| 年份 | 汽车制造与试验技术 | 大数据技术 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 305(大数据技术与应用) |
| 2019 | -- | 348(大数据技术与应用) |
| 2018 | -- | 257(大数据技术与应用) |
| 年份 | 汽车制造与试验技术 | 大数据技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 196(汽车制造类（汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、汽车电子技术、智能网联汽车技术）) | 263 |
| 2020 | 230(汽车制造类（汽车检测与维修技术、汽车电子技术、新能源汽车技术）) | 231(大数据技术与应用) |
| 2019 | -- | 275(大数据技术与应用) |
| 2018 | -- | 180(大数据技术与应用) |
兰州石化职业技术大学
兰州石化职业技术大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 大数据技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 17 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 大数据技术 | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 263 | 105256 |
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和高分子合成技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和高分子合成技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和高分子合成技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和高分子合成技术专业介绍等数据
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和化工自动化技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和化工自动化技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和化工自动化技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和化工自动化技术专业介绍等数据
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和煤化工技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和煤化工技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和煤化工技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和煤化工技术专业介绍等数据帮助大家了解汽车
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和化工装备技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和化工装备技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和化工装备技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和化工装备技术专业介绍等数据帮助大家
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和分析检验技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和分析检验技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和分析检验技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和分析检验技术专业介绍等数据帮助大家
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和分析检验技术（油品分析方向）哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和分析检验技术（油品分析方向）在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和分析检验技术（油品分析方向）就业前景，汽车制造与试验
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和新能源汽车技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和新能源汽车技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和新能源汽车技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和新能源汽车技术专业介绍等数据
兰州石化职业技术大学汽车电子技术和汽车制造与试验技术哪个好？小编通过比较汽车电子技术和汽车制造与试验技术在甘肃往年的录取分数线，汽车电子技术就业前景和汽车制造与试验技术就业前景，汽车电子技术专业介绍和汽车制造与试验技术专业介绍等数据帮助大家
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和大数据与会计哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和大数据与会计在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和大数据与会计就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和大数据与会计专业介绍等数据帮助大家
兰州石化职业技术大学汽车制造与试验技术和大数据技术哪个好？小编通过比较汽车制造与试验技术和大数据技术在甘肃往年的录取分数线，汽车制造与试验技术就业前景和大数据技术就业前景，汽车制造与试验技术专业介绍和大数据技术专业介绍等数据帮助大家了解汽车
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
