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南京工业大学浦江学院日语和汽车服务工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-11 04:11:45 解决时间:2022-11-06 15:11

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南京工业大学浦江学院日语和汽车服务工程哪个好?小编通过比较日语和汽车服务工程在江苏往年的录取分数线,日语就业前景和汽车服务工程就业前景,日语专业介绍和汽车服务工程专业介绍等数据帮助大家了解日语和汽车服务工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、日语和汽车服务工程录取分数线(江苏)
物理类
年份日语汽车服务工程
2021--455
历史类
年份日语汽车服务工程
2021489--
理科
年份日语汽车服务工程
2020--327
2019--324(汽车服务工程(在南京市江宁区汤峰路96号学习))
2018--310(汽车服务工程(在南京市江宁区汤峰路96号学习))
2017--304
文科
年份日语汽车服务工程
2020309--
2019307(日语(在南京市江宁区汤峰路96号学习))--
2018305307
2017303304
二、日语和汽车服务工程专业介绍
机械类 汽车服务工程
南京工业大学浦江学院
层次 本科
学制 四年

【培养目标】如果将车辆工程的专业领域定义为汽车产业供应链的上游,则汽车服务工程专业领域即可定义为汽车产业供应链的下游部分。即:为了充分实现产品功能而打造的产业供应链市场服务系统。

汽车服务工程同属于机械工程学科下属的二级学科,注重培养学生既具有汽车工程技术知识功底,又具有市场、经济和企业管理等方面的基础知识,以及以汽车产品为对象的市场分析、营销管理、汽车技术检测、汽车维修与保养、汽车技术鉴定与综合评估等方面业务所需的知识与能力。

【专业特色】扎实的专业技术与经济管理知识基础相结合,使该专业学生成为典型的技术/经济复合型人才。浦江学院坚持“工程思维”的教学观念以及“产出导向”教学模式,具体体现在汽车服务工程专业就是,逆向需求导向与企业实际深度融合,教学过程与企业生产经营过程交替与共进,以适应多变的市场变化与技术进步的趋势。

【核心课程】机械制图、工程力学、机械工程基础、机械设计、电工电子技术、单片机与接口技术、C语言程序设计、管理学原理、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器与电子设备、汽车电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车服务工程、汽车营销。

【就业方向】学生毕业后适合于汽车销售、维修、零部件制造与经营、售后服务行业和供应链信息反馈等业务,可在汽车产业领域从事经营决策、市场营销、技术设计、产品销售、维护保障、技术服务,以及汽车改装、环保检测、金融、保险和司法鉴定等领域从事技术管理、服务保障、技术咨询和车辆鉴定与评估等技术与管理业务。

【学制】四年

【授予学位】工学学士

工业工程 120701

【培养目标】工业工程属于机械工程学科属下的二级学科,培养既具有工程、制造、经济、管理、计算机应用等基础知识,掌握现代工业工程与物流管理技术,掌握工业工程的基本理论与方法,又必须系统地掌握某—具体专业的工程知识,具备较强的学习能力、知识应用和实践能力,能在工业制造和工程领域从事工业系统规划、构建、设计、运行管理、设施规划与设计、物流与供应链管理等方面工作的应用型本科人才。

【专业特色】依托正大集团庞大产业集群的生产、物流、管理等方面的优势,按照“项目导引教学,厚基础、重实践”的培养思路,将案例式教学、现场实习与毕业设计相结合,培养在中国制造2025战略背景下,推动我国由“制造”向“智造”转变的应用型人才。

【核心课程】工业工程基础、机械工程基础、系统工程、人因工程、运筹学、管理学、管理信息系统、生产计划与控制、设施规划与设计、质量管理、现代物流管理等。基本学制四年,授予工学学士学位。

【就业方向】学生毕业后,能够胜任生产制造型企业中生产管理、工业工程师、物流管理、仓储管理、采购管理、质量管理、设备管理等工作;零售业、电商企业、物流业等服务业及事业单位及政府机关从事相关管理工作。

【学制】四年

【授予学位】工学学士

公共事业管理(公益慈善管理)120401

【培养目标】公益慈善行业是富有发展前景的朝阳行业。本专业坚持以公益慈善事业发展的人才需求为导向,致力于培养行业发展所急需的,能够从事项目管理、资金发展、公关传播和综合管理等工作的应用型、复合型管理人才。

