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曲阜师范大学地理科学和新能源材料与器件哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-09 02:01:14 解决时间:2022-11-04 22:39

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曲阜师范大学地理科学和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较地理科学和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线,地理科学就业前景和新能源材料与器件就业前景,地理科学专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解地理科学和新能源材料与器件这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、地理科学和新能源材料与器件录取分数线(山东)
综合
年份地理科学新能源材料与器件
2021545(地理科学(师范类))523
2020557529
理科
年份地理科学新能源材料与器件
2019536(地理科学(专业代码:2R)(师范类))--
2018538(地理科学(师范))--
2017533(地理科学类(地理科学(师范类)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划))--
二、地理科学和新能源材料与器件专业介绍
材料类 新能源材料与器件
曲阜师范大学
层次 本科
学制 四年

专业代码:080414T

授予学位:工学学士

修学年限:四年

开设课程:

新能源材料与器件概论、近代物理概论(量子物理、统计物理)、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。

相近专业:

无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要,德智体美综合素质全面发展,具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础,系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力;3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识,具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力;4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能,具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料,具有听、说、读、写的初步能力,达到国家、学校规定的英语水平考试;6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能;7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质,勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;

地理科学类 地理科学
曲阜师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力 适应现代地理教学发展需要,能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。

培养要求:本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统 的基础理论和基本知识;

2.掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能,具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养;

3.能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相 关领域的基本进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;

4.掌握教育学基本理论和地理教学法,具备优秀的表达能力,能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作;

5.具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察,具有人文社科基础知识和人文修养,善 于团队合作。

6.熟练掌握一门外语和计算机应用技术,并达到规定的等级。

主干学科:地理学、教育学。

核心知识领域:天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S(遥感、地理信息 系统、全球定位系统)科学与技术、地理教学论。

核心课程示例:

示例一:天文学基础(36学时)、地质学与地貌学(54学时)、气象学与气候学(54学时)、 土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、水文地理学(54学时)、综合自然地理学(54学 时)、经济地理学(54学时)、政治地理学(54学时)、文化地理学(54学时)、城市地理学(54学 时)、人口地理学(54学时)、世界地理(54学时)、中国地理(54学时)、地图学(54学时)、遥 感概论(54学时)、地理信息系统(54学时)、教育学(36学时)、心理学(36学时)、地理教学论 (36学时)。

示例二:地球概论(72学时)、地质学基础(72学时)、气象与气候学(72学时)、地貌学(54 学时)、水文与水资源学(54学时)、土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、人文地理学 (54学时)、经济地理学(54学时)、中国地理(108学时)、世界地理(108学时)、地图学(54学 时)、遥感概论(36学时)、地理信息系统(36学时)、地理学科教学论(54学时)。

示例三:地质与地貌学(72学时)、地理科学导论(36学时)、地图学(54学时)、地理信息系 统(54学时)、自然地理学(54学时)、人文地理学(54学时)、天文学基础(54学时)、气候与水文 学(72学时)、土壤与植被系统(54学时)、遥感导论(54学时)、计量地理(54学时)、经济地理学 (54学时)、区域分析与规划(54学时)、地理学思想史(36学时)、中国地理(72学时)、世界地理 (72学时)、地理教学论(54学时)。

主要实践性教学环节:地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验:区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

三、地理科学和新能源材料与器件招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
吉林地理科学(师范类)(学费待定)理科本科二批A段普通类-4
江苏地理科学(学费待定)物理类本科批普通类四年4(04)首选物理,再选化学/地理(2选1)
安徽地理科学(师范)(办学地点:日照市)(学费待定)理科本科一批普通类-4
新能源材料与器件(学费待定)8
福建新能源材料与器件(学费待定)物理类本科批普通类四年33007(W999)首选物理,再选不限
山东地理科学(师范类)(学费待定)综合普通类一段普通类四年177
新能源材料与器件(学费待定)9
新能源材料与器件(地方专项计划)(学费待定)10
河南地理科学(师范)(学费待定;办学地点日照校区)理科本科一批普通类四年2
湖北地理科学(师范类;办学地点日照校区)物理类本科批普通类四年6(W04)首选物理,再选化学/地理(2选1)
广西地理科学(在日照校区办学,学分制收费)(学费待定)理科本科二批普通类四年3
四川地理科学(师范)(日照校区)(日照校区)理科本科二批普通类四年5
新能源材料与器件(曲阜校区)(曲阜校区)2
贵州地理科学(师范)(日照校区)(学费待定)理科本科二批普通类四年3
新能源材料与器件(学费待定)4
云南地理科学(非西藏生定藏就业)(师范类)只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍,在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县(市区)招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书,并由考生家长或监护人签署意见后,所填报的志愿方为有效志愿,否则视为无效志愿,日照校区(学费待定)理科本科二批及预科普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
吉林地理科学(师范类)理科本科二批A段普通类47220246
江苏地理科学(师范,日照校区)物理类本科批普通类53154994(04)首选物理,再选化学/地理(2选1)
安徽地理科学(师范)(日照校区)理科本科一批普通类54146566
新能源材料与器件(曲阜校区)53650174
福建新能源材料与器件物理类本科批普通类524411892975(W999)首选物理,再选不限
山东地理科学(师范类)综合普通类一段普通类54567509
新能源材料与器件523102519
新能源材料与器件(地方专项计划)516116856
河南地理科学(师范类)(日照校区)理科本科一批普通类56359195
广西地理科学(师范,在日照校区办学)理科本科二批普通类48048195
四川地理科学(师范)理科本科二批普通类50797250
新能源材料与器件(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)493112208
五、就业前景
地理科学
1.地理科学就业前景:
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展,地理学知识的积累,这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科,简单说就是研究人与地理关系的学科,近现代以来,随着地理科学的快速发展,它不再局限于自然地理现象的研究,而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。 地理学的分支学科纷纷涌现,如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等,其科学价值也越来越高。可以说,随着经济开发以及环保的需要,加之地理学本身古老而又深厚的底蕴,地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向:
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。 地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主,如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。 目前开设地理科学专业的高校,以师范院校为主,所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。
新能源材料与器件
1.新能源材料与器件就业前景:
新能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一,新能源材料与器件是实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术的关键。 新能源材料与器件本科专业是适应我国新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业发展需要而设立的,是由材料、物理、化学、电子、机械等多学科交叉,以能量转换与存储材料及其器件设计、制备工程技术为培养特色的战略性新兴专业。 该产业涉及领域广,可有力带动相关产业发展,可大幅增加新增就业岗位。在国家战略大力支持的背景下,新能源材料与器件专业毕业生的发展前景十分广阔。毕业生适宜在新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业领域以及电力、航天航空、信息、交通等领域的研究机构、企事业单位从事研究、技术开发、工艺和器件设计及相关管理工作。
2.新能源材料与器件就业方向:
新能源材料与器件学生毕业生后,可以在新能源、新材料、光伏发电、储能器件、电动汽车、光电照明显示、高端装备制造等企业事业单位的技术和行政管理部门从事应用研究、产品研发、工艺与器件设计、生产技术和管理岗位工作,或在相关科研院所、高校从事科研和教学工作。
  中专 2022-11-04 22:39
地理科学,新能源材料与器件,

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