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江西艺术职业学院专业排名一览表

技校网 更新时间:2022-08-03 13:35:21 解决时间:2022-08-03 11:17

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江西艺术职业学院开设数字媒体艺术设计、网络新闻与传播、空中乘务、书画艺术、人物形象设计、国际标准舞、影视编导、戏曲表演、导游、戏剧影视表演、影视照明技术与艺术、公共文化服务与管理、舞蹈编导、舞蹈表演、音乐表演、服装与服饰设计、播音与主持、舞台艺术设计与制作、婴幼儿托育服务与管理、环境艺术设计等专业。江西艺术职业学院理科专业排名一览表。江西艺术职业学院文科专业排名一览表。
一、江西艺术职业学院专业排名一览表
1、理科专业排名一览表
编号名称批次招生类型最高分最低分最低位次
1人物形象设计专科批普通类-217-
2书画艺术专科批普通类-217-
3服装与服饰设计专科批普通类-217-
4影视照明技术与艺术专科批普通类-199-
5舞台艺术设计与制作专科批普通类-196-
6影视编导专科批普通类-185-
7网络新闻与传播专科批普通类-184-
8空中乘务专科批普通类-180-
9婴幼儿托育服务与管理专科批普通类-172-
2、文科专业排名一览表
编号名称批次招生类型最高分最低分最低位次
1空中乘务专科批普通类-244-
2婴幼儿托育服务与管理专科批普通类-244-
3人物形象设计专科批普通类-243-
4书画艺术专科批普通类-243-
5服装与服饰设计专科批普通类-243-
6影视照明技术与艺术专科批普通类-233-
7舞台艺术设计与制作专科批普通类-232-
8网络新闻与传播专科批普通类-231-
9影视编导专科批普通类-231-

二、学长学姐推荐的专业

表演艺术类 舞蹈表演
江西艺术职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握舞蹈表演的 基本理论知识,具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力,从事舞蹈表演、舞蹈编导 和艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位,从事舞蹈表演、编导和培训等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备舞蹈表演二度创作能力和初步参与编创的能力;

3.掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征和表演技巧,具有较强的舞台表现能力;

4.掌握基本舞蹈教学方法,具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力;

5.了解不同舞种的动作语汇特点、编创结构及表现形式,具备良好的身心协调与动作感 知能力:

6.了解艺术活动策划与组织的基本方法;

7.了解艺术学和美学基础知识,以及中外舞蹈作品的流派、风格与特征,具备一定的艺 术审美能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈教学法、舞蹈编舞技法、即兴舞蹈、 舞蹈创意等。 2.实习实训 在校内进行民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编创等实训。

在专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及相关的企事业单 位进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员(四级) 演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例 舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

表演艺术类 戏剧影视表演
江西艺术职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握戏剧影视表 演基础理论知识,具备戏剧影视表演基本能力,能够比较熟练地运用表演艺术的内外部技巧 创造人物形象,从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构,从事影视表演、戏剧表演、艺术培训、 文化活动的组织与策划等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备策划、导演、舞台监督、装置、化妆、灯光、音控、服装等演出保障能力,熟悉 演出流程;

3.具备一定的表演塑造能力;

4.具备观察、理解、概括生活的能力;

5.具备较强的审美感觉和创造思维能力;

6.具备人文科学方面的基本知识,有相应的文字和语言表达能力;

7.具备独立从事戏剧影视演艺教学与辅导的能力;

8.掌握戏剧影视表演的基础理论和基本技能,了解表演艺术的基本规律。

核心课程与实习实训

1.核心课程

表演概论、表演基础理论、表演技术技巧、表导基础、表演剧目、中外戏剧史、形体、 台词等。

2.实习实训

在校内进行表演、导演等实训。

在影视公司、演艺机构进行实习。

职业资格证书举例

电影电视演员

衔接中职专业举例

戏剧表演戏曲表演曲艺表演

接续本科专业举例

表演戏剧学戏剧影视导演

  中专 2022-08-03 11:17

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