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南京师范大学广播电视学和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 05:28:14 解决时间：2022-11-03 22:54

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一、广播电视学和环境科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	广播电视学	环境科学
2021	581(新闻传播学类（新闻学、广告学、网络与新媒体）)	579(环境科学与工程类（环境工程、环境科学）)

历史类

年份	广播电视学	环境科学
2021	592(新闻传播学类（新闻学、广告学、网络与新媒体）)	--

理科

年份	广播电视学	环境科学
2020	383(新闻传播学类)	383(环境科学与工程类)
2019	376(新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）)	376(环境科学与工程类（环境工程、环境科学）)
2018	367(新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）)	367(环境科学与工程类（环境工程、环境科学）)
2017	362(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）)	360(环境科学与工程类（含环境科学、环境工程）)

文科

年份	广播电视学	环境科学
2020	382(新闻传播学类)	--
2019	373(新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）)	--
2018	370(新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）)	--
2017	363(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体）)	--

二、广播电视学和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

南京师范大学

层次本科

学制四年

（环境化学、污染控制与资源化）

培养目标：培养系统学习和掌握环境科学的基础知识和基本技能，具有宽厚、扎实的学科基础和人文素养，了解环境科学学科的最新发展动态，接受科学思维和科学实验的训练，具备良好的创新意识和分析解决问题的能力，能适应社会对环境监测和保护、环境影响评价等多方面需求的高级专门人才。

主要课程：高等数学、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、物理化学、物理化学实验、生物化学、生物化学实验、化工基础、化工基础实验、环境学概论、环境化学、环境生态学、环境生物学、环境影响评价、环境微生物学、环境微生物学实验、环境监测及实验、水处理工程及实验、大气污染控制工程及实验、生产实习、毕业论文等必修课程，以及CAD制图、废水处理工艺设计、环境科学专业英语、环境信息系统、固废处理与处置、环境声学及噪声控制等专业选修课程。

专业特色：本专业拥有环境科学、分析化学两个硕士学位授权点。环境科学专业现有教师10名，其中教授3人，副教授6人，博士生导师1人，硕士生导师6人，博士学位获得者7人。该专业在环境化学与环境监测、环境生物技术、污染控制理论与技术、环境影响评价等方面具有较强的师资力量和明显的专业特色。

就业去向：毕业生适合到企事业单位、科研机构及教育机构等从事环境监测、环境影响评价、环保产品研发和环境工程管理等方面的工作。

新闻传播学类广播电视学

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识，接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、广播电视学和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学专业）	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	环境科学与工程类（包含专业:环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	-	3
内蒙古	环境科学与工程类（包含专业：环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	32	（17）	首选物理，再选不限
浙江	环境科学与工程类（仙林校区。含环境工程、环境科学专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学））	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	环境科学与工程类（6380元/年；包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	2	（011）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（007）	首选物理，再选不限
广东	环境科学与工程类（082502.环境工程+082503.环境科学）（仙林校区）	物理类	特殊类型招生批	普通类	四年	1	（703）	首选物理，再选不限
重庆	环境科学与工程类（包含专业:环境工程、环境科学。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
贵州	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	7
新疆	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	598	14272
山西	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	577	8744
内蒙古	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	546	6788
辽宁	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	物理类	本科批	普通类	592	12519
吉林	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批A段	普通类	551	6848
江苏	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	物理类	本科批	普通类	579	17614	（15）	首选物理，再选不限
浙江	环境科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	636	13437
安徽	环境科学与工程类（5800元/年;含环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	614	9399
山东	环境科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	596	18631
河南	环境科学与工程类（仙林校区）	理科	本科一批	普通类	617	15697
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	603	11097	（8组）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学与工程类（国家专项）	物理类	本科批	普通类	587	17549	（10组）	首选物理，再选不限
重庆	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	608	12238
贵州	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	563	7495
新疆	环境科学与工程类（环境工程、环境科学）	理科	本科一批	普通类	526	0

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-03 22:54

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