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南昌大学2018年云南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-08 19:51:24 解决时间：2022-08-24 19:14

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南昌大学2018年云南各专业录取分数线：临床医学类（临床医学）（中外合作办学）理科录取分数线为576分，护理学理科录取分数线为589分，水利水电工程理科录取分数线为589分，旅游管理理科录取分数线为589分，工程管理理科录取分数线为589分，化学类（化学、应用化学）理科录取分数线为589分，土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程）理科录取分数线为589分，工业工程理科录取分数线为590分，工业设计理科录取分数线为591分，过程装备与控制工程理科录取分数线为591分，资源循环科学与工程理科录取分数线为591分，制药工程理科录取分数线为592分，材料成型及控制工程理科录取分数线为592分，软件工程理科录取分数线为592分，材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程、材料物理、新能源材料与器件）理科录取分数线为592分，食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）理科录取分数线为592分，机械类（机械设计制造及其自动化、车辆工程）理科录取分数线为593分，环境工程理科录取分数线为594分，数学与应用数学理科录取分数线为594分，生物工程理科录取分数线为595分，电子信息类（电子信息工程、通信工程）理科录取分数线为595分，自动化理科录取分数线为598分，计算机类（计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术）理科录取分数线为599分，药学理科录取分数线为602分，康复治疗学理科录取分数线为603分，临床药学理科录取分数线为603分，预防医学理科录取分数线为604分，麻醉学理科录取分数线为611分，眼视光医学理科录取分数线为611分，医学影像学理科录取分数线为612分，广告学文科录取分数线为612分，旅游管理文科录取分数线为612分，社会工作文科录取分数线为612分，临床医学理科录取分数线为613分，广播电视学文科录取分数线为613分，应用心理学文科录取分数线为613分，行政管理文科录取分数线为614分，工商管理类（工商管理、会计学）文科录取分数线为616分，中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）文科录取分数线为616分，口腔医学理科录取分数线为623分，护理理科录取分数线为449分，药学理科录取分数线为449分，医学检验技术理科录取分数线为449分，临床医学理科录取分数线为450分，口腔医学理科录取分数线为451分，护理文科录取分数线为513分。

一、南昌大学2018年云南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2018	临床医学类（临床医学）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	576	15258
2018	护理学	理科	本科一批	普通类	589	11788
2018	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	589	11788
2018	旅游管理	理科	本科一批	普通类	589	11788
2018	工程管理	理科	本科一批	普通类	589	11788
2018	化学类（化学、应用化学）	理科	本科一批	普通类	589	11788
2018	土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程）	理科	本科一批	普通类	589	11788
2018	工业工程	理科	本科一批	普通类	590	11529
2018	工业设计	理科	本科一批	普通类	591	11279
2018	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	591	11279
2018	资源循环科学与工程	理科	本科一批	普通类	591	11279
2018	制药工程	理科	本科一批	普通类	592	11027
2018	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	592	11027
2018	软件工程	理科	本科一批	普通类	592	11027
2018	材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程、材料物理、新能源材料与器件）	理科	本科一批	普通类	592	11027
2018	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	592	11027
2018	机械类（机械设计制造及其自动化、车辆工程）	理科	本科一批	普通类	593	10764
2018	环境工程	理科	本科一批	普通类	594	10531
2018	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	594	10531
2018	生物工程	理科	本科一批	普通类	595	10287
2018	电子信息类（电子信息工程、通信工程）	理科	本科一批	普通类	595	10287
2018	自动化	理科	本科一批	普通类	598	9594
2018	计算机类（计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术）	理科	本科一批	普通类	599	9391
2018	药学	理科	本科一批	普通类	602	8764
2018	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	603	8575
2018	临床药学	理科	本科一批	普通类	603	8575
2018	预防医学	理科	本科一批	普通类	604	8400
2018	麻醉学	理科	本科一批	普通类	611	6989
2018	眼视光医学	理科	本科一批	普通类	611	6989
2018	医学影像学	理科	本科一批	普通类	612	6797
2018	广告学	文科	本科一批	普通类	612	2707
2018	旅游管理	文科	本科一批	普通类	612	2707
2018	社会工作	文科	本科一批	普通类	612	2707
2018	临床医学	理科	本科一批	普通类	613	6591
2018	广播电视学	文科	本科一批	普通类	613	2592
2018	应用心理学	文科	本科一批	普通类	613	2592
2018	行政管理	文科	本科一批	普通类	614	2485
2018	工商管理类（工商管理、会计学）	文科	本科一批	普通类	616	2307
2018	中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）	文科	本科一批	普通类	616	2307
2018	口腔医学	理科	本科一批	普通类	623	4919
2018	护理	理科	专科批	普通类	449	74920
2018	药学	理科	专科批	普通类	449	74920
2018	医学检验技术	理科	专科批	普通类	449	74920
2018	临床医学	理科	专科批	普通类	450	74286
2018	口腔医学	理科	专科批	普通类	451	73695
2018	护理	文科	专科批	普通类	513	30566

