宁波的浙江工商职业技术学院经济管理学院招收中专毕业生麽

建筑经济管理(会计)-浙江同济科技职业学院

培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有经济管理、建筑工程技术、法律等基础知识，经过严格职业技能训练，具备财务会计、财务管理、审计、工程预算、工程决算等专业知识、技能及能力的高素质技能型人才。
开设的主要课程: 经济学基础、建筑构造与识图、建筑工程概预算、基础会计、中级财务会计、会计电算化、财务管理、工程成本会计、审计学原理、建筑企业经营管理、建设单位会计实务等。
就业方向:
毕业生主要面向建设单位:、施工企业、房地产开发企业、社会中介机构等单位，从事会计核算、财务管理、工程预决算等工作，也可到其他企事业单位从事财务会计、企业管理等经济管理工作。

经济管理专业(专科)-浙江海洋大学教育学院

培养具有德:、智、体、美、劳全面发展的、适应社会主义市场经济发展需要的、能适应各类经济管理部门实际工作的应用型人才。
主要课程有邓小平理论:、计算机基础、西方经济学、管理学、经济法、财税与金融、市场营销、国际贸易、电子商务、基础会计、企业管理。

农林经济管理。加试《管理学》《经济学》-浙江农林大学

（2）农业管理、农村发展。加试《发展经济学》《农业政策学》 四、复试规则 　　1、参加复试的范围及比例 　　根据教育部公布的国家线基本要求以及学院各专业招生计划，采取差额形式进行复试，差额比例一般不低于120%，具体差额比例由招生学院自主确定。复试名单在研究生招生信息网站公布，学生可上网进行查看。 　　2、考生资格审查 　　研究生院、学院在复试前统一组织对准予复试的考生资格进行核查，主要核查考生的报名信息、身份证信息及及学籍学历等相关信息，对不符合教育部规定的报名资格的考生，取消其复试资格。 3、成绩计算 总成绩=初试成绩＋复试成绩,总成绩保留2位小数。初试成绩占总成绩的50%，复试成绩占总成绩的50%。 （1）初试成绩=考生初试总分÷5。 （2）复试成绩计算方法如下： ①一般考生 复试成绩=（外语口试成绩（总50分）＋外语听力成绩（总50分））×25%＋专业面试成绩（总100分）×50%＋专业课笔试成绩（总100分）×25%。 ②加试考生： 复试成绩=（外语口试成绩（总50分）＋外语听力成绩（总50分））×20%＋专业面试成绩×50%＋专业课笔试成绩×20%＋(同等学力加试科目笔试成绩总分÷2)×10%。 五、录取与调剂原则 1、研究生录取应坚持德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥和按需招生的原则。复试总成绩低于60分考生，不予录取。 2、参加复试的一志愿考生和调剂考生分别按专业（领域）总成绩进行排名，依次录取，一志愿优先。 3、对于上线生源不足、未能达到招生规模的学科可以在校内外上线生源相近专业中进行调剂录取，调剂的生源必须达到学校和学院复试的相应要求，并参加学校和学院组织的复试。 4、贯彻落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》（教学函〔2013〕9号）等文件要求，在教育部“全国硕士研究生招生信息公开平台”和我校研究生招生信息网公开招生计划、复试录取办法和各学院实施细则、复试考生名单、录取信息公示、咨询及申诉渠道等信息，确保研究生招生录取工作规范透明，增强招生录取工作公信力。 六、体检 我校在复试时统一组织体检，体检由研究生院协调学校卫生保健中心共同组织实施。体检要求参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）等相关文件精神执行。 七、复试纪律和要求 　　1、复试小组成员应遴选责任心强、学术水平高、品行端正的导师担任。招生年度有直系亲属报考或有其他原因可能影响公正的相关人员应回避复试及录取的相关工作。 2、要充分重视对研究生招生、复试人员的管理和培训，自觉接受社会监督，提高自我约束的自觉性，加大招生工作的透明度，抵制不正之风的干扰，营造招生工作的公正、公平、公开的环境。对违反招生政策，造成不良影响的招生人员将按有关规定严肃处理。 3、研究生招生工作涉及面广，政策性强，学院应格执行国家政策与学校相关规定，不超越国家和学校招生政策的规定和权限自定招生办法。 4、学校和学院研究生招生领导小组同时负责录取申诉处理工作，具体受理常设机构为学校研究生院招生办公室。电话：0571-63743970。经济管理学院研究生办公室，电话：0571-63742967。

经济管理( )(专科)-杭州电子科技大学

本专业培养适应社会发展和经济建设需要，具有较扎实的经济管理专业知识和熟练的专业技能，能从事工商企业的经营管理、投资与财务决策、市场开拓、管理信息系统设计与开发以及其他综合管理等工作的工商管理专门人才。
本专业开设的主要课程:：经济学、管理学原理、市场营销学、生产管理学、经济法、财政与税收学、国际贸易、财务管理学、电子商务、会计学、统计学、计算机应用基础、管理信息系统等。

工商企业管理(农村合作经济管理方向)-浙江经贸职业技术学院

专业特色:、培养目标：农村合作经济管理是2011年起工商企业管理专业的新增方向，是企业管理和农业经济、合作经济、农产品营销等理论和方法紧密相结合而形成一门新兴学科专业方向，是经济管理类专业应用拓展到农村领域。
就业方向:：面向新农村和农业现代产业化经营，服务基层供销合作社、农业企业、专业合作社等组织从事农产品（网络）营销、企业基层管理和合作经济管理等工作，或毕业后享受相应大学生创业扶持政策，进行自主创业。
主要课程:：合作经济学、农业标准化、农业政策法规、连锁经营管理、财务管理、农产品品质管理、农产品营销、网络营销、农产品储运与保鲜、合作社经营管理、创业管理
技能证书:：合作经济管理师、农产品经纪人

