一、培养目标:本专业培养的学生应具备生命科学的基本理论和系统的生物技术基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构和高等院校从事科学研究和教学工作,能在工业、医药、食品、农林牧渔、环保及园林等行业的企事业单位和行政部门从事生物学以及生物技术有关的应用研究、技术推广与开发、生产管理和行政管理等工作。
二、培养要求:生物技术专业在“厚基础,宽口径”前提下,以应用型人才培养为根本目标。具体的培养要求如下:1、本专业学生主要学习现代生物科学和生物技术的基本理论、基础知识、基本技能以及相关学科的基本知识;2、学生应受到相应的科学思维和科学实验的基本训练;3、培养较好的科技素质、竞争意识、创新意识和合作精神;4、具有一定的研究、应用、开发与管理等基本能力;5、适应社会发展、视野宽广、有创新能力、专业面较宽的复合型人才。
三、主要课程:生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、生物信息学、基因工程、细胞工程和微生物工程等。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 物理类 | 生物技术 | 563 | 本科批 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 生物技术 | 540 | 本科一批A段 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 生物技术 | 560 | 本科一批 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 生物技术 | 551 | 普通类一段 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 生物技术 | 580 | 本科一批 |
| 2021 | 湖南 | 物理类 | 生物技术 | 572 | 本科批 |
| 2021 | 广东 | 物理类 | 生物技术(非定向) | 556 | 本科批 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 生物技术 | 522 | 本科一批 |
| 2021 | 重庆 | 物理类 | 生物技术 | 586 | 本科批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 生物技术(民族) | 553 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | 生物技术 | 598 | 本科批 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 生物技术 | 559 | 本科一批A段 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 生物技术 | 576 | 本科一批 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 生物技术 | 572 | 本科一批 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 生物技术 | 566 | 普通类一段 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 生物技术 | 602 | 本科一批 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 生物技术 | 567 | 本科一批 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 生物技术 | 568 | 本科一批 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 生物技术 | 544 | 本科批 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 生物技术 | 538 | 本科一批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 生物技术 | 577 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 生物技术 | 564 | 本科一批 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 生物技术 | 523 | 本科一批A段 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 生物技术 | 546 | 本科一批 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 生物技术 | 557 | 本科一批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 生物技术 | 545 | 本科批 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 生物技术 | 546 | 本科一批 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 生物技术 | 559 | 本科一批 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 生物技术 | 504 | 本科批 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 生物技术 | 572 | 本科一批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 生物技术 | 592 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 生物技术 | 567 | 本科一批 |
| 2018 | 山西 | 理科 | 生物技术 | 533 | 本科一批A段 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 生物技术 | 556 | 本科一批 |
| 2018 | 江西 | 理科 | 生物技术 | 558 | 本科一批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 生物技术 | 552 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 生物技术 | 559 | 本科一批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 生物技术 | 557 | 本科一批 |
| 2018 | 湖南 | 理科 | 生物技术 | 556 | 本科一批 |
