培养懂德语、知德语、会翻译、做研究的通才。德语教师全部为德国高校的博士或硕士毕业,其中留德博士约占一半。着重培养学生以下三方面的知识结构:一是有些的德语语言文化的知识能力;二是分析德语国家国情的专业知识能力,三十较高的批判思维和独立工作的意识和能力以及一定的社会科学的研究方法和研究能力,同时鼓励德语专业学生进行双学位学习、辅修学习、英语技能的学习、出国交换学习等。毕业去向:出国深造主要院校:剑桥大学、牛津大学、哥伦比亚大学、华盛顿大学、约翰霍普金斯大学、伦敦政治经济学院、美国威斯康辛大学麦迪逊分校、爱丁堡大学、巴黎第三大学、德国慕尼黑大学、东京大学、京都大学、东北大学、名古屋大学、北海道大学、一桥大学、早稻田大学、新加坡南洋理工大学、莫斯科国立大学、香港大学、香港中文大学等。就业生主要去向:政府机构、大型国企、私企、银行、文化传媒等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 德语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 427 |
| 河北 | 德语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 640 | 272 |
| 辽宁 | 德语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 611 | 312 |
| 山东 | 德语 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 623 | 378 |
| 河南 | 德语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 626 | 281 |
| 湖北 | 德语(八里台校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 619 | 3264 |
| 四川 | 德语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 625 | 297 |
南开大学硕士研究生统一考试《德语》考试大纲考试目的本考试旨在测试考生德语作为第一外语的水平考试,是南开大学非外语专业硕士研究生入学考试的必考科目之一,考试对象一般为报考南开大学以德语作为第一外语的硕士研究生入学考试。考试知识范围本考试的范围包括德语本科基础阶段所应掌握的基本语言、词汇、语法知识,主要测试考生德语阅读、表达、翻译三种技能的掌握程度,(相当于德语专业四级程度)。考试基本要求考生应掌握积极
南开大学硕士研究生统一考试《二外德语》考试大纲考试目的本考试是全日制英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学硕士专业学位研究生的入学资格考试之外语考试科目之旨在考查考生的(1)德语专业基础知识、基本词汇,语法,句式的掌握程度,(2)德语语言分析推理的能力水平,(3)从事语言研究所需要的基本素质。考试内容本科目考试内容主要涵盖德语语言的基础语法,基本词汇,构词造句,德语国家国情
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南开大学硕士研究生统一考试《德语》考试大纲考试目的本考试旨在测试考生德语作为第一外语的水平考试,是南开大学非外语专业硕士研究生入学考试的必考科目之一,考试对象一般为报考南开大学以德语作为第一外语的硕士研究生入学考试。考试知识范围本考试的范围包括德语本科基础阶段所应掌握的基本语言、词汇、语法知识,主要测试考生德语阅读、表达、翻译三种技能的掌握程度,(相当于德语专业四级程度)。考试基本要求考生应掌握积极
南开大学的德语教学历史早可以追溯到1920年,1920年至1937年抗日战争爆发前的私立南开大学,学制为4年。当时学校向文、理、工、商各科开设德文选修课程。1931年文学院重新添设英文系后,德文课设为必修课。1937年7月至1945年8月西南联大期间,学校向全校各系开设德文课程,2至3年。外国语文学系必修课4年。南开德语教学对一大批南开学子文化素质的培养,服务社会能力的提高,甚至对其专业方向、人生道
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