农业经济管理 林业经济管理…………………………………………136-浙江大学

行政管理社会医学与卫生事业管理……………………………………136 教育经济与管理　社会保障土地资源管理非传统安全管理…137-138 城市发展与管理　情报学　档案学 …………………………………139

建筑经济管理(财会方向)-浙江广厦建设职业技术学院

专业背景：目前大多数建筑企业会计实行总公司委派制，实行财务直线管理，即公司委派会计到分公司、项目部，委派会计直接向总公司负责，所以本专业学生从现场管理起步，凭借自身扎实的素质和专业技能，3-5年后就可成为财务负责人。
培养目标:：具备建哦筑企业经济管理必备的基础理论知识，具有建筑经济管理专业相关领域工作的岗位能力和技能，适应建筑企业的会计核算、财务与成本管理等职业岗位要求的高素质技能型人才。
主要课程:：包括建筑应用基础，会计基本技能、建筑企业会计、财务管理、工程造价控制与管理、工程招投标与合同管理、税务实务与筹划、财务软件应用、投资经济管理等专业课程。（毕业前可以考取的资格证书：会计证、施工员、资料员等）
就业方向:：学生毕业后主要从事建筑公司、分公司、项目部的会计核算、财务管理、工程成本控制等管理工作，也可从事会计师事务所助理及其他企业经济管理工作。
专业特色:：实施素质和技能并重的“2+1---四段递进式”的人才培养模式，推行“学历证书”与“职业技能证书”并重的双证书制度，培养既熟悉工程造价，又擅长财务管理的建筑行业特色人才。

经济管理-诸暨市职业教育中心

培养目标:：培养具有经济和管理能力、会计工作能力、能利用网络开展商务活动的应用型人才。
主要课程:：管理学原理、进出口实务、市场营销、企业管理、会计电算化、网络营销基础与实践等。
就业方向:：面向企业、金融机构的文秘、营销、会计、管理、电子商务等工作。

农林经济管理专业-浙江农林大学

学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：本专业培养掌握经济和管理领域的基本理论和知识，适应经济、社会发展和农林业现代化建设及山区社会经济建设需要，掌握相关的农林业科学基础知识，具备一定的分析和解决农林经济管理问题的能力，掌握社会经济调查、企业经营管理、技术经济分析和经济核算等方法和技能，具有生态文明意识、“三农”情怀和创新创业精神的，高级应用型农林经济管理人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、计量经济学、农林产品营销学、会计学原理、统计学原理、林业经济学、农业经济学、农林企业管理、农林业政策学、农林技术经济学。
就业方向:：学生毕业后可出国或国内继续深造，攻读硕士研究生；或报考公务员、大学生村官或事业单位（其中定向招生的学生毕业后直接回签订协议的事业单位工作）；或者进入涉农企业或农村金融机构等；更可以选择自主创业，成为现代家庭农场主、合作社社长等。 专业优势：本专业1985年设立，为“十三五”省优势建设专业，“十二五”浙江省重点专业，拥有农林经济管理一级学科博士点、硕士点和农业管理专业学位硕士点，依托农林经济管理省级一流学科（B类）、林业经济管理国家林业局重点（培育）学科的优势平台，浙江省社会科学重点研究基地浙江省农民发展研究中心为其支撑平台。本专业师资力量雄厚，共有专职教师22人，其中教育部全国农业经济管理类教学指导委员会委员1人，省师德标兵1人，校级教学名师和学生心目中的好老师多名，教授7人，副教授以上高级职称占76%，拥有博士学位占81%。 国际交流与合作项目：与加拿大阿尔伯塔大学、美国南卡罗来纳大学上州分校、芬兰赫尔辛基大学等国外高校有“2+2”或“3+1”学分互认合作项目，学生可在国内修完两年或三年后申请进入上述学校相关专业学习，完成相关学分后可同时获得两个学校的毕业证书及学位证书。与美国南卡罗来纳大学上州分校、加拿大阿尔伯塔大学等十余所海外高校有交换生访问生项目，学生可在大学期间申请前往对方学校学习6-12个月。与芬兰赫尔辛基大学、加拿大多伦多大学等高校有硕士研究生项目，同时学生还可参加寒暑假学生赴美社会调查项目。
近三年就业率:：2016年100%；2017年100%；2018年98.55%。

农林经济管理专业-浙江吉利汽车工业学校

培养目标:：本专业培养掌握现代经济管理基础理论知识、基本技能与方法，能够熟练使用先进手段进行信息处理与管理，熟悉国家经济发展的方针、政策，毕业后能在各级政府部门、企事业单位从事政策制订与经济管理工作的应用型人才。
主要课程:：管理学原理、统计学原理、会计学原理、微观经济学、现代企业管理、农业经济管理、农业经济学、农业政策学、项目投资与评估、市场营销学、管理信息系统等。

