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昆明学院教育技术学（师范类）和电气工程及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-07 08:17:17 解决时间：2022-11-05 08:01

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一、教育技术学（师范类）和电气工程及其自动化录取分数线(云南)
理科
年份教育技术学（师范类）电气工程及其自动化
2021--490
2020497497
2019491496
2018488(教育技术学（师范类）（预科）)487(电气工程及其自动化（预科）)
2017466466
二、教育技术学（师范类）和电气工程及其自动化专业介绍
电气类 电气工程及其自动化
昆明学院
层次 本科
学制 四年
电气工程及其自动化专业 （学制四年，授予学位：工学学士）

培养目标：本专业培养适应社会、经济、电力工业发展需求，具备扎实系统的基础理论知识、电气工程领域专业知识、强弱电结合知识结构、工程实践能力和自我学习能力，具有良好的思想品质、人文素养、职业道德和综合素质、较强的分析解决问题能力、适应能力和创新意识，能够在电力系统、电气装备制造及应用领域从事系统运行、工程设计、生产制造、研究开发和工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

本专业下设二个专业方向：1、电气工程方向；2、自动控制方向。为增强就业竞争力，满足学生的个性化发展，学生可在第二学年末根据个人爱好及特长选择专业方向。 主要课程：电路原理、电子技术（模拟和数字）、电气工程基础、电力电子技术、自动控制理论、电机及电力拖动基础、电气控制与PLC、高电压技术、发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护、交直流调速控制系统、过程控制、智能控制等。 就业方向：本专业毕业生就业立足电力工程领域及其相关行业工作，也可继续读研深造。就业领域主要为电力行业和行业内的电网公司、发电企业、电力设计院所就业，或在电气装备的应用企业如烟草、轨道交通、智能建筑等企事业单位、政府管理部门从事相关领域工作。

教育学类 教育技术学（师范类）
昆明学院
层次 本科
学制 四年
教育技术学专业（师范类）

层次：本科 学制：四年 授予学位：理学学士

培养目标：具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力。能够在中小学、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的综合素质高、专业能力强、职业技能优，德、智、体全面发展的高素质应用型人才。

主要课程：教育技术学、教学系统设计、教育技术研究方法、教学媒体的理论与实践、多媒体教学资源的设计与开发、教育电视节目编导与制作、数据库技术及应用、网络技术基础等。

就业方向：毕业后能够在中小学从事信息技术及相关课程的教学和多媒体、网络教学资源设计制作及计算机网络维护管理等方面的工作。能够在IT公司从事数字媒体的编辑制作，计算机网络及相关设备的维护管理等工作，也可报考教育技术学和计算机科学与技术等相关专业的硕士研究生。

三、教育技术学（师范类）和电气工程及其自动化招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
吉林电气工程及其自动化理科本科二批A段普通类-3
江西电气工程及其自动化理科本科二批普通类-2
山东电气工程及其自动化综合普通类一段普通类四年2
云南电气工程及其自动化理科本科二批及预科普通类四年46
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津电气工程及其自动化（校本部）综合本科批A段普通类50233060（2）物理必选
河北电气工程及其自动化物理类本科批普通类50285294
山西电气工程及其自动化理科本科二批B段普通类44769450
辽宁电气工程及其自动化物理类本科批普通类47952162
吉林电气工程及其自动化理科本科二批A段普通类41533621
黑龙江电气工程及其自动化理科本科二批A段普通类40043579
江西电气工程及其自动化理科本科二批普通类49965119
山东电气工程及其自动化综合普通类一段普通类493165426
重庆电气工程及其自动化物理类本科批普通类53145145
四川电气工程及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）理科本科二批普通类50797250
云南电气工程及其自动化理科本科二批及预科普通类49055880
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
电气工程及其自动化
1.电气工程及其自动化就业前景：
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 “自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。 随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
2.电气工程及其自动化就业方向：
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下： （1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂； （2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作； （3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。
  中专 2022-11-05 08:01
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