| 2018 | 广东 | 理科 | 生物技术 | 531 | 本科批 |
| 2018 | 重庆 | 理科 | 生物技术 | 569 | 本科一批 |
| 2018 | 四川 | 理科 | 生物技术 | 586 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河北 | 理科 | 生物技术 | 538 | 本科一批 |
| 2017 | 山西 | 理科 | 生物技术 | 491 | 本科一批A段 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 生物技术 | 527 | 本科一批 |
| 2017 | 江西 | 理科 | 生物技术 | 525 | 本科一批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 生物技术 | 533 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 生物技术 | 528 | 本科一批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 生物技术 | 526 | 本科一批 |
| 2017 | 湖南 | 理科 | 生物技术 | 519 | 本科一批 |
| 2017 | 广东 | 理科 | 生物技术 | 498 | 本科一批 |
| 2017 | 重庆 | 理科 | 生物技术 | 539 | 本科一批 |
| 2017 | 四川 | 理科 | 生物技术 | 545 | 本科一批 |
| 地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物理类 | 生物技术 | 本科批 | 四年 | 1 |
| 河北 | 物理类 | 生物技术(生物菁英班) | 本科批 | 四年 | 3 |
| 山西 | 理科 | 生物技术 | 本科一批A段 | - | 1 |
| 安徽 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | - | 1 |
| 安徽 | 理科 | 生物技术(生物菁英班) | 本科一批 | - | 3 |
| 山东 | 综合 | 生物技术 | 普通类一段 | 四年 | 2 |
| 山东 | 综合 | 生物技术(生物菁英班) | 普通类一段 | 四年 | 4 |
| 河南 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | 四年 | 1 |
| 河南 | 理科 | 生物技术(生物菁英班) | 本科一批 | 四年 | 2 |
| 湖北 | 物理类 | 生物技术(生物菁英班) | 本科批 | 四年 | 2 |
| 湖南 | 物理类 | 生物技术(生物菁英班) | 本科批 | 四年 | 2 |
| 广东 | 物理类 | 生物技术 | 本科批 | 四年 | 2 |
| 广西 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | 四年 | 1 |
| 重庆 | 物理类 | 生物技术(生物菁英班) | 本科批 | 四年 | 1 |
| 四川 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | 四年 | 2 |
| 四川 | 理科 | 生物技术(生物菁英班) | 本科一批 | 四年 | 4 |
| 贵州 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | 四年 | 1 |
| 云南 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | 四年 | 2 |
| 陕西 | 理科 | 生物技术 | 本科一批 | 四年 | 2 |
| 陕西 | 理科 | 生物技术(生物菁英班) | 本科一批 | 四年 | 4 |
| 甘肃 | 理科 | 生物技术 | 本科一批I段 | 四年 | 1 |
青海大学校徽含义:以“青海大学”的英文字母“Q”和“U”为主要构图元素。其中红色图案犹如初升旭日,象征朝气蓬勃、蒸蒸日上; 蓝色图案形同飞翔之鸟,寓意展翅高飞、鹏程万里。整个图案简捷明快、内涵丰富,展示出青海大学无限的生机与活力。 青海大学校训含义:切青海地域特点。立德立志如莽莽昆仑崇高俊逸、超凡脱俗;求知求学如长江黄河奔流不息、百折不回、汇纳百川、源远流长。
青海大学位于中国青海省,地处青藏高原东北部,始建于1958年。1997年10月,与青海畜牧兽医学院合并;2001年1月,青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学;2004年11月,与青海医学院整合组建为新的青海大学。
一、招生计划及专业录取的特殊要求和限制
1、分专业招生计划数以有关省(自治区、直辖市)招生管理部门规定的方式向社会公布。
2、计划调整原则:根据生源情况,在与各省(自治区、直辖市)招生管理部门协商一致的情况下进行调整。
3、护理学专业不招收无志愿男生。资源勘察工程、测绘工程、地质工程专业,女生录取数控制在招生计划数的10%以内。其他各招生专业均不制定男女生比例。
4、藏医学、藏药学专业只招收藏语语种考生;其他各招生专业仅招英语语种考生,均不要求英语口试。
5、各招生专业身体健康状况要求按国家教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
二、录取规则及录取结果的公布渠道
1、录取原则:按照公平竞争、公正选拔,德智体全面考核、以高考成绩为主、专业志愿优先,综合评价、择优录取的原则,在各省(自治区、直辖市)招生管理部门的监督下,按照规定的程序,选拔新生。
2、进档考生专业录取办法:进档考生按专业的先后次序录取;充分尊重考生的志愿。在高考总成绩相同的情况下,录取专业时将综合考虑考生的相关科目成绩、会考成绩、思想政治品德表现及身体健康状况等因素。
3、在第一志愿未录取满额的情况下,可以接收非第一志愿的考生,录取及专业安排遵照本条第2款。
4、对加分或降分投档的考生,原则上根据各省(自治区、直辖市)教育主管部门和高招办的有关政策执行。对具有体育和艺术特长的考生,按有关规定优先录取。
5、录取结果将由各省、市、自治区招生管理部门及我校网站中公布。



青海大学招生办公室
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收费标准
1、普通本科:文史类专业2800元—3000元/年;理工类专业3300元/年;农牧类专业2400元/年;医学类专业2800元—3300元/年。如有调整将按相关文件规定执行。
2、住宿费标准:学生住宿学校统一安排,实行公寓化管理,收费按青海省计委物价处审批的标准执行,根据所住房型,600元-1200元/生.年不等。如有调整将按相关文件规定执行。

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