| 年份 | 金融工程 | 环境设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 470(金融学类(金融学、保险学、金融工程、金融学(...)) | -- |
| 年份 | 金融工程 | 环境设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 513(金融学类) | -- |
| 年份 | 金融工程 | 环境设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 450(金融学类(金融学、保险学、金融工程、金融学(...)) | -- |
| 2018 | 454 | -- |
专业特色
环境设计专业综合性强,知识面广,专业技能突出。环境设计专业学习内容涵盖建筑学、人机工程学、材料学等多学科基础知识,环境设计专业学生不仅需要较强的艺术表现力和空间想象力,还需要扎实的逻辑思维能力和计算机操作能力。环境设计是感性与理性共存、艺术与工程并举的以提升空间环境品质为目标的设计专业。本专业在能力结构方面要求学生应具有设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力;能清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序和方法,生动、准确地表达设计意图;掌握基本的摄影技能和手绘表现技法,熟悉材料及加工工艺,具备综合运用AUTOCAD/SKETCHUP/3DMAX/PHOTOSHOP等专业设计软件进行室内外环境设计的基本能力。
培养目标
本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力;能在设计机构及公司从事与室内、建筑、景观、展示、场景等与现实或虚拟空间环境相关的基本实践技能类工作,并具备项目策划与经营管理能力的高素质环境设计应用型人才,以及能够具备高水平深造条件的研究型人才。
师资力量
环境设计专业现有专任和兼职教师共29人。其中环境设计专业自有教师8人,艺术系兼职教师9人,外聘教师12人(其中特聘教授2人)。教师队伍中具有高级职称的有教授5人,副教授6人;具有中级职称的讲师13人;具有助教职称的4人;具有博士学位的2人,硕士学位22人;具有海外留学背景的8人。
主要课程
中外美术简史、艺术概论、世界现代设计史、文学经典选读、现代艺术设计思潮、环境设计概论、中国建筑与园林设计史、西方建筑与园林设计史、建筑制图、建筑初步、人体工程学、空间设计基础、数字化环境及建筑设计软件基础、建筑设计方法、室内空间设计、景观设计、城市设计、植物与园林设计、生态环境设计及规划、方案深化与施工图设计、风景写生、专业考察、毕业采风、素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成等。
就业去向
毕业生可从事与室内、建筑、景观、展示、场景等与现实或虚拟环境相关联的空间设计工作,如建筑室内外设计、城市设计、公共艺术设计、展示设计、舞台设计、游戏场景设计、虚拟环境设计等。同时也可考取国内外本专业或相关专业研究生,进行更高层次的深造与学习。
专业特色
金融工程是新兴的交叉学科,它主要应用工程学方法,借助计算机技术和各种数理工具,解决金融产品设计,交易,以及风险管理方面的各种金融问题。本专业成立于2011年,依托南开大学的师资力量和相关专业建设经验,并结合自身特点制定了合理的培养目标和课程体系。
培养目标
学生通过4年的在校学习,能够掌握金融工程专业的基本理论,基础知识和基本技能;熟悉各类金融市场的运行过程,掌握各种金融基本工具以及金融衍生品的相关功能和定价技术,熟悉产品和机构等各种层面的金融风险分析和控制技术,了解金融量化投资的初步技术。具备解决常见金融工程问题的能力和技术,成为银行、证券公司、投资公司、咨询机构以及政府金融监管部门所需的金融工程技术专业人员。
师资力量
本专业教师由自有教师、南开大学聘请的教师,以及和本校金融学保险学专业共享的教师组成。其中教授4名,副教授3名,讲师7名,助教1名。此外每年还将从南开大学相关专业聘请多名教授和副教授担任有关公共基础课程主讲。这种多来源的师资结构,较好地保证了课程教学体系的完整性,以及教学质量的宽度和深度。
主要课程
英语,计算机基础,数据库应用程序设计,常用数学软件,微观经济学,宏观经济学,金融学概论,投资学,高等数学,线性代数,概率论与数理统计,财务报表分析,公司理财,金融数学基础,实验金融学,金融工程学,金融衍生品及其定价,计量经济学,银行理财产品,投资银行业务等。
就业去向
本专业毕业生就业去向有:银行,证券公司,投资公司(包括各类基金公司、保险公司投资部门),金融相关咨询机构,以及政府金融监管部门,也有部分学生考取公务员和事业单位。近三年就业率在93%以上。本专业毕业生可报考金融类,经济类,管理类及其它相近专业的硕士研究生,本专业近三年升研率为11%左右。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 454 | 25015 |
| 河北 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 92369 |
| 山西 | 金融工程 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 433 | 82506 |
| 内蒙古 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 411 | 39971 |
| 辽宁 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 481 | 53646 |