建筑经济管理-浙江同济科技职业学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有经济管理、建筑工程技术、法律等基础知识，经过严格职业技能训练，具备工程项目管理、工程招投标、工程概预算、财务会计、等专业知识、技能及能力的高素质技术技能型人才。
开设的主要课程:：经济学基础、建筑构造与识图、建筑工程概预算、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、施工技术与组织、基础会计、会计电算化、工程经济、工程成本会计、建筑企业经营管理等。
就业方向:：以高素质、复合型、宽口径培养为特色，面向建设单位、施工企业、房地产开发企业等单位，从事工程项目管理、工程概预算、工程招投标、财务会计等工作，也可到其他企事业单位从事财务会计、企业管理等经济管理工作。 专业优势：面向大土木，就业前景广阔。培养懂建筑、懂管理、懂经济的实用型人才。

建筑经济管理(工程造价方向)-浙江建设职业技术学院

专业特色:：培养具有良好职业道德，掌握工程造价专业的基础理论知识；具有工程计价、造价管理及建筑经济评价等专业技能，适应生产、建设、管理第一线的高等应用型技术人才。
主要课程:：建筑电气与设备、建筑施工技术、建筑工程项目管理、工程建设定额原理与实务、工程造价控制、建筑工程计价、工程技术经济、工程招投标与合同管理、建筑识图与构造。
就业范围:：面向建设单位和各类建筑安装企事业单位、工程造价管理部门、工程造价咨询中介机构等，从事建筑工程的预（结）算的编制和审核工作，从事招投标、工程造价控制与管理、工程结算、工程技术经济分析评价等工作。

经济管理(国民经济管理)-绍兴市职工中等专业学校

主要专业课程:　　：高等数学、会计学基础、国家税收、政治经济学、西方经济学、经济法、财政学、统计学、应用写作、纳税检查、货币银行学、市场营销、国民经济管理等。

专业名称:建筑经济管理-浙江广播

专业类别：土建类
主修课程:：建筑工程识图、建筑技术经济与管理、建筑工程项目管理、建筑施工技术、工程招投标管理
学制与毕业:：我校专科教育（）为高中起点，实施三年学制，按照6学期安排教学进程，获得满足要求的120学分，思想品德鉴定符合要求，即可获得专科文凭。
培养目标及规格:：培养系统掌握本专业基础理论和基本技能，了解学科专业发展趋势，具有一定的人文和科学素养并具备良好职业素养、自主学习和终身发展能力的应用型人才。以适应生产、建设、管理第一线需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力。

国民经济管理-绍兴市职工中等专业学校

主要专业课程:　　：西方经济学、货币银行学、会计学、管理学原理、国民经济管理实务、人力资源管理、财务管理、市场营销、劳动合同法、房地产经营管理、证券投资理论、证券投资实务、个人理财规划、商务礼仪与人际沟通等。

农林经济管理(120300)-浙江农林大学

农林经济管理学科原名林业经济管理学科，成立于1986年，现为浙江省重点学科，学科带头人为余康教授。学科拥有农业经济管理和林业经济管理硕士点、农业推广专业硕士点(农村与区域发展领域)，设有林业经济研究中心和农村发展研究所2个研究机构，拥有浙江农林大学科研创新团队1个，是森林生态系统碳循环与固碳减排浙江省重点实验室组成单位之一。浙江省林学会林业经济专业委员会和国际示范林网络中国项目秘书处挂靠本学科。以学科为依托的农林经济管理本科列入省级重点建设专业。经过多年发展，该学科已经形成了农林业经济理论与政策、农林产品市场与贸易、农林业企业经营与管理、生态服务与环境管理、农村金融与财务管理等5个相对稳定的研究方向。
学科现有教学科研人员:37人，其中教授13人、副教授20人，博士19人、在读博士5人，浙江省高校中青年学科带头人2人、省哲学社会科学“十一五”学科组专家1人、浙江省“151”人才4人，硕士生导师24人。聘请特聘兼职教授(美国奥本大学、加拿大多伦多大学)2名、客座教授2名，与美国、加拿大等国家进行广泛的国际学术交流与合作。近5年来，学位点教师承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、国际发展研究中心（IDRC）项目、联合国粮农组织（FAO）项目、美国福特基金会项目、教育部人文社科规划项目、浙江省自然科学基金、浙江省哲学社会科学规划课题（重大项目）、浙江省科技攻关项目等各类科研项目100余项，累计科研经费600余万元；在Environment and Development Economics和《中国科学》等国际(SCI、SSCI源刊)和国内重要学术期刊上发表学术论文170余篇，其中SCI、SSCI收录6篇、EI收录1篇、一级刊物16篇；出版学术专著15部，主编教材8本；荣获浙江省人民政府科技进步二、三等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果二、三等奖、梁希林业科学技术奖等科研奖励23项。学科2004年开始招收林业经济管理硕士研究生，2005年开始招收留学生，2008年开始招收在职农业推广专业硕士研究生，2009年首次招收全日制农业推广专业硕士研究生，现有硕士研究生190名，其中全日制在校生98人。学位点重视与规范研究生培养环节，研究生培养质量显著提升，荣获浙江省百篇优秀硕士学位论文1篇（2007年度），获浙江省研究生创新科研项目2项，就业形势看好，层次高，毕业生考上中国科学院、浙江大学、北京林业大学等博士研究生继续深造，大多数毕业生进入政府机关和事业单位工作。 （二）专业学位： 1、农村与区域发展（095110） 农村与区域发展领域培养以林业经济管理省级重点学科、会计、国际贸易、企业管理和管理科学与工程等学科为依托，以农村发展研究所、林业经济研究中心、山区发展研究所等研究机构为支撑，以“三农”发展和新农村建设过程中所出现的紧迫而重要问题为研究对象，目前已经在农村经济发展、农村资源与环境管理、农村财务与金融、农村企业管理与农产品贸易、农村社会发展等领域形成了一定的研究优势和特色。 本领域拥有一支学术水平较高、教学经验丰富、敬业爱岗的师资队伍。其中，其中教授16人，副高级职称31人；博士24人；硕士生导师25人；浙江省高校中青年学科带头人2人；5人列入浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员；兼职教授9人。近三年来，承担各类科研课题140多项，其中国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级课题3项，省部级32项；科研经费达600多万元；获浙江省科学技术奖等省部级奖2项，厅局级奖6项；发表学术论文220余篇，出版专著22部。此外，学位点拥有一个实验中心，实验中心下设工商管理、国际贸易、电子商务、电算化会计、会计模拟等5个实验分室，总面积660㎡，现有设备数量617台(套)，教学设备总值337.73万元。本领域于2009年在全国首批招收全日制农业推广专业硕士研究生，于2011年学生完成学业全部毕业，就业形势看好，毕业生考上北京林业大学等博士研究生继续深造，进入政府机关和企事业单位工作。 007马克思主义学院、法政学院（0571-63748773） （一）科学学位：

