| 年份 | 学前教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 385(学前教育（师范，13500元/年）) | 385(计算机科学与技术（15000元/年）) |
| 2020 | 386(学前教育（理工类师范，13500元/年）) | 381 |
| 2019 | 375 | 375 |
| 2018 | 361(学前教育（师范）) | 361(计算机科学与技术（师范）) |
| 2017 | 332 | 332 |
| 年份 | 学前教育 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 437(学前教育（师范，13500元/年）) | -- |
| 2020 | 399(学前教育（师范，13500元/年）) | -- |
| 2019 | 414 | -- |
| 2018 | 414(学前教育（师范）) | -- |
| 2017 | 395 | -- |
南宁师范大学师园学院
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，能在教研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、理论研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
主要课程：高等数学、离散数学、计算机导论、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机教学法、计算机组成原理、数据库原理及应用、微型计算机技术、操作系统、计算机通信与网络等。
南宁师范大学师园学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 483 | 47580 | ||
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 449 | 134515 | |||||
| 内蒙古 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 398 | 18767 | ||
| 安徽 | 学前教育（师范）（13500元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 | 37221 | ||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 437 | 138518 | |||||
| 福建 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 23126 | 2921（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 459 | 73546 | 2921（W999） | 首选物理，再选不限 | |||
| 江西 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 459 | 101476 | ||
| 文科 | 522 | 32237 | ||||||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 463 | 97948 | |||||
| 广东 | 学前教育（非定向）（办学地点：广西南宁市） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 53043 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 计算机科学与技术（非定向）（办学地点：广西南宁市） | 物理类 | 481 | 160770 | （203） | 首选物理，再选不限 | |||
| 广西 | 学前教育（师范，13500元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 385 | 107486 | ||
| 文科 | 437 | 40038 | ||||||
| 计算机科学与技术（15000元/年） | 理科 | 385 | 107486 | |||||
| 海南 | 学前教育（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 530 | 23372 | （03） | 不限 |
| 计算机科学与技术 | 518 | 26127 | （04） | 物理必选 | ||||
| 重庆 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 21673 | ||
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 482 | 66483 | |||||
| 云南 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 524 | 28352 | ||
| 陕西 | 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 457 | 26970 |
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机软件、硬件基本知识，掌握计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理的实践与操作技能，具有较强的实践能力和学习能力，能在教育教研单位、企事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机教学和理论研究、应用系统开发的高级应用型人才。主要课程：计算机导论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学、电子
学制学位：本科四年，授理学学士学位培养目标：本专业主要培养具有国际视野，德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，适应能力强，富有创新精神和后续发展潜力，系统掌握地理科学及相关学科的基础理论、基础知识和基本技能，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，具有良好的科学素养，能熟练运用遥感、地图及地理信息系统等现代地理学研究手段，了解本学科的新发展，具备运用现代教育基本理论与技术开展地
学制学位：本科四年，授予经济学学士学位培养目标：本专业培养学生具备良好的思想品德，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本概念，熟悉世界及不同国家经贸法规和业务流程，了解中国及东南亚地区国家的贸易现状等，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟悉使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。培养目标：本专业培养具有良好的数学素养和职业道德，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机分析数据、解决实际问题，能在教育、经济、金融等部门从事教学、信息处理、数量分析或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主要课程：解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、c语言程序设计、复变函数、常微分方程
学制学位：本科四年，授管理学学士学位。培养目标：本专业主要培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及系统软件设计与开发能力，掌握系统理论和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与技能，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级复合型专门人才。主要课程：高级语言程序设计、管理
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位培养目标：本专业培养目标是培养具备学前教育专业的知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能胜任幼儿师范学校专业课程教学，以及在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事保教、管理、研究应用型的专门人才。主要课程：普通心理学、教育学原理、学前教育学、幼儿教育心理学、学前卫生学、儿童文学、中外幼儿教育史、幼儿教育科研方法，幼儿保健学、幼儿园课程论、幼儿园教学法、学前游戏论、幼儿
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