二、部分专业

公共管理类行政管理

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

本专业于1988年设立，江西省首家也是国内最早开设行政管理专业之一，已形成本硕博一体的人才培养体系。自设立以来，行政管理专业秉承“立足江西，面向全国”的宗旨，逐步打造“省内一流、国内知名、国际知晓”的特色专业。近年来，坚持“强根基、重品质、立创新”的理念，通过科学定位，错位发展，彰显特色，构建起高品质和多层次的人才培养体系，成为江西省一流人才培养基地和深度契合社会需求的社会服务阵地，已初步奠定本专业在全省乃至全国的学科地位：

江西省品牌专业（2004）

江西省特色专业（2010）

教育部学科评估成绩为B-（2017）

江西省专业评估第一名（2018）

江西省一流优势专业（2018）

国家级一流专业（2019）

2、师资队伍

本专业现有专任教师27人，其中，教授9人（含二级教授1人），副教授11人，讲师7人。教师中，博士生导师4人，江西省政府特殊津贴专家1人，江西省高校中青年学科带头人3人，省级教学名师2人，江西省人民政府特约研究员2人，南昌大学赣江特聘教授2人，赣江青年学者10人。教师中具有博士学位的21人，博士率达78%，具有硕士以上学历教师比例为93%，具有一年以上海外留学经历的专任教师接近40%，形成了以高学历中青年教师为主、学术梯队完整、兼具各类高层次人才的师资队伍。

3、教学科研与学科建设平台

（1）本、硕、博一体化的人才培养平台。2001获批行政管理硕士点（省内第一个）、2004年获批公共管理硕士（MPA）专业学位授予权（江西省第一批、全国第二批），2005年获批公共管理一级学科硕士点（省内第一个），2006年获批政治学一级学科硕士点，2013年自主设置“公共政策与公共管理”二级博士点。历经不断薪火相传，追求卓越进步与发展，在教学科研方面已达到省内一流水准，在全国也享有一定的知晓度与美誉度。

（2）高水平的科研平台。1个省级高校人文社会科学重点研究基地：江西省党风廉政建设研究中心；4个校级独立建制科研机构：南昌大学行政管理研究所、江西扶贫发展研究院、南昌大学第三方评估中心、南昌大学机关事务管理研究中心；7个院级研究所：公共政策研究所、人力资源与社会保障研究所、领导力发展研究所、土地研究所、民族宗教事务管理研究所、贝叶斯决策与风险管理研究所、公共关系与传播研究所。

（3）高品质的实验实践教学平台。已建设完成校级“公共管理信息化综合实验室”；院级实验教学中心（文秘与办公自动化实验室、人力资源管理模拟实验室），院级虚拟仿真实验室，院级产教融合育人基地。已与中共江西省纪委、江西省扶贫办、江西省机关事务管理局、江西省应急救援总队以及地方各级党政部门合作建设50余个校外实践或实习基地。

（4）多层次的学术交流平台。目前与国内著名高校如北京大学、中国人民大学、武汉大学等，境外著名高校如香港城市大学、香港中文大学、台湾中山大学、台湾世新大学等，海外著名高校如美国俄勒冈大学，澳大利亚西悉尼大学、新加坡国立大学等建立了良好的合作关系。每年邀请境外专家授课，支持学生参加境外交流项目，使20%的学生有“第二校园”经历。

4、培养方式与特色

（1）以人才培养和社会需求为导向，首创本科人才培养创新之“四百工程”

“四百工程”，即“百部经典”、“百佳讲谈”、“百村调查”和“百生创业”。其人才培养特色在于：“百部经典”夯基础，让学生熟读管理学、政治学、社会学、经济学等经典著作，提高学生理论水平；“百佳讲谈”普常识，通过邀请地方政府、社区、企业等实务精英进课堂，讲述实务经验与管理技能，从而提升学生的实务知识与专业认知；“百村调查”促能力，即立足于江西，面向全国，通过选择农村的政治、经济、文化、环境、宗族、土地等十个主题对农村展开调查，让学生在调查实践与社会认知中提升沟通、交流、协调、组织等各方面能力；“百生创业”重运用，即在大众创新，万众创业背景下，把课本上学到的知识，运用到实践中，提升学生创新与创业能力。由此，形成了夯基础、普常识、促能力、重运用的多元立体式复合型人才培养模式。

