| 年份 | 历史学 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 510 |
| 2020 | -- | 533 |
| 2019 | -- | 486 |
| 2018 | -- | 476 |
| 2017 | -- | 452 |
| 年份 | 历史学 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 551 | -- |
| 2020 | 548 | -- |
| 2019 | 526 | -- |
| 2018 | 532(历史学(师范)) | -- |
| 2017 | 493(历史学(师范)) | -- |
培养目标:按照“厚基础、重实践、强能力、高素质”的培养目标,面向化工行业及相近领域的生产和管理第一线,培养德智体全面发展的,掌握化学、化工基础理论、基本知识和基本技能,具有较强的工程能力,能从事化工产品的生产工艺设计、化工过程操作与控制、技术改进与管理、质量控制和新技术应用、新产品开发等工作的应用型高素质技术人才,并具有扎实的专业知识,具备创新精神,适应社会发展需要的本科层次化学工程优秀后备工程师。
历史学:师范类本科专业 学制四年
培养目标
根据素质教育和新课程改革的需要,培养德、智、体、美全面发展,理论知识扎实、综合能力强、视野开阔、富有创新精神的合格中学教师;专业素养高、适应能力强,能在企事业单位与行政机关工作的应用人才;具有一定国际视野,能够掌握历史学科学研究方法,适合从事历史研究的科研后备人才。
专业核心课程:
中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、中国史学史、西方史学史,历史学科教学论。
授予学位:符合学士学位授予条件者,授予历史学学士学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 辽宁 | 历史学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 吉林 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 |
| 浙江 | 历史学(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 化学工程与工艺 | 6 | |||||
| 江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 |
| 山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 河南 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 52 |
| 历史学(师范) | 文科 | 72 | ||||
| 陕西 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 宁夏 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 92936 |
| 吉林 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 391 | 39569 |
| 黑龙江 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 469 | 8342 |
| 浙江 | 化学工程与工艺 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 548 | 101318 |
| 历史学(师范) | ||||||
| 江西 | 历史学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 552 | 16512 |
| 山东 | 历史学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 493 | 166828 |
| 河南 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 128279 |
| 历史学 | 文科 | 551 | 27046 | |||
| 陕西 | 历史学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 18255 |
| 宁夏 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 392 | 16588 |

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