【专业特色】围绕公益慈善行业对管理人才知识及能力结构的需求,设置项目管理、资金发展、公关传播和综合管理四大核心课程模块。坚持“产学融合”的方针,实施由学院教师及行业专家共同担纲的“双师制”教学模式。依托校内外实训基地,强化实训实习,全方位培养学生的专业素养和实操技能。

【核心课程】管理学原理、公共事业管理概论、公益慈善管理概论、公益组织战略管理、公益项目管理和评估、筹资原理与技巧、投资理论与实务、公益营销、公益公关管理、公益传播策略、公益组织人力资源管理、公益组织财务管理、社会工作综合能力等课程。

【就业方向】一是在基金会、社会团体、社会服务机构、企业社会责任部门等单位从事业务管理工作;二是在政府相关部门从事公益慈善事业发展规划和监督管理等工作。

【学制】四年

【授予学位】管理学学士

外国语言文学类 日语
南京工业大学浦江学院
层次 本科
学制 四年

【专业培养目标】日语专业注重学生德、智、体、美全面发展,旨在培养具有扎实日语语言基础、熟练听、说、读、写、译技能、丰富中日文化知识、较强项目运作与管理能力以及一定英语水平的社会所需人才。同时也为学生进一步的学习研究打下扎实基础。

【专业特色】本专业在教学过程中响应南京工业大学浦江学院“工本位”精神,落实“厚基础、宽口径、能力强、素质高”的应用型人才培养方案,注重强化学生的自主学习能力和语言运用能力,根据学生的情况订制不同的学习计划并进行针对性教学、就业指导。本专业借助深厚的企业背景优势,提供实习机会,向合作企业输出所需人才。教师团队定期与中、外多所知名高校开展教学、学术交流,并与日本法政大学、武藏野学院大学、羽衣国际大学等大学建立了良好的校际合作关系,开展了留学生互换、短期留学、赴日实习实训等项目。

【专业核心课程】基础日语、高级日语、日语听说、日语翻译、日语泛读、日语写作、日本概况、商务、科技、旅游日语、赴日留学指导、日企就业指导等。

【就业方向】能熟练运用日语以及英语在涉外经济贸易部门、外资企业、外事、教育、文化交流、科技、移动互联、旅游等领域从事翻译、培训、项目管理等工作。

【学制】四年

【授予学位】文学学士

三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津日语(溧水校区)综合本科批B段普通类48337080(1)不限
汽车服务工程(溧水校区)47638529(2)物理必选
河北日语历史类本科批普通类48844383
汽车服务工程物理类461124059
辽宁日语历史类本科批普通类50619495
汽车服务工程物理类44365926
黑龙江日语文科本科二批A段普通类39718210
汽车服务工程理科35259428
上海日语综合本科批普通类40934311(1)不限
江苏日语历史类本科批普通类48947697(01)首选历史,再选不限
汽车服务工程物理类455128528(03)首选物理,再选不限
浙江日语综合平行录取一段普通类546103308
安徽日语文科本科二批普通类54135024
汽车服务工程理科454122403
广东汽车服务工程(非定向)(办学地点:溧水校区)物理类本科批普通类473171667(202)首选物理,再选不限
广西日语(14000元/年,在溧水校区办学)文科本科二批普通类41749045
汽车服务工程(15000元/年,在溧水校区办学)理科375114646
重庆日语历史类本科批普通类51221349
四川汽车服务工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。溧水校区就读)理科本科二批普通类442165450
四、就业前景
日语
1.日语就业前景:
加上中、日双边贸易的迅猛发展,从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势,企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长,许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 毕业生就业领域广泛,活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向:
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作;在国内读研或出国深造。
汽车服务工程
1.汽车服务工程就业前景:
汽车后服务市场需要大量的从业人员,未来相当长的时间内,涉及汽车后市场的汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多,也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。 汽车技术服务与营销人员需求量将持续上升,人才需求将达到较大规模。同时但是的人员素质远远满足不了行业发展需要,由于经过系统学习的专业人员供不应求,导致大量未经任何培训的人员进入汽车服务行业。 最近几年由于汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场,这一状况有所改观,但是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。
2.汽车服务工程就业方向:
学生毕业后可以就业于汽车生产企业,以及汽车销售、评估、检测维修、金融与保险等汽车服务领域,从事与汽车服务相关的技术和管理工作,也可以到科研单位和大专院校从事科研和教学工作。 具体领域:汽车机械设计、汽车电子研发、汽车项目管理、汽车检测、维修、保险理赔、交通事故勘查、市场营销、汽车运输、售后服务等与汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车保险服务有关的汽车服务领域的工作。
  中专 2022-11-06 15:11

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