工商企业管理(农村合作经济管理)-浙江经贸职业技术学院

专业特色:、培养目标：本专业立足浙江，服务农业区域经济和供销社系统行业发展，培养经营技能突出、管理经验丰富的高素质现代化农业技术人才和经营管理人才，以及适应产业转型升级和企业技术创新需要的高端技能型专门人才。
就业方向:：面向新农村建设和农业现代产业化经营，服务基层供销合作社、农业企业、专业合作社等组织从事农产品（网络）营销、企业经营与管理和合作经济管理等工作，或享受相应大学生创业扶持政策，进行自主创业。
主要课程:：农业政策法规与标准化、连锁经营管理、财务管理、农产品品质管理、农产品营销、网络营销、农产品储运与保鲜、合作社经营管理、创业管理
技能证书:：合作经济管理师（必考）、会计上岗证、人力资源管理师（选考）

建筑经济管理(工程项目管理)-浙江同济科技职业学院

培养目标:²
本专业培养德:、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有经济管理、建筑工程技术、法律等基础知识，经过严格职业技能训练，具备财务会计、工程项目管理、工程招投标、工程概预算等专业知识、技能及能力的复合型建筑经济管理人才。
开设的主要课程:² 经济学基础、建筑构造与识图、建筑工程概预算、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、施工技术与组织、基础会计、会计电算化、工程经济、工程成本会计、建筑企业经营管理等。
就业方向:²
毕业生主要面向建设单位:、施工企业、房地产开发企业等单位，从事工程项目管理、工程概预算、工程招投标、财务会计等工作，也可到其他企事业单位从事财务会计、企业管理等经济管理工作。

建筑经济管理(工程造价方向)——浙江省高职高专重点专业-浙江建设职业技术学院

专业特色:：培养具有良好职业道德，掌握工程造价专业的基础理论知识；具有工程计价、造价管理及建筑经济评价等专业技能，适应生产、建设、管理第一线的高等应用型技术人才。
主要课程:：建筑电气与设备、建筑施工技术、建筑工程项目管理、工程建设定额原理与实务、工程造价控制、建筑工程计价、安装工程计价、园林工程计价、市政工程计价、工程技术经济、工程招投标与合同管理、建筑识图与构造。
就业范围:：面向建设单位和各类建筑安装企事业单位、工程造价管理部门、工程造价咨询中介机构等，从事建筑工程、安装工程、市政工程、园林工程的预（结）算的编制和审核工作，从事招投标、工程造价控制与管理、工程结算、工程技术经济分析评价等工作。

