| 年份 | 西班牙语 | 生物科学 |
|---|---|---|
| 2019 | 495(外国语言文学类(俄语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语)) | 511(生物科学(师范类)) |
| 2018 | 506 | 516(生物科学(师范)) |
| 2017 | 491 | 501(生物科学(师范类)) |
| 年份 | 西班牙语 | 生物科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 507(外国语言文学类) | 523(生物科学(师范类)) |
| 2020 | 519(外国语言文学类) | 532(生物科学(师范类)) |
| 年份 | 西班牙语 | 生物科学 |
|---|---|---|
| 2019 | 539(外国语言文学类(俄语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语)) | -- |
| 2018 | 552 | -- |
| 2017 | 522 | -- |
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语 言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西 班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识,兼学西班牙语国 家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的西班牙语 听、说、读、写、译等方面的基本技能训练,掌握西班牙语口头表达和书面表达能力,具有与海内外 人士进行跨文化交际的能力,使用计算机及网络技术不断获取知识的能力,运用专业知识发现、 分析、解决问题的综合能力,以及创造性思维能力和科学研究能力。
不同学校可根据社会需求和自身特点,设立不同的专业方向,如西班牙语+英语、西班牙语+ 国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:
1.西班牙语语言学和文学方面的基本知识;
2.运用西班牙语和本族语的专业知识,能够发现、分析、解决问题,并且掌握创造性思维和 科学研究的方法;
3.熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能 力,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.西班牙语专业技能课程,包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写 作、口译、笔译等。
2.西班牙语专业知识课程,包括西班牙语语言学导论(语音、词汇、修辞等)、西班牙语语法、 西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写 作等。
西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%,西班牙语专业知识 课程的学时应占专业教育课程学时总量的15 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,并且培养学生的 自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励 学生积极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 西班牙语(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 河北 | 西班牙语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 浙江 | 生物科学(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 生物科学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | 2869(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 西班牙语(语种:不限。) | 历史类 | 3 | 2869(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 生物科学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 山东 | 西班牙语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 生物科学(师范类) | 38 | |||||||
| 河南 | 西班牙语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 西班牙语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 西班牙语(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 云南 | 生物科学(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 生物科学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 578 | 66280 | ||
| 福建 | 生物科学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 48177 | 2840(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 生物科学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 504 | 60962 | ||
| 山东 | 生物科学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 523 | 102386 |

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