| 焦作护理学校 | 焦作技师学院 | |
|---|---|---|
| 荣誉 | 河南省特色示范院校、河南省卫生先进单位、全国职业教育先进单位、精神文明建设工作先进单位、河南省中等职业学校职业指导与就业服务先进单位 | 河南省首批示范性技工学校 |
| 性质 | 公办 | 公办 |
| 地址 | 焦作市武陟县迎宾大道66号 | 河南省焦作市山阳区焦东南路22号 |
焦作技师学院创办于1958年,原为河南省第四技工学校,1996年成为国家级重点技工学校,2006年2月被认定为河南省示范性技工学校,2017年4月被河南省人民政府批准为高等职业院校。
学院坚持以培养高技能人才为目标,以服务就业为导向,主动适应市场发展需要,积极推进产教融合、校企合作和“双元”育人,采用社会实践、顶岗实习、订单培养和冠名班等模式,与多家省内外知名企业签订了校企合作协议,学生就业率达99%。毕业生主要在龙蟒佰利联集团股份有限公司、风神轮胎股份有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、广州中船黄埔造船有限公司等省内外大中型知名企业就业。
“寻常陌上花似锦,折得东风第一枝”,焦作技师学院将乘国家和省、市政府加快职业教育快速发展的东风,主动适应地区产业发展和市场需求,进一步推进产教融合、“双元”培育办学模式和新型学徒制的改革创新,培育更多能工巧匠,助推焦作地区经济和社会发展,服务中原经济区建设!
| 序号 | 专业名称(工种) | 培养层次 | 人数 | 学制 | 备注 |
| 1 | 数控加工(数控车工) | 中级工对口升学)高级工预备技师 | 3年/4年/5年 | 订单培养 | |
| 2 | 数控加工(加工中心操作工) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 3 | 智能制造技术应用(激光3D打印方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 4 | 智能制造技术应用(检测与控制方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 5 | 智能制速技术应用(智能制造工程方向) | 高级工 | 4年 | 订单培养 | |
| 6 | 机电一体化(钳工模具方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 7 | 焊接加工(焊工) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 8 | 汽车维修(检测与维修方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 9 | 汽车维修(钣金与美容方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 10 | 汽车维修(新能源方向) | 高级工 | 4年 | ||
| 11 | 汽车维修(制造与装配方向) | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 12 | 汽车维修(营销与服务方向) | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 13 | 电气自动化设备安装与维修 | 中级工(对口升学)高级工预备技师 | 40 | 3年/4年/5年 | 订单培养 |
| 14 | 机电一体化(电工方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 15 | 制冷设备运用与维修 | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 16 | 电气自动化设备安装与维修 (机器人应用与维修方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | |
| 17 | 无人机应用技术 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 18 | 化工机械维修 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 19 | 化工工艺 | 中级工(对口升学)高级工 | 40 | 3年/4年 | 订单培养 |
| 20 | 化工分析与检验 | 高级工 | 4年 | 订单培养 | |
| 21 | 工业自动化仪器仪表装配与维护 | 高级工 | 40 | 3年 | 订单培养 |
| 22 | 环境保护与检测 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 23 | 农产品保鲜与加工(食品检验) | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 24 | 美容英发与迪型 | 中级工 | 40. | 2年 | |
| 25 | 酒店管理 | 中级工 | 40 | 2年 | 订单培养 |
| 26 | 导游 | 中级工 | 40 | 2年 | |
| 27 | 幼儿教育 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 28 | 铁路客运服务 | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 29 | 陶瓷工艺 | 中级工 | 40 | 3年 | |
| 30 | 计算机广告制作(数字影音后期制作方向) | 中级工(对口升学)/高级工 | 60 | 3年/4年 | 订单培养 |
| 31 | 计算机应用与维售(5G通信技术方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 32 | 电子商务 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 33 | 多媒体制作(新媒体4恒视频运营方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 34 | 物联网应用技术(智使家居/智能安防方向) | 4年 | 订单培养 | ||
| 35 | 烹饪(中西式烹调) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 36 | 烹正(中西式面点) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 37 | 休闲体育服务(健身健美方向) | 中级工(对口升学) | 40 | 2年 | 大专直通班 |
护理、助产、美容美体、康复、药品食品检验
学校现有中心校区、西校区和附属医院三个校区,占地面积约238亩,中心校区建筑面积50000㎡,西校区正在建设中,规划建筑面积40000㎡,附属医院建筑面积7000㎡。固定资产达1.5亿元。 [1]
学校现有教职工130人,专任教师82人,由于学校实行多元化办学改革,部分教师给予分流,2017年专任教师较2016年减少38人,专任教师中双师素质比例34%、硕士以上学历比例4%、高级职称比例12%。2017 年获省级护理技能大赛三等奖3人。 [1] 学校办学条件优越,学习、生活设施齐全,拥有设备先进的计算机中心、多媒体教室、各类基础教学实验室、临床教学实验室和附属医院,能满足学生实验、实习需要。
根据社会需求及自身办学条件,学校先后开设有护理、社区医学、妇幼、助产、卫生保健、中西医结合、检验、放射、药剂、中医康复、临床医学、高级护理等十二个专业,培养各类专业技术人员二万余名。学校的办学层次有普通中专护理专业、美容美体等专业、乡村医生学历教育和等,在校学生3000余人。1993年以来,在省、市组织的历次专业设置评估中,我校均为合格学校。自2001年以来,我校参加“对口升学”连续十五年创全省同类学校录取人数第一、升学率第一的好成绩。
焦作护理学校是经河南省教育厅批准纳入国家统招计划的一所集教学、科研医疗为一体的全日制普通中等专业学校。

有很多学生会在焦作市职业技术学校和焦作技师学院二个学校中做选择,究竟是报焦作技师学院好,还是报焦作市职业技术学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作市职业技术学校和焦作技

有很多学生会在济源市职业教育中心和焦作技师学院二个学校中做选择,究竟是报焦作技师学院好,还是报济源市职业教育中心好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比济源市职业教育中心和焦作技

有很多学生会在许昌技师学院和焦作卫生医药学校(焦作卫校)二个学校中做选择,究竟是报焦作卫生医药学校(焦作卫校)好,还是报许昌技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比许昌技

有很多学生会在焦作卫生医药学校和许昌技师学院二个学校中做选择,究竟是报许昌技师学院好,还是报焦作卫生医药学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作卫生医药学校和许昌技师学院

有很多学生会在焦作技师学院和焦作卫生医药学校(焦作卫校)二个学校中做选择,究竟是报焦作卫生医药学校(焦作卫校)好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技

有很多学生会在焦作技师学院和焦作卫生医药学校二个学校中做选择,究竟是报焦作卫生医药学校好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和焦作卫生医药学校

有很多学生会在焦作卫生医药学校和焦作技师学院二个学校中做选择,究竟是报焦作技师学院好,还是报焦作卫生医药学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作卫生医药学校和焦作技师学院

有很多学生会在许昌技师学院和焦作护理学校二个学校中做选择,究竟是报焦作护理学校好,还是报许昌技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比许昌技师学院和焦作护理学校的性质(是公

有很多学生会在焦作技师学院和焦作护理学校二个学校中做选择,究竟是报焦作护理学校好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和焦作护理学校的性质(是公

有很多学生会在焦作护理学校和许昌技师学院二个学校中做选择,究竟是报许昌技师学院好,还是报焦作护理学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作护理学校和许昌技师学院的性质(是公