【经济管理专业(专科)】-浙江海洋学院教育学院

培养能适应各类经济管理部门实际工作的应用型人才。
主要课程有西方经济学:、管理学、财税与金融、国际贸易、电子商务、基础会计、企业管理等。

专业名称:农林经济管理-浙江大学

专业导游：公共管理学院钱文荣教授 Q1：农林经济管理专业的学习（研究）对象是什么？ 　　梁启超先生说过：“求中国国家之新生命必于其农村求之；必农村之有新生命而后中国国家乃有新生命焉。”中国的“三农”问题是关系到国家兴衰的大问题，不仅得到了党和政府的高度重视，也得到了国际学术界的高度关注。农林经济管理专业的主要研究对象既包括宏观的农业、农村和农民的发展问题，也包括微观的涉农企业管理问题。 Q2：农林经济管理专业本科核心课程有哪些？ 　　农林经济管理专业本科核心课程包括三类：①基础理论课程，如宏观经济学、微观经济学、发展经济学、管理学、心理学、社会学、数学等，这类课程主要培养学生的理论素养，以打好将来事业的扎实基础，所谓厚积薄发就是这个道理；②应用类课程，如农业经济学、农村社会学、农产品国际贸易、农产品营销、农业与食品政策等，其目的是掌握相关理论框架和分析工具，只有掌握了一定的管理手段和分析工具后才能去解决问题；③工具类课程，如农村社会调查、经济计量学、数据处理方法等，这类课程的重点是教你如何用分析工具去解决问题，学好这类课程必须与社会实践和课题研究结合起来。 Q3：学农林经济管理专业的学生需要具备什么特质？ 　　农林经济管理专业旨在培养具有全球视野，掌握扎实的管理科学、经济科学基础理论和相关的农业科学基础知识，掌握农业经济管理的基本理论、方法和综合运用能力，理解中国的农业、农村与农民问题，能胜任在各级涉农政府部门、涉农企业及涉农金融机构等部门从事管理与研究工作的高级专门人才。为了实现这个培养目标，要求学生不仅要具有扎实的经济学和管理学知识，同时还要懂得一定的农业知识和农村社会历史与政治方面的知识，熟练掌握农村社会调查研究和现代数据分析方法，具有良好的外语水平、写作与表达能力以及良好的沟通、协调与组织能力。 Q4：在农林经济管理专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 　　本专业具有很强的社会性和应用性特点。要学好本专业，需要对中国的社会，尤其是农村社会有较深入的了解。但是现在的学生大部分来自城市，对农村社会缺乏了解，因而在学习和研究过程中可能存在一定的困难。 Q5：社会上是否存在对农林经济管理专业的理解误区？ 　　本专业是涉农专业，当前社会上对涉农专业存在一定误解，认为涉农专业就业困难、就业领域狭窄。实际上，本专业毕业的学生就业范围很广，毕业生可到政府机关，涉农国际组织及金融部门，烟草、酒业、食品等大中型企业，以及与涉农国际贸易相关的海关、商检、动植物检疫等部门就业。本专业的深造比例也很高，2014-2015届毕业生有40%左右保研和出国深造。 Q6：现实中有哪些问题需要通过农林经济管理专业的人才来解决？ 　　“三农”问题是中国当前社会发展的重要问题，下述四个领域的问题需要本专业培养的人才来解决：①农业领域中的产业组织与制度、农产品安全、农业现代化、农业资源与环境；②农民工市民化、职业农民培育；③农村产业集群、城镇化、新农村建设；④涉农企业管理。 Q7：浙江大学农林经济管理专业的办学水平如何？ 农林经济管理专业是浙江大学历史悠久的专业之一，早在1936年就开始招收研究生。经过长期发展已经形成了一个从本科到硕士和博士的完整教学体系，积累了丰富的人才培养经验。自本专业成立以来，已经培养了一大批在国内外有影响的人才，在国内外赢得了良好声誉。浙大农林经济管理专业在2003、2006、2012年三轮国家一级学科评估中，连续三次排名全国第一。在2017年全国第四轮学科评估中再创佳绩，摘得A+桂冠，同年顺利入选国家“双一流”建设学科。以本专业为依托建立的浙江大学农业现代化与农村发展研究中心，是教育部首批人文社科重点研究基地和全国唯一的“中国农村发展国家创新基地”，代表了中国在这一领域的高水平，该研究中心为学生培养提供了很好的科学研究、国际交流、社会实践和社团活动等支撑条件。 ■农林经济管理吸引我的-- 农林经济管理专业和管理学院、经济学院的很多专业不同之处在于，它会带你接触我们国家需要解决的、为现实的问题：农业、农村和农民问题。农经专业如此接地气以至于你会发现你所学的知识能够真正应用于解决当下的问题。而诸多的出去调研的机会更将让你真真切切感受到面朝黄土背朝天的农民的痛苦与泪水、幸福与欢笑。在这个专业之中，你学到的不仅是专业知识，你会发现你正在了解中国底层人民的生活状态，进而真正读懂中国。 --2013级直博生李垚 　　在学习农经这几年，农经教会了我重要的是保持天下为公的情怀，而非汲汲于眼前的是非荣辱。形上谓道兮，形下谓器。一个关注现实经济生活的学科，一个致力于解决中国“三农”现实问题的专业，在其中学习总是能够体悟到中国真实的喜怒哀乐。同时，这样一个跨越经济学、管理学和农学的平台培养了我从全局看问题的能力，用经济学术语来讲，就是关注“一般均衡”而非“局部均衡”。 --2012级本科生张云飞

