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辽宁大学汉语国际教育和法语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 11:47:38 解决时间：2022-11-03 19:20

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辽宁大学汉语国际教育和法语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和法语在辽宁往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和法语就业前景，汉语国际教育专业介绍和法语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和法语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和法语录取分数线(辽宁)

物理类

年份	汉语国际教育	法语
2021	583	582

历史类

年份	汉语国际教育	法语
2021	594	589

理科

年份	汉语国际教育	法语
2020	--	579
2019	--	579

文科

年份	汉语国际教育	法语
2020	604	602
2019	594	595
2018	579	580
2017	562	560

二、汉语国际教育和法语专业介绍

外国语言文学类法语

辽宁大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备丰富的法语语言、文学和文化知识，具有扎实的法语应用能力以及较高的综合人文素养，能在翻译、外事、外贸、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的法语专业高级人才。

培养要求：本专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家和地区文化的基本知识，接受听、说、读、写、译等各方面的基本训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，应用法语从事跨文化交际的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握法语语音、语法、词汇、文学和法语国家和地区文化的基本知识，具备良好的汉语和中国文化素养；

2．掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问题的能力；

3．具有解决上述问题的基本能力和从事研究的能力；

4．能够及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和前景；

5．具备良好的政治素质，熟悉我国及就业所在地政府在外交、外事、外贸、文化和教育交流等方面的方针、政策和法规，自觉与党和政府保持一致；

6．掌握基本的语言、文学、文化和人文科学综合研究能力，具备较高的人文素养、良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，身体健康，心理健全；

7．具备良好的科学技术素养和科学思辨能力，尤其是当代信息科技知识和能力，熟悉与就业岗位有关的其他专业知识和技能。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．法语专业技能课程，包括基础法语、高级法语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等，学时数占专业课程总学时数的40%左右。

2．法语专业知识课程，指法语语言、文学、文化方面的知识性课程，包括法语语音学、词汇学、语法学、法国文学史与文学作品选读、法国和法语区国家概况等，学时数占专业总学时数的 35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节主要包括校园实践和社会实践两类。校园实践包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、研讨会、戏剧表演、各类竞赛以及编辑报纸杂志、制作多媒体节目等，可以在本校范围内举办，也可以在当地、甚至在全国开设法语专业的院校范围内举办。社会实践活动包括与专业相关、能够应用法语服务社会的活动，例如口译、笔译、导游、对法交流事务助理等，尤其是国家和当地组织的重大对外交流与合作项目的外语志愿者活动。同时，有条件的院校可以与机关、企业或者事业单位合作，为学生开设法语社会实践点或实习基地。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

辽宁大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和法语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	3
	法语	物理类				13
	汉语国际教育	历史类				17
	汉语国际教育（辽宁省高校专项计划）					3
	法语					6
吉林	汉语国际教育（学费待定）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	法语	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育（4800元/年；办学地点沈阳崇山校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
河南	法语	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	法语（沈阳蒲河校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	4
甘肃	法语	文科	本科一批I段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	583	14900
		历史类			594	3063
		历史类			589	3644
	法语	物理类			582	15164
	法语	历史类			589	3644
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	560	1399
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	591	21817
山东	法语	综合	普通类一段	普通类	583	27743
河南	汉语国际教育（沈阳崇山校区）	文科	本科一批	普通类	610	4672
河南	法语（沈阳蒲河校区）	文科	本科一批	普通类	611	4474

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

法语

1.法语就业前景：
法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。对于法语专业好就业、工资高的情况，人们习惯把英语以外的其他语种都视为“小语种”，这让选择学习法语的学生比学英语的学生少很多，就业竞争自然就小了。加上法语自身并非“小语种”，全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。加之法国文学、电影、时尚对世界文化的影响力巨大，法语在官方应用十分广泛，市场对法语人才的需求量很大。法语专业本科生近年来出国及在国内高校读研人数稳定增加；本科直接就业领域包括政府机关和国际组织（联合国教科文组织、外交部、法国使馆等），文教机构（中法实验中学、中国美术馆、故宫博物院等），各类新闻媒体（新华社、央视法语频道等）及多家世界五百强企业。
2.法语就业方向：
学院毕业生就业前景良好，主要分布在国家部委、国际组织、高等院校、科研机构、新闻媒体、银行及国有企业、外资合资企业等单位，从事外交、外事、外宣、教学、科研等工作。

中专 2022-11-03 19:20

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