基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握扎实的日语 语言基础,了解翻译、外贸等专业领域的基本理论知识与业务流程,具备较强的日语应用能 力和跨文化交际能力,从事涉外文秘、涉外贸易、客户服务、口译笔译等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向涉日企业和三资企业,从事涉外文秘、外贸销售业务、行政助理、生产现场或 企事业资料翻译,以及生产现场管理或行政管理等工作。
主要职业能力
1.具备日语听、说、读、写、译等基本能力;
2.具备日语商贸业务处理能力;
3.具备计算机网络信息处理能力及运用中日文办公软件处理业务的能力;
4.具备良好的语言表达能力、沟通能力及合作能力;
5.具备较强的跨文化交际能力;
6.具备一定的心理抗压能力及自我调适能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语商务应用文写作、国际贸易实务、办 公日语等。
2.实习实训
在校内进行日语语言综合能力实训,以及文秘、翻译、销售等职业技能模拟、仿真实习 实训。
在涉日企业进行实习。
职业资格证书举例
实用日本语鉴定考试(J.TEST.D级) 日语翻译(三级)
衔接中职专业举例 商务日语
接续本科专业举例
日语国际商务行政管理公共事业管理
专业代码:020305T
授予学位:经济学学士
修学年限:四年
开设课程:
数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。
相近专业:
金融工程 金融学 数字学
培养目标
培养具有扎实的数学基础,掌握金融数学基本理论和基本分析方法,能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
专业培养要求
系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法,形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力,具备不断学习和创新的精神,具有一定的科学研究和教学能力,具有在经济、金融领域从事定量分析,解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。
基本情况:嘉兴学院应用统计学专业的前身是统计学专业,其办学历史可追溯到上世纪50年代,经过60余年的传承、发展和创新,统计学专业积累丰富,底蕴深厚,有较强的办学优势和特色。2000年,统计学专业成为嘉兴学院第一批本科招生专业;2013年,根据教育部颁布的新版本科专业目录,“统计学”专业调整为“应用统计学”。目前有专业教师14人,其中教授2人,副教授5人,博士12人,浙江省151人才1人,嘉兴市新世纪
培养目标:培养掌握数学学科的基础理论和基本方法,具备应用数学知识在经济领域、教育部门解决实际问题的基本能力,能成为教育部门从事实际应用、教学和管理工作的高级应用型人才。特色与优势:培养模式的特色。师范方向实行3+1的培养模式,3年的基础训练和1年的教育学习和实践;重视“厚基础”与“强实践”教学模式;通过基础理论教育的全面深入,培养学生扎实地掌握近、现代数学的基础理论及其应用的基本方法,为以后的工作或
培养目标:立足嘉兴,服务浙江,面向全国,培养具有创新意识与合作精神、德智体美全面发展、系统掌握应用数学、金融学和经济学的基本知识和原理,能从事金融数据处理、金融交易和风险管理的应用型技术人才。本专业毕业生能够胜任银行、保险、证券、基金、企业财务部门以及政府经济管理等部门的工作,或在相关领域继续攻读研究生学位。特色与优势:坚持“理论+案例+实验+实践”的教学模式,重视数学原理和金融理论的学习,强化实验
基本情况:金融学专业目前有在校学生400人左右。该专业于2010年列为校重点建设专业,2012年列为校创新实验区。本专业师资力量较雄厚,学术水平较高,教学效果好。拥有专任教师10人,其中副高以上职称教师5人,博士3人。学生基本技能、创新能力进一步显现,学生就业率高。特色与优势:立足金融学基础。通过强化基础理论教育,培养学生扎实地掌握金融学基础理论和现代金融学研究方法,为今后进一步深造奠定良好基础;强
基本情况:应用化学专业自2010年开始面向全国招生。应用化学专业2010年被列为学校“产学研”合作人才培养模式改革试点建设专业,目前有在校学生280人。应用化学为浙江省“十二五”重点学科。应用化学专业拥有一支力量雄厚的师资队伍,现有专任教师36名,其中教授6人(含“钱江高级人才”特聘教授2人)、副教授18人、博士生导师1人、硕士生导师6人;具有博士学位的32人(其中具有海外留学经历的8人)。近三年来
日语基本情况:日语专业于2005年开始招生,已培养毕业生近800人,目前有在校生320人。日语专业共有教师13人、外教3人。其中教授1人,副教授1人,博士(含在读)3人,90%以上教师毕业于日本、韩国等知名大学,先后有多名教师获学校“青年教师十佳”称号;教师队伍语言技能超强,综合素质十分优秀,有很强的亲和力,教学效果深受学生赞誉。本专业教师主持校级科研课题2项、出版著书3部、译书1部、发表论文25篇

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