经济管理(国民经济管理)-三门县职业中等专业学校

主要专业课程:：西方经济学、政治经济学、统计学、财政学、国家税收、国民经济管理、货币银行学、高等数学（文）、会计学基础、应用写作、经济法、市场营销、纳税检查等。

国民经济管理专业-浙江财经大学

本专业以学院应用经济学、理论经济学两个浙江省一流学科为依托，办学基础扎实。本专业培养具备深厚经济理论知识与较强实际应用能力，可胜任宏观经济管理、行业管理、区域经济管理等方面工作，符合现代市场经济条件下各级、各类政府管理部门需求的高素质复合型人才。
核心课程:: 微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、产业经济学、财政学、金融学、经济思想史、国民经济核算、国民经济管理学。
就业去向:: 考研出国深造、政府经济管理部门、企事业单位、银行与非银行金融机构。 经济学专业专业问答： 1.经济学专业的学习（研究）对象是什么？ 经济学是一门研究资源如何配置的学问，它是人文社会科学中接近自然科学的学科，既有微观层面关于个人理性选择的理论与思想，也有宏观层面关于经济运行内在规律与政策的理论与分析方法。学习经济学应合“修身齐家治国平天下”，志于收获个人成长并现“家国天下”的情怀与抱负。 2.经济学本科专业的核心课程有哪些？ 经济学本科专业的核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、金融学、国际经济学、产业经济学、经济思想史、世界经济、管制经济学、反垄断理论与政策、产业分析方法、区域经济学、城市经济学、发展经济学、新制度经济学、博弈论、金融市场学、行为金融学、互联网金融、国际金融等。 3.经济学本科专业的特色课程有哪些？ 经济学开设学术拔尖与跨学科复合两个个性化选修模块。专业分流后，学生可根据未来职业发展规划修读其中一个感兴趣的模块。学术拔尖模块开设stata应用、数理经济学、经济数学建模与分析、计量经济学方法与应用、高级微观经济学、学术论文写作、经济学方法论等课程，主要培养学生的扎实理论功底、良好经济学素养与学术创新能力，为攻读国内外名校硕士提供支撑。跨学科复合模块开设数据分析类课程（数据库原理及应用、经济数据挖掘与分析）、金融类课程（金融市场学、互联网金融、公司金融），提高学生的数据分析能力，培养“经济+金融”高素质复合型人。 4.学习经济学专业的学生需要具备什么特质？ （1）有良好逻辑思维能力。良好的逻辑思维能力是学好经济学理论，分析现实经济问题的重要素质。在经济学课程学习中，比较注重对学生逻辑思维地训练，学生也需要养成良好的逻辑思维习惯与意识。 （2）对理论学习有较强兴趣。经济学属于基础性社会科学，理论性相对较强，侧重系统的理论与方法训练，强调运用经济学的理论与方法分析现实经济问题，而不是单项专业技能训练。 （3）有良好人文关怀和科学精神。经济学是将自然科学的科学精神和人文社会科学的人文关怀结合得紧密的学科。我们立足于严密的逻辑训练，培养学生实证探索的科学精神。同时立足于经济学的现实问题，不断激发学生对现实世界的探索和观察，关注和认识人类社会的普遍问题，使得科学精神和人文关怀有机统一。 （4）有国际视野和良好沟通能力。专业在课程设置上不断追求与国际接轨，通过合理的知识培养体系、创新的培养方法（各种学术讨论，科研训练等），着力培养学生团队合作、科研创新和国际化能力。 5.经济学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 经济学专业是社会科学领域的基础学科，其理论偏向比较明显，形式化抽象思维能力不足，会导致经济学的专业课程学习存在一定困难。经济学又是一门与现实问题紧密结合的学科，需要学生有敏锐的现实洞察力。少数同学对现实经济问题缺乏兴趣，观察力不足，导致对经济学专业学习缺乏兴趣。 6.社会上是否存在对经济学专业的认识误区？ （1）认为经济学就是教人们赚钱的学问。事实上，经济学并不完全是一门研究赚钱的学问。经济学可以帮助人们更好地理解富有和贫困产生的原因，但是本身并不研究如何变得富有。 （2）认为经济学可以对经济运行进行准确的预测，并以此投机赚钱。经济学的确有许多理论是研究经济预测的，但是经济学的预测有严格的假设条件，现实往往比理论要复杂千百倍。 （3）认为学习经济学就是要经世济民，改造世界。在改造世界的问题上，人们始终要保持谦虚和谨慎。经济学尽管理论体系比较完善，研究方法比较科学，但是，在社会科学领域，现实问题比自然科学所面对的要更为复杂多变。简单应用不成熟的理论去改造世界，不仅不现实，也极其危险。学习经济学，更多的是让人们认识世界，认识经济社会运行的背后规律。 7.社会中有哪些问题，需要通过经济学专业的人才来解决？ 应该说，人类社会活动的各个层面都与经济学相关。大到国家宏观经济问题，小到个人选择决策，都涉及经济学分析。作为社会科学的基础学科,在社会科学的各个领域都需要经济学专业知识，或者说经过经济学专业训练的人，往往能更为深入、理性地认识和分析经济现象。
该专业的毕业生:8.，就业主要面向那些行业（职业种类）？ 我校经济学专业本科毕业生超过25%以上的去国内外高校深造，近一半的同学进入银行、证券公司等大型金融机构，还有部分同学进入大型企事业单位、政府机构。 9.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 专业平台高：我校经济学专业是国家特色专业、浙江省重点专业和浙江省“十三五”优势专业；师资力量雄厚：具有一支很强科研与创新能力、具有良好教学素质的专业教师；人才培养理念先进：注重多财经学科交叉的复合型人才培养；持续推动人才培养模式改革：专业分流后，开设经济学拔尖创新班（现代经济学实验班），重视翻转课堂等课堂教学范式改革。 学子访谈： 作为浙江省重点建设高校和财经类院校，我们经济类专业一直是学校的强势专业和特色，优势十分明显。班内同学交流融洽，学习氛围相当浓厚。同时，学院特别邀请众多学术名家为我们授课，以形式新颖多样的互动教学方式，充分调动了我们的积极性。活跃的课堂气氛使我们对经济学产生浓厚兴趣，引导我们去主动探索经济学中蕴藏的奥秘。此外，老师常常在课后带我们开展课题研究、学科科技竞赛和参观如杭州“梦想小镇”、“基金小镇”等多样的校外创新实践活动，在一次次与老师、团队面对面的交流合作中，我真正体会到了经济学的无限魅力。（2015级经济学专业本科生黄佳美） 国际经济与贸易专业专业问答： 1.国际经济与贸易专业的学习（研究）对象是什么？ 国际经济与贸易以国际经济关系为研究对象，主要探讨各国之间商品、服务的交换，国际资本、劳动力流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。随着经济全球化的深入推进，国际经济与贸易的发展十分迅速，它在经济学中的地位也在日益提高。目前，国际经济与贸易已成为经济学中非常重要的研究领域。 2.国际经济与贸易本科专业的核心课程有哪些？ 国际经济与贸易本科专业的核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、基础会计、财政学、金融学、国际经济学、产业经济学、国际政治经济学、世界经济、管理学、国际贸易实务、跨境电子商务理论与实务、国际商法、国际商务、国际商务谈判、国际市场营销、跨国公司经营与管理、国际结算、公司金融、跨国企业战略管理等课程。 3.国际经济与贸易本科专业的特色课程有哪些？ 国际经济与贸易本科专业开设学术拔尖、跨学科复合、创业实践三个模块，专业分流后，学生可根据未来的职业规划修读其中一个感兴趣的模块。学术拔尖模块开设高级微观经济学、中级计量经济学、产业组织理论、国际贸易前沿专题、国际商务前沿专题、stata应用、学术论文写作等课程，培养学生学术创新能力。跨学科复合模块开设公司法、战略经济学、公司金融、公司兼并与收购、中级财务会计、跨国企业战略管理、国际投资实务与案例等课程，培养“管理+法律+投资”复合素养与能力。创业实践模块重点围绕跨境电商等创业领域，开设跨境电子商务运营管理、现代物流与供应链、跨境电子商务实训等课程。 4.学习国际经济与贸易专业的学生需要具备什么特质？ 