| 吉林 | 金融工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 407 | 46022 |
| 本科二批 | ||||||
| 黑龙江 | 金融工程 | 理科 | 本科三批A段 | 普通类 | 435 | 45828 |
| 江苏 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 318 | 96864 |
| 浙江 | 金融工程 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 535 | 110692 |
| 安徽 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 96751 |
| 福建 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 | 59415 |
| 江西 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 57843 |
| 山东 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 479 | 134680 |
| 河南 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 454 | 158555 |
| 湖南 | 金融工程 | 理科 | 本科三批 | 普通类 | 453 | 98116 |
| 广东 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 0 | 0 |
| 广西 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 410 | 81242 |
| 海南 | 金融工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 543 | 17272 |
| 重庆 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 474 | 60840 |
| 四川 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 489 | 135803 |
| 贵州 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 409 | 97510 |
| 云南 | 金融工程(预科) | 理科 | 本科二批 | 预科 | 464 | 66068 |
| 甘肃 | 金融工程 | 理科 | 本科三批 | 普通类 | 433 | 61210 |
| 宁夏 | 金融工程 | 理科 | 本科三批 | 普通类 | 438 | 14796 |
| 新疆 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 453 | 18702 |
征集时间:2018年7月15日11:00-17:00征集计划:11人征集科类:文史类征集专业:金融学(2加2校际交流项目班)(英语不低于90分)征集网址:河北省考试院http://www.hebeea.edu.cn/
省份科类招生计划录取批次填报志愿时间天津市文史类20本科b6月25-29日理工类12本科b6月25-29日河北省文史类30本科提前b6月24-27日理工类10本科提前b6月24-27日山西省文史类6本科二批c理工类4本科二批c内蒙古文史类7本科二批理工类2本科二批辽宁文史类2本科批浙江高考改革16本科批河南文史类7本科二批理工类2本科二批四川文史类2本科二批录取批次详见各省招办报考指南,咨询电话:0
专业介绍电子信息科学与技术专业是现代it及各行业有广泛需求的宽口径热门专业,属国家教育部特设类专业。本专业成立于2004年,十年来,本专业已向社会输送了近千名高级电子信息技术复合型应用人才,就业率高,广受用人单位的欢迎和好评,2013年13%的毕业生考取硕士研究生。本专业特别注重学生的综合素质和能力的培养。在2007年至今举行的四届全国大学生电子设计竞赛中,本专业学生获得国家二等奖一项、天津赛区一等
金融工程专业是一个新兴的交叉学科专业,主要为各类金融机构培养高级金融工程技术人员。该专业学生在校期间将系统学习金工程基础和专业知识,以及计算机应用知识。通过四年的学习,使毕业生熟悉股票,债券,外汇,期货,期权以及有关衍生品,各种理财产品等金融工具的功能,特性,以及它们的交易过程和相关市场运作;初步掌握常见金融产品的设计,以及收益风险性能的分析技术。毕业后可到银行,证券,基金和各类投资和咨询机构从事金
专业介绍通信工程专业是一个横跨电子技术和计算机技术的热门专业,本专业面向通信行业及it业,具有技术性强、应用性强、就业范围广、就业前景好的特点。本专业于2010年获得教育部批准设立,由南开大学滨海学院与天津移动通信有限公司合作创建。本专业在移动通信技术领域,尤其是移动通信网络规划和优化方面具有突出的师资力量和培养能力。培养目标通信工程专业着力于培养德、智、体全面发展,掌握通信技术、通信系统和通信网等
专业特色通过专业学习,使学生能用专业知识分析和发现环境污染问题,能用掌握的技术、技能对污染问题的处理提出可行性方案、处理工艺和工程实施。本专业拥有现代化的实验室,配备有先进的仪器设备和污染处理的模拟装置,能对处理工程进行小型试验和中型试验,使学生有较强的实训和操作能力。培养目标本专业培养具备环境工程学及相关学科的基础理论与技术、初步掌握典型治理工程的基本原理与方法、能够初步设计污染治理工程工艺、了解

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