青海大学
一、培养目标：本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学教育及实践，奠定知识、技能和素质方面的通科基础。
二、培养要求：本专业学生通过学习临床医学专业的基础理论和基本知识，掌握常见病发病诊断处理的临床基本技能；掌握高原病、地方病的诊断及治疗基本技能；掌握急、难、重症疾病的初步处理能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。经过5年连续的医学教育，养成自我教育与终身学习的习惯；形成良好的思想品德与心理素质。具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。
三、主要课程：基础医学、临床医学,人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学分子生物学、全科医学概论、诊断学、神经科学、内科学、外科学。
青海大学
一、培养目标
城乡规划专业是以可持续发展思想为理念，以城乡社会、经济、环境的和谐发展为目标，以城乡物质空间为核心，以城乡土地使用为对象，通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理，实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制的多学科的复合型专业。
城乡规划专业理论基础涉及自然科学、社会科学、工程技术和人文艺术科学的知识理论与技术方法等方面，知识领域可分为城市与区域发展、城乡规划理论与方法、城乡空间规划、城乡专项规划、城乡规划实施等。
本专业培养适应国家城乡建设发展需要，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念，主要在专业规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构，从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等工作的高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习城乡规划的基本知识与基础理论，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备处理城乡发展与自然环境、社会环境、历史遗产的复杂关系的基本能力，并具有从事城乡规划设计和城乡规划管理工作的基本素质。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 临床医学（五年制） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （03） | 化学、生物(2科必选) |
| 天津 | 临床医学（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 1 | （2） | 化学、生物(2科必选) |
| 河北 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 临床医学 | 4 | |||||||
| 山西 | 临床医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 辽宁 | 临床医学（非英语语种的考生谨慎填报） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 吉林 | 临床医学（学制5年） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 临床医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （03） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 城乡规划 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 临床医学 | 2 | |||||||
| 安徽 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 临床医学 | 3 | |||||||
| 福建 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | 3001（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 山东 | 城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 临床医学 | 6 | |||||||
| 河南 | 城乡规划（学制五年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 临床医学（学制五年） | 4 | |||||||
| 湖北 | 城乡规划（学制五年） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 临床医学（学制五年） | 3 | （W04） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||||
| 湖南 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 临床医学 | 3 | （004） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||||
| 广东 | 临床医学（校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | （202） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 临床医学 | 1 | |||||||
| 重庆 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 临床医学 | 1 | |||||||
| 四川 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 6 | ||
| 城乡规划 | 3 | |||||||
| 贵州 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 云南 | 临床医学（学制五年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 陕西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
| 临床医学 | 6 | |||||||
| 甘肃 | 临床医学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 宁夏 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 临床医学（五年制） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 548 | 16248 | （03） | 化学、生物(2科必选) |
| 天津 | 临床医学（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 627 | 7842 | （4） | 化学、生物(2科必选) |
| 河北 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 25118 | ||
| 城乡规划 | 570 | 29403 | ||||||
| 山西 | 临床医学（五年） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 11973 | ||
| 城乡规划（五年） | 549 | 16509 | ||||||
| 辽宁 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 19296 | ||
| 吉林 | 临床医学（学制5年） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 512 | 12467 | ||
| 城乡规划（学制5年） | 506 | 13580 | ||||||
| 黑龙江 | 临床医学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 526 | 11548 | ||
| 上海 | 临床医学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 481 | 19970 | （5） | 化学、生物(2科必选) |
| 江苏 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 559 | 30736 | （03） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 临床医学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 620 | 24223 | ||
| 城乡规划 | 607 | 35877 | ||||||
| 安徽 | 临床医学（5年）（5200元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 26473 | ||
| 城乡规划（5年） | 563 | 32023 | ||||||
| 福建 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 19034 | 2970（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 临床医学（五年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 21571 | ||
| 山东 | 临床医学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 582 | 27927 | ||
| 城乡规划 | 569 | 39759 | ||||||
| 河南 | 临床医学（学制五年）（校本部） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 28854 | ||
| 城乡规划（学制五年）（校本部） | 581 | 41207 | ||||||
| 湖南 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 24744 | （6组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 城乡规划 | 568 | 27685 | （3组） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 广东 | 临床医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 573 | 45879 | （208） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 临床医学（5年，5200元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 21186 | ||
| 城乡规划（5年，4800元/年） | 523 | 26659 | ||||||
| 海南 | 临床医学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 636 | 5377 | （05） | 化学、生物(2科必选) |
| 重庆 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 | 13884 | ||
| 城乡规划 | 582 | 21693 | ||||||
| 四川 | 临床医学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 22248 | ||
| 城乡规划（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 553 | 53130 |
青海大学城乡规划和园艺哪个好？小编通过比较城乡规划和园艺在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和园艺就业前景，城乡规划专业介绍和园艺专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和园艺这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和园艺录取分数线(青海)
青海大学城乡规划和植物保护哪个好？小编通过比较城乡规划和植物保护在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和植物保护就业前景，城乡规划专业介绍和植物保护专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和植物保护这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和植
青海大学城乡规划和生物工程哪个好？小编通过比较城乡规划和生物工程在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和生物工程就业前景，城乡规划专业介绍和生物工程专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和生物工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和生
青海大学城乡规划和医学检验技术哪个好？小编通过比较城乡规划和医学检验技术在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和医学检验技术就业前景，城乡规划专业介绍和医学检验技术专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和医学检验技术这二个专业，希望本文对大家
青海大学城乡规划和藏医学哪个好？小编通过比较城乡规划和藏医学在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和藏医学就业前景，城乡规划专业介绍和藏医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和藏医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和藏医学录取分
青海大学城乡规划和中医学哪个好？小编通过比较城乡规划和中医学在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和中医学就业前景，城乡规划专业介绍和中医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和中医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和中医学录取分
青海大学城乡规划和预防医学哪个好？小编通过比较城乡规划和预防医学在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和预防医学就业前景，城乡规划专业介绍和预防医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和预防医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和预
青海大学城乡规划和口腔医学哪个好？小编通过比较城乡规划和口腔医学在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和口腔医学就业前景，城乡规划专业介绍和口腔医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和口腔医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和口
青海大学城乡规划和动物医学哪个好？小编通过比较城乡规划和动物医学在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和动物医学就业前景，城乡规划专业介绍和动物医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和动物医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和动
青海大学城乡规划和临床医学哪个好？小编通过比较城乡规划和临床医学在青海往年的录取分数线，城乡规划就业前景和临床医学就业前景，城乡规划专业介绍和临床医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和临床医学这二个专业，希望本文对大家有帮助。城乡规划和临
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