国际经济与贸易专业是一个热情、、多样化的专业，兼具经济学与管理学特色，学生需要数理基础之上的理性思维，也需要有创造力的热切激情。我院本专业还开设有留学生班，可谓是未出校园已国际化。多语言交流是必备的基础技能，要求学生具备较高的跨文化的包容性和适应能力。 5.国际经济与贸易专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 国际经济与贸易专业的课程设置注重学术能力和实践能力的培养，囊括三大模块：一是经济学系统的基础理论训练，旨在培养学生理性的思维方式和缜密的经济学分析方法；二是国际经济理论，专门介绍国际经济运行的机理与发展，引领学生追寻该领域学术前沿；三是国际经济与贸易运行的实务模块，涉及国际经济中的货物贸易、资本流动、服务贸易中各环节，包括商务、营销、投资、商法、商务沟通、外汇、国际结算、物流、电子商务等，采用案例、模拟仿真、实训、实习等多样化教学手段与方法，教学语言做到全英、双语兼有，学生在课堂上即可受到国际化的熏陶。 6.社会上是否存在对国际经济与贸易的认识误区？ （1）国际经济与贸易专业学生太多，就业困难。目前，社会上国际贸易专业给人的误区是学生人数非常多。至2013年，全国1166所本科院校中有745所高校开设了国际经济与贸易专业，2008年遭遇全球金融危机时，央视曾报道国际经济与贸易专业跻身十大难就业专业之一，这让一些学生和家长望而却步。但随着全球经济的复苏和中国经济的稳定增长，2012年，尽管该专业全国有超过5万名毕业生，但国际经济与贸易专业仍高居“热门就业专业”之首，足见社会对高水平商务人才的苛求程度和本专业就业的广泛适应性。历年来，我校国际经济与贸易专业毕业生生的初次就业率均超98%。
毕业只能去外贸公司:（2）。有些人认为，国际经济与贸易专业学生毕业后只能去外资企业或者外贸公司。其实不然，国际经济与贸易涉及国际商务，跨国资本运营、金融、电信、旅游和电子商务等众多现代服务贸易领域。 7.社会中有哪些问题，需要通过国际经济与贸易专业的人才来解决？ 全球经济一体化的今天，几乎所有涉及外向型经济的部门，都需要融贯中西的高素质复合型商务人才，如商贸企业、跨国公司、制造业企业的国际业务、国际贸易、国际投融资、国际营销、国际供应链管理等，金融领域的国际结算、国际资本运营、国际资本运营，政府部门对外经济贸易监管和外向型经济相关的服务等。
该专业的毕业生:8.，就业主要面向那些行业（职业种类）？ 我校国际经济与贸易专业本科毕业生超过35%以上的去国内外高校深造，大多数学生在贸易企业、生产企业、外资企业、金融机构、国际服务贸易行业及政府部门从事业务经营、战略管理和咨询研究，部分学生自主创业或从事家族企业的国际商务、资本市场运作与跨境电子商务等工作。 9.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 我校国际经济与贸易专业是省“十二五”、“十三五”新兴特色专业，在对外直接投资与跨国企业管理、跨境电子商务等热点领域在省内形成了一定的办学优势和特色。学院与跨境电子商务协会、浙江境外投资协会以及一系列国际贸易与经济机构建立合作关系，校企合作在人才培养中作用突出。 学子访谈： 我非常庆幸自己曾经能毫不犹豫地选择国际经济与贸易这一专业。我们大部分课程是双语教学，而且课程体系相当丰富，对提高我的英语水平、拓宽国际化视野和个人能力的全面发展很有帮助；同时，学院会定期组织我们去校外大型著名企业进行参观访问、交流学习，为我们提供了不少校企合作的宝贵机会，比如我有幸参加了赴“海康威视”、“阿里巴巴”等著名企业的调研活动，实地参观学习的过程真正锻炼了我的实践能力，拓宽了我的视野，也让我心生向往。由衷地说，我热爱国贸专业。（2015级国际经济与贸易专业本科生郭耀） 国民经济管理专业专业问答： 1.国民经济管理专业的学习（研究）对象是什么？ 国民经济管理是从宏观、战略的角度来研究国民经济与社会发展问题，并对国民经济与社会的发展做出预测与规划。学习国民经济管理既要“顶天”又要“立地”，既要掌握经济学基础理论和系统的专业知识，又要熟悉我国经济社会发展战略与规划、经济政策和经济管理实践，了解国民经济动态。 2.国民经济管理本科专业的核心课程有哪些？ 国民经济管理本科专业的核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、产业经济学、财政学、金融学、经济思想史、国民经济核算、国民经济管理学、公共政策分析、区域经济规划、管制经济学、博弈论、农业与农村经济学、产业分析方法、浙江经济等课程。 3.国民经济管理本科专业有哪些特色课程？ 国民经济管理本科专业开设学术拔尖与跨学科复合两个个性化选修模块，专业分流后，学生可根据未来发展规划修读其中一个感兴趣的模块。学术拔尖模块开设数理经济学、中级计量经济学、国民经济学前沿专题、产业组织理论、金融时间序列分析、stata应用等课程，主要培养学生的扎实理论功底、良好经济学素养与学术创新能力，为进一步深造提供支撑。跨学科复合模块开设法与经济学、税法、互联网金融、实验经济学、审计学、公司战略与风险管理、认知心理学、经济数据挖掘与分析、西方哲学史等特色课程，注重学生法、哲、管等学科复合培养。 4.学习国民经济管理专业的学生需要具备什么特质？ 第一，要知识面广、思维活跃，需要对国民经济前沿问题具有敏锐发现专业问题的能力。第二，要具备较强的团队合作精神，无论是对国民经济问题的调研还是实际数据的分析，很多作业、项目都是以小组形式开展，这就要求学生具备良好的沟通、协作能力。第三，还应具备一定的人文功底，同时有良好数理基础的同学在学习中将会更加得心应手。 5.国民经济管理专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？ 国民经济管理专业知识涵盖经济学、管理学，又囊括计算机的编程等，如果不能形成交叉的知识体系、培养交叉的理论视角，可能会出现偏科的现象。此外，如何将书本上学到的理论知识运用到国民经济问题的分析中，也是一件比较具有挑战性的事情。举例来说，课堂上同学们学到了国民经济核算的理论、原理和方法，但是要真正运用到实践中开展国民经济核算,还是一个很具挑战性的考验。因此，培养方案中设计了很多实习、实践课程，一些操作能力较弱的同学将会得到一个很好的锻炼。 6.社会上是否存在对国民经济管理专业的认识误区？ 社会上很多人一听到国民经济管理专业，首先以为这是一个管理学的专业。其实不然，本专业是经济学门类中“应用经济学”一级学科下设的二级学科，是综合性较强的应用经济类专业。本专业的学生修满培养方案规定的学分，并达到学位授予要求者，授予经济学学士学位。 7.社会中有哪些问题，需要通过国民经济管理专业的人才来解决？ 人民币汇率变动对国民经济有什么影响？区域之间如何协调发展？产业集聚 的动力有哪些？经济进入新常态，我国未来的经济增长潜力怎么样？我国如何保持可持续发展？如何缩小东西部地区差距？为什么我国的房价为什么涨得这么快？房价和城市基础设施建设之间存在怎样的联系？经济发展如何协调好与环境污染治理的关系？新型城镇化路在何方？政府在经济发展中扮演什么角色？这一连串的问题都是和国民经济管理专业的知识、理论密切相关的。
该专业的毕业生:8.，就业主要面向那些行业（职业种类）？ 该专业的毕业生能在各级政府的经济管理部门及政策研究机构、大中型企业、金融证券投资机构、社会中介机构、研究机构从事经济分析、预测、决策、规划、咨询和经济管理等工作。 9.浙江财经大学该专业的办学优势在哪里？ 我校国民经济管理专业依托浙江省A类一流学科A类（应用经济学）、省一流学科B类（理论经济学），具有良好的学科基础。现有2个硕士学位授予点（区域经济学、国民经济管理）。 学子访谈： 国民经济管理是经济学院的专业中名称字数多的，我很荣幸能够选择这个“源远流长”的专业。大学四年的学习，让我掌握了经济学系统的专业知识，熟悉我国经济社会发展战略与实践，能够基本独立的进行经济政策分析和解决实际经济问题。我们专业不仅培养经济类复合型人才，在就业深造各方面都颇富竞争力，就业前景良好，考研出国深造的比例超过了30%，在各专业中名列前茅，真可谓厚积薄发。我相信，选择国民经济管理专业是助我走向成功的重要一步。（2015级国民经济管理专业本科生张静婕）