（2）教学科研注重学科交叉，突出区域特色与复合应用人才培养

注重政治学、经济学、管理学、教育学等多学科的交叉应用，特别是根据江西省域及区域特色，围绕行政学理论与实践、社会治理、公共财政、政府效能、公共政策与廉政建设、城市治理等专业方向，立足江西、面向中国，形成了有关江西乡村治理、精准扶贫、廉能建设、大都市区治理、省直管县改革等区域治理的特色性专业教育及研究，促进理论研究与应用研究的有机结合。另外，鉴于行政管理的实务性特点，极为重视理论与实践的知行合一，在江西省内各县市建立了有50余个长期联系的科研基地、社会实践调查基地和研究联络点，通过由学校课堂向社会课堂的延伸，在实践中塑造学生的公共精神与管理能力。

临床医学类医学影像学（五年）

南昌大学

层次本科

学制五年

1、培养目标

培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，毕业后能在卫生医疗单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高素质医学专门人才。

2、主要课程

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、影像物理学、断层解剖学、医用电子学、内科学、外科学各论、超声诊断学、放射诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学、医学成像技术、影像设备与技术学等。

3、就业面向

各级各类医院、医学科研机构和医学院校，从事医学影像诊断治疗、科研、教学工作。

食品科学与工程类食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）

南昌大学

层次本科

学制四年

食品科学与工程类包括食品科学与工程专业和食品质量与安全专业。食品科学与工程专业创办于1984年的原江西大学食品科学专业和原江西工业大学食品工程专业，已有30多年的办学历史，是国家特色专业、国家一流专业和教育部首批“卓越工程师”培养计划试点专业，2008年至今多次通过教育部工程教育专业认证。该专业旨在培养适应食品工业和社会发展需要的“厚基础、宽口径、个性化、重能力、求创新”，具备化学、生物学、工程原理与设计、产品开发、分析检测等食品科学领域的基础理论、专业知识和技能，能够在食品加工、流通及与专业有关的教育、研究、进出口、质检监督等部门，从事产品科研、开发、工程设计、销售、品控、检验、经管、教育等工作的具有坚定社会主义信念的高级工程技术人才，毕业5年后达到工程师从业能力。主要专业课程有食品化学、食品营养学、食品安全学、食品分析、食品工艺学、食品机械与设备、食品工厂设计与环境保护等。食品质量与安全专业于2004年被教育部批准设置，是江西省一流专业该专业旨在培养适应新时代食品工业和社会发展需要的，具备化学、生物学、食品科学、质量管理、食品安全和营养健康等方面的基本理论、知识和技能，毕业5年后达到工程师与质量安全管理从业能力，能够在食品和营养健康领域及相关部门或单位从事质管、品控与检测、卫生监督管理、安全评价、开发、销售、经管、科研、教育等方面工作，具有坚定社会主义理想信念的高级复合型人才。主要专业课程有食品营养学、食品安全、食品卫生学、食品安全风险评估、食品质量控制与安全监管等。

本专业类具有红色文化思政教育、OBE工程教育理念、国际交流与合作等鲜明特色，具备一流平台、一流学科和一流教师团队方面的优势。拥有食品科学与技术国家重点实验室、国家地方联合工程中心、中加联合实验室等4个国家级平台，10个省部级平台。所属学科在2017年全国第四轮学科评估中获评为江西省唯一A类（全国第三），2020年3月南昌大学农业科学学科（食品科学与工程为主）进入ESI全球排名前1.53‰，获得国家科技进步二等奖2项、国家级教学成果二等奖3项、获批国家级“十二五”规划教材5部，建设了一支以国际食品科学院士、长江学者、国家杰青等高层次人才为学科带头人、实力雄厚的教学科研团队。近年来学生就业率稳定在90%以上。

医学技术类康复治疗学

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源：

南昌大学康复治疗学专业依托我校雄厚的医学基础教学实力和南昌大学附属康复医院的临床基地资源优势，依托康复医学与理疗学博士点、硕士点教育基础，于2014年申报并获得批准，自2015年招生，学制四年。现有在校生160名、毕业生21名。该专业制定符合《中国医学本科教育标准》人才培养方案，本着早接触临床、重创新实践教育及与国际接轨等教学理念，不断壮大突破，在2020-2021年“中国科教评价网”全国155所开设康复治疗学专业的高校中排名第11名。

2、师资队伍

康复医学教研室现有康复专业教师45名，专业带头人是中国康复医学会康复治疗专业委员会候任主委；现有博士5名、在读博士4名，具有研究生以上学历教师占教师总数的近50%，多次荣获全国康复临床技能大赛、吞咽障碍技能大赛、江西省康复临床技能大赛优异成绩；特聘海外客座教授2名，定期开展学术交流，开拓学生的国际视野。并且，教研室已采取一系列行之有效的措施，不断提高教师队伍整体水平。

