工程监理、房地产经营与管理。

就业方向：毕业生面向建设工程监理公司、建筑施工企业、房地产开发公司、建筑工程质量监督部门、企事业基建管理部门等，主要从事建筑施工阶段建设工程监理工作，也可从事建筑工程施工管理、工程预决算、工程建设基建管理等工作。

三、建设工程监理和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	3
浙江	机电一体化技术	综合	普通类平行录取	普通类	三年	6
河南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	3
湖南	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	三年	3	（003）	首选物理，再选不限
广东	机电一体化技术（校本部）	物理类	专科批	普通类	三年	6	（502）	首选物理，再选不限
广西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	1
四川	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	1
云南	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	三年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
浙江	机电一体化技术	综合	平行录取二段	普通类	362	239157
江西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	231	0
江西	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	263	0
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	252	329729	（502）	首选物理，再选不限
四川	机电一体化技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	专科批	普通类	171	257878
青海	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	250	27140

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 06:35

江西工业工程职业技术学院建设工程监理和机械设计与制造哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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江西工业工程职业技术学院建设工程监理和房地产经营与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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招生计划和专业2022年江西工业工程职业技术学院与江西理工大学联合培养专升本招生简章

（一）联合培养专业为机械工程、会计学两个专业，合计招生计划200人。

序号	专业	专业代码	人数	联合培养学校（培养地点）	普通考生	退役士兵考生	建档立卡贫困考生	获奖考生	学费（元/年）
1	机械工程	080201	100	江西工业工程职业技术学院	86	4	5	5	4940
2	会计学	120203K	100	江西工业工程职业技术学	72	18	5	5	4660

（二）专升本对应专业
1.机械工程专业：符合江西省2022年普通高校专升本考试对应专业（类）指导目录（修订版）要求的各专业学生均可申报；
2．会计学专业：符合江西省2022年普通高校专升本考试对应专业（类）指导目录（修订版）要求的各专业学生均可申报；
《江西省2022年普通高校专升本对应专业指导目录》详情见江西省教育考试院官网http://www.***。
（三）专业介绍
1．机械工程
培养目标：本专业加强课程思政和专业思政教育，按照培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的指导原则，培养德智体全面发展，具备机械工程师基本能力，具有较强实践能力、工程技术应用能力、社会适应能力和一定的创新创业能力，能在工业生产第一线和相关科研机构从事本专业领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用技术型人才。
主要课程：机械创新设计、机械工程材料、液压与气压传动、机制工艺学、机械工程控制、机械工程测试技术、可编程控制器原理及应用、机电一体化技术、3D打印技术等。
就业方向：在机械设计、机械电子、装备制造等领域的科学研究院所、大型企业等单位，从事相关的机电产品设计制造、科研开发、应用研究、运行管理和经营销售方面的工作。
2．会计学
培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，加强课程思政和专业思政教育，具备人文素质、科学精神和诚信品质，具备财务、金融、管理、经济、法律和计算机应用等方面的知识和能力，注重学生科学研究能力、创新能力、实践能力、终身学习能力、团队合作能力的培养，具有创新思维和实践能力的应用型、复合型高级专门人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
主要课程：ERP财务业务一体化、财务共享中心应用、财务分析、应用计量经济学、人工智能基础应用、税收筹划、内部控制与风险管理、公司战略管理、政府与非营利组织会计等。
就业方向：各类工业企业、商品流通企业、服务业、建筑工程业、金融保险业等企业或单位的出纳、核算会计、总账会计、会计主管、管理会计等工作，也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务、审计等职位。