经济管理、物业管理、销售管理-杭州新天地化妆摄影数码培训学校

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技术经济管理方向-浙江工业大学

培养技术与经济复合型的:，掌握决策理论和方法的高级技术经济人才。学生在校期间将学习项目管理、可行性研究、资产评估，以及相关的金融、法律、财税、国际经济技术合作等课程，掌握工程技术、经济学、技术经济学和投资学的基础理论和方法。毕业生可到经济管理部门、经济建设规划和设计部门、金融机构、工商企业等单位从事区域、行业及企业经济发展规划、投资决策与项目管理、项目评估等工作。

国民经济管理-三门县职业中等专业学校

主要专业课程:：西方经济学、货币银行学、管理学原理、人力资源管理、国民经济管理实务、会计学、统计学、市场营销、市场营销实务、经济法、房地产经营管理、证券投资理论、证券投资实务、商务礼仪与人际沟通、个人理财规划等。 保险
主要专业课程:：西方经济学、保险学、金融法实务、人身与健康保险、会计学、风险管理、保险经营管理、财产与责任保险、市场营销、市场营销实务、证卷投资理论、证券投资实务、投资银行业务、个人理财规划、商务礼仪与人际沟通等。

高起专:汽车运用技术、机电一体化、室内设计、建筑经济管理。-浙江三联专修学校