3、教学科研与学科建设平台

康复医学教研室重视医、教、研并举，近年来，获得各项科研立项50余项，其中国家自然科学基金课题3项；发表论文100余篇，其中SCI 10余篇，核心期刊70余篇；获得国家发明专利1项，实用新型专利4项；获得中国康复医学会科技进步一等奖1项，省科技进步二等奖1项，省科技进步三等奖3项，省高校科技成果一等奖1项，省高校科技成果三等奖1项。

4、培养方式与特色

康复治疗学专业的培养目标是：培养具备可信的、有效的专业理论、知识和实践技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，具备终身学习批判性思维能力，创新能力和一定的科研发展潜能，能肩负社会责任的康复专业技术人才。

培养方式与特色：本专业基于康复治疗师岗位胜任力，采用精英教育模式，培养基础知识扎实、富有创新精神和实践能力的康复治疗专业技术人才。培养特色包括：（1）重视实践能力：早期理论教学和临床见习有机结合、暑假实践见习、3周康复技能训练与测试、48周实习时间，帮助学生在理论中提升、在实践中成长（2）重视创新思维培养：康复科学研究基本训练、创新创新实践课程以及康复科研训练项目的开设，有利于培养学生创新思维；指导学生参加各类创新创业比赛，助力学生创新能力的提升；（3）重视价值观教育，指导学生参与义诊、青年志愿者等活动，培养有责任使命感的医者。

机械类材料成型及控制工程

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

本专业及学科的主要发展历程：

1958年锻压专业招生

1993年获得江西省第一个博士点“材料加工工程”专业博士点授予权

1997年增加焊接（潘际銮院士领衔）和塑料成型模块

1999年合并成立“材料成型及控制工程”专业

2000年建立全省第一个博士后流动站

2007年获批中央与地方共建实验室“先进成形与模具实验室”

2008年“材料成型及控制工程”专业被评为国家级特色专业

2009年获批“材料加工工程”国家重点培育学科

2010年“材料成型及控制工程” 专业获批教育部首批卓越工程师教育培养计划专业

2010年“材料成型及控制工程”教学团队荣获省级教学团队

2011年获批江西省高性能精确成形重点实验

2012年获批江西省高校品牌专业

2013年获批江西省专业综合改革试点专业

2016年获批江西省“材料成型及控制工程”专业综合评价第一名

2017年获批江西省轻质高强结构材料重点实验室

2018年获批江西省一流本科专业

2018年本专业一级学科“材料科学与工程”学科入选为国家“一流学科”

同时，本专业依托学科“材料加工工程”是国家“十五”、“十一五”、“211工程”重点学科、江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点学科。

2、师资队伍

本专业拥有由潘际銮院士、香港城市大学吕坚院士引领的一支教研能力突出、中青年优秀教师为主体的师资队伍，现有专业教师23人，其中教授和副教授18人（78%），具有博士学位教师18人（78%），具有国外留学经历16人（70%），二级教授3人，享受国务院特殊津贴3人，省级教学名师2人，省级教学团队1个，省百千万人才5人。

3、教学科研与学科建设平台

（一）教学平台：

国家级大学生校外实践教育基地：南昌大学-江铃汽车股份有限公司工程实践教育基地

国家级工程实践教育中心：江铃汽车股份有限公司；

国家级实验教学示范中心：南昌大学工程力学实验中心

国家虚拟仿真实验教学中心：南昌大学力学与工程虚拟仿真实验教学中心

江西高校实验教学示范中心：南昌大学工程训练中心

省级教学团队：“材料成型及控制工程”

（二）科研平台：

“材料加工工程”国家重点培育学科

“材料成型及控制工程”博士后流动站

“先进成形与模具实验室” 中央与地方共建实验室

“江西省高性能精确成形重点实验”

“江西省轻质高强结构材料重点实验室”

4、培养方式与特色

（一）培养方式：

4年制本科教学，授工学学士学位，学位学分最低要求169学分，非学位学分最低要求6学分（含军事技能训练2学分、第二课堂2学分、生产劳动2学分），同时，达到《国家学生体质健康标准》。

（二）特色：

（1）办学历史悠久，学科与专业建设基础扎实

本专业是国家级特色专业，依托学科“材料加工工程”为国家重点培育学科,一级学科进入ESI排名前1%，拥有潘际銮院士领衔的一支高水平教学科研队伍。现有专职教师中省级教学名师3人，副教授以上职称86.9%，博士学位82.6%，海外访学经历65.2%，获国家基金人均1.5项。

（2）立足江西，面向全国，形成了较明显的产教融合区域特色优势

重视学生工程实践能力培养，与江铃集团等大型企业开展产学研、共建实践教学基地、开设“卓越计划实验班”等校企合作，培养了一大批技术人才，江铃集团中高层干部约50%为我院毕业校友。

中专 2022-08-24 19:14

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