| 年份 | 英语（师范类） | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 534 |
| 年份 | 英语（师范类） | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 528(文物与博物馆学（面向福州）) |
| 2019 | -- | 537 |
| 2018 | -- | 536 |
| 2017 | -- | 463(文物与博物馆学（面向福州）) |
闽江学院
本专业致力于通过教学、研究与实践实训“三位一体”的特色，在养成专业的文物保护人才、博物馆工作者的同时，培育博物馆学的研究者，以及人文艺术学科、社会科学、自然科学之知识讯息沟通传播的研究者、教学者与行动者。文物与博物馆学专业与中国人民大学历史学院考古文博专业签订合作协议，并与福建省昙石山遗址博物馆、福建博物院、台北“故宫博物院”等机构建立了稳定的合作关系，致力于开发基础学科实现产学合作的新型专业人才培养模式。
培养目标：培养兼具历史学和文物与博物馆学的专业修养，较好掌握文物与博物馆学以及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆学专门人才。
主干课程：中国通史、世界通史、博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆管理、考古学概论、文物学概论、文物保护技术、文化遗产概论、文物法律法规、中国玉器、中国陶瓷、中国书画、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。
就业方向：博物馆、展览馆、文物研究或鉴定机构、拍卖行等。
闽江学院
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 内蒙古 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 文物与博物馆学（面向福州） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 1135（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 文物与博物馆学 | 6 | 1128（L999） | ||||||
| 河南 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 广西 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 重庆 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 西藏 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 19220 | ||
| 内蒙古 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 471 | 9348 | ||
| 福建 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 10194 | 1136（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 文物与博物馆学（面向福州） | 531 | 10849 | 1138（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 文物与博物馆学（5040元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 | ||
| 重庆 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 13099 | ||
| 四川 | 文物与博物馆学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 21943 |
闽江学院汉语国际教育和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和文物与博物馆学就业前景，汉语国际教育专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和文物与博物
闽江学院社会工作和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较社会工作和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，社会工作就业前景和文物与博物馆学就业前景，社会工作专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和文物与博物馆学这二个专业，希望
闽江学院法学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较法学和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，法学就业前景和文物与博物馆学就业前景，法学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解法学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助。法
闽江学院国际经济与贸易和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和文物与博物馆学就业前景，国际经济与贸易专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和
闽江学院金融学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较金融学和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，金融学就业前景和文物与博物馆学就业前景，金融学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解金融学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家
闽江学院税收学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较税收学和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，税收学就业前景和文物与博物馆学就业前景，税收学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解税收学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家
闽江学院文物与博物馆学和音乐学（师范类）哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和音乐学（师范类）在福建往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和音乐学（师范类）就业前景，文物与博物馆学专业介绍和音乐学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解文物与博
闽江学院文物与博物馆学和物理学（师范类）哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和物理学（师范类）在福建往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和物理学（师范类）就业前景，文物与博物馆学专业介绍和物理学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解文物与博
闽江学院汉语言文学（师范类）和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较汉语言文学（师范类）和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，汉语言文学（师范类）就业前景和文物与博物馆学就业前景，汉语言文学（师范类）专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助
闽江学院英语（师范类）和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较英语（师范类）和文物与博物馆学在福建往年的录取分数线，英语（师范类）就业前景和文物与博物馆学就业前景，英语（师范类）专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解英语（师范类）和
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
