| 年份 | 计算机科学与技术 | 书法学 |
|---|---|---|
| 2019 | 542(计算机科学与技术(师范类)) | -- |
| 年份 | 计算机科学与技术 | 书法学 |
|---|---|---|
| 2021 | 478(计算机科学与技术(师范类)) | -- |
| 2020 | 502(计算机科学与技术(师范类)) | -- |
| 2019 | 526(计算机科学与技术(师范)) | -- |
| 2018 | 525(计算机科学与技术(师范类)) | -- |
| 2017 | 506 | -- |
| 年份 | 计算机科学与技术 | 书法学 |
|---|---|---|
| 2019 | 396(计算机科学与技术(师范类)) | -- |
专业代码:130405T
授予学位:艺术学学士
修学年限:四年
开设课程:
篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史、创作实践和毕业论文、书画鉴定概论等。
相近专业:
音乐学 绘画 美术学 汉语言文学 汉语 古典文学 中国语言文化
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等。
培养目标
本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野,以及良好的综合素质和创新能力,能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
专业培养要求
本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能,具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握科学的书法教育理论、教学方法,具有开展书法教学的能力,能胜任各类学校的书法教学工作;2.具备较高的文化素养,掌握一定的而信息技术应用能力,身背趣味高雅,文化视野开阔;3.初步懂得一门外语,同时具备较强的古汉语阅读能力;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的学习能力;5.了解本专业的理论动态和发展趋向。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 计算机科学与技术(师范类)(盛乐校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 5 | (7) | 物理必选 |
| 河北 | 计算机科学与技术(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 计算机科学与技术(师范类;八协计划,招加试蒙古语文考生) | 4 | |||||||
| 山西 | 计算机科学与技术(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 内蒙古 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 52 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术(师范类)(八省区对等协作计划,招收加试蒙古语考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 计算机科学与技术(招加试蒙古语文考生)(师范类) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 贵州 | 计算机科学与技术(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 计算机科学与技术(师范类)(盛乐校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 530 | 26962 | (4) | 物理必选 |
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 65102 | ||
| 内蒙古 | 计算机科学与技术(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 478 | 17472 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 473 | 54638 | ||
| 吉林 | 计算机科学与技术(招加试蒙古语文考生,入学后汉语授课)(师范类) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 387 | 40543 | ||
| 安徽 | 计算机科学与技术(师范)(4600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 | 99374 | ||
| 湖南 | 计算机科学与技术(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 500 | 82076 | (3组) | 首选物理,再选不限 |

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