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黔南民族师范学院学前教育和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 08:59:09 解决时间：2022-11-04 23:22

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一、学前教育和视觉传达设计录取分数线(贵州)

理科

年份	学前教育	视觉传达设计
2021	414(学前教育（师范）)	--
2020	434(学前教育（师范）)	--
2019	430(学前教育（师范）)	--
2018	436(学前教育（师范）)	--
2017	402(学前教育（师范）)	--

文科

年份	学前教育	视觉传达设计
2021	514(学前教育（师范）)	--
2020	507(学前教育（师范）（民族班）)	--
2019	503(学前教育（师范）)	--
2018	529(学前教育（师范）)	--
2017	499(学前教育（师范）)	--

二、学前教育和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

黔南民族师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德智体美劳全面发展，培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型平面设计专门人才及平面设计类企业管理人才。
主要课程：造型基础、计算机辅助平面设计、设计速写、设计概论、构成基础、传统纹样、贵州民间美术、设计思维、计算机辅助三维设计、手绘表现、国画表现技法、字体设计、标志设计、图形创意、编排设计、招贴设计、包装设计、插画设计、书籍装帧设计、文案设计、展示设计、广告设计、网页设计、交互式设计、广告策划、机构形象设计等专业课程。

教育学类学前教育

黔南民族师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德智体美劳全面发展，贯彻党的教育方针政策和国家教师教育发展战略，具有国际视野，具备教育学、心理学扎实理论修养，掌握学前教育基本原理，理解学前儿童身心发展规律和学习特点；具有良好的教师职业道德、较强的社会责任感、厚实的人文与科学素养、一定的教研能力，终身学习和自我发展的意识及能力，能扎根民族地区，有良好专业发展潜能的现代学前教育师资。
主要课程：学前教育学、儿童发展心理学、学前教育活动设计与实施、幼儿园课程、中外学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童游戏、儿童行为观察与指导、幼儿卫生与保健、幼儿舞台剧与表演、幼儿歌曲即兴伴奏、幼儿歌曲演唱、幼儿绘画技法、幼儿园环境创设、幼儿园玩教具制作。

三、学前教育和视觉传达设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	学前教育（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
湖南	学前教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
贵州	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	15
	学前教育（师范）	文科				20
	学前教育（师范）（以下专业为民族班计划,只招少数民族考生）	文科				5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	学前教育（师范）	历史类	本科批	普通类	510	35054	（01）	首选历史，再选不限
浙江	学前教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	561	85469
贵州	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	414	81724
贵州	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	514	24353

中专 2022-11-04 23:22

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