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山东科技大学2021年河北各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-02 08:25:08 解决时间：2022-08-24 19:29

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山东科技大学2021年河北各专业录取分数线：工业设计（中外合作办学）（英语教学）（中外合作办学）物理类录取分数线为493分，采矿工程物理类录取分数线为507分，矿物加工工程物理类录取分数线为527分，电气工程及其自动化（中外合作办学）（英语教学）（中外合作办学）物理类录取分数线为548分，船舶与海洋工程物理类录取分数线为550分，资源勘查工程物理类录取分数线为551分，勘查技术与工程物理类录取分数线为553分，环境工程物理类录取分数线为554分，生物工程物理类录取分数线为556分，金属材料工程物理类录取分数线为556分，工业工程物理类录取分数线为558分，安全工程物理类录取分数线为559分，水文与水资源工程物理类录取分数线为560分，高分子材料与工程物理类录取分数线为560分，海洋技术物理类录取分数线为560分，交通工程物理类录取分数线为561分，工程力学物理类录取分数线为561分，地质工程物理类录取分数线为562分，化学工程与工艺物理类录取分数线为562分，土木类物理类录取分数线为562分，应用化学物理类录取分数线为564分，交通运输物理类录取分数线为564分，应用物理学物理类录取分数线为565分，测绘工程物理类录取分数线为565分，国际经济与贸易物理类录取分数线为565分，新能源材料与器件物理类录取分数线为566分，朝鲜语（外语英语）历史类录取分数线为566分，建筑学物理类录取分数线为567分，能源与动力工程物理类录取分数线为567分，智能制造工程物理类录取分数线为567分，信息与计算科学物理类录取分数线为568分，数学与应用数学物理类录取分数线为568分，统计学物理类录取分数线为569分，自动化物理类录取分数线为569分，电气工程及其自动化物理类录取分数线为571分，遥感科学与技术物理类录取分数线为571分，金融学物理类录取分数线为572分，机器人工程物理类录取分数线为572分，机械设计制造及其自动化物理类录取分数线为573分，信息安全物理类录取分数线为573分，英语（外语英语）历史类录取分数线为573分，电子信息科学与技术物理类录取分数线为574分，电子信息工程物理类录取分数线为574分，日语（外语英语）历史类录取分数线为574分，通信工程物理类录取分数线为575分，行政管理历史类录取分数线为576分，智能科学与技术物理类录取分数线为577分，软件工程物理类录取分数线为579分，计算机科学与技术物理类录取分数线为581分。

一、山东科技大学2021年河北各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	工业设计（中外合作办学）（英语教学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	493	93969
2021	采矿工程	物理类	本科批	普通类	507	80550
2021	矿物加工工程	物理类	本科批	普通类	527	62507
2021	电气工程及其自动化（中外合作办学）（英语教学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	548	44990
2021	船舶与海洋工程	物理类	本科批	普通类	550	43499
2021	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	551	42759
2021	勘查技术与工程	物理类	本科批	普通类	553	41254
2021	环境工程	物理类	本科批	普通类	554	40472
2021	生物工程	物理类	本科批	普通类	556	39008
2021	金属材料工程	物理类	本科批	普通类	556	39008
2021	工业工程	物理类	本科批	普通类	558	37566
2021	安全工程	物理类	本科批	普通类	559	36873
2021	水文与水资源工程	物理类	本科批	普通类	560	36168
2021	高分子材料与工程	物理类	本科批	普通类	560	36168
2021	海洋技术	物理类	本科批	普通类	560	36168
2021	交通工程	物理类	本科批	普通类	561	35449
2021	工程力学	物理类	本科批	普通类	561	35449
2021	地质工程	物理类	本科批	普通类	562	34751
2021	化学工程与工艺	物理类	本科批	普通类	562	34751
2021	土木类	物理类	本科批	普通类	562	34751
2021	应用化学	物理类	本科批	普通类	564	33361
2021	交通运输	物理类	本科批	普通类	564	33361
2021	应用物理学	物理类	本科批	普通类	565	32704
2021	测绘工程	物理类	本科批	普通类	565	32704
2021	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	565	32704
2021	新能源材料与器件	物理类	本科批	普通类	566	32017
2021	朝鲜语（外语英语）	历史类	本科批	普通类	566	8459
2021	建筑学	物理类	本科批	普通类	567	31356
2021	能源与动力工程	物理类	本科批	普通类	567	31356
2021	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	567	31356
2021	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	568	30714
2021	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	568	30714
2021	统计学	物理类	本科批	普通类	569	30021
2021	自动化	物理类	本科批	普通类	569	30021
2021	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	571	28818
2021	遥感科学与技术	物理类	本科批	普通类	571	28818
2021	金融学	物理类	本科批	普通类	572	28175
2021	机器人工程	物理类	本科批	普通类	572	28175
2021	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	573	27552
2021	信息安全	物理类	本科批	普通类	573	27552
2021	英语（外语英语）	历史类	本科批	普通类	573	6814
2021	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	574	26972
2021	电子信息工程	物理类	本科批	普通类	574	26972
2021	日语（外语英语）	历史类	本科批	普通类	574	6570
2021	通信工程	物理类	本科批	普通类	575	26354
2021	行政管理	历史类	本科批	普通类	576	6186
2021	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	577	25118
2021	软件工程	物理类	本科批	普通类	579	23927
2021	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	581	22793

二、部分专业

自动化类自动化（中外合作办学）

山东科技大学

层次本科

学制四年

一、专业概述
本专业围绕机器人、智能装备系统控制领域，培养知识、能力、素质全面发展，系统掌握自动化领域的专业技能，有较强的创新能力、终身学习能力和开拓意识，良好的团队精神和沟通能力，既具有家国情怀，又具备国际视野和跨文化交流能力、全球竞争力和世界担当的国际化应用创新型人才。
本专业学制4年，培养模式包括“2+2”、“3+2”和“4+0”三种模式。
二、知识构架
该专业秉承学院“厚基础、知世界、精专业、重创新”的人才培养定位，课程体系由两大模块五大类组成，两大模块：全球竞争力模块和专业创新人才培养模块，五大类：通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课和专业拓展课。
全球竞争力模块主要由斯威本科技大学专家学者开设，包括语言类、跨文化交流类、项目实践类、专业技术类等课程，通过语言、基本理论和专业技能等课程教育提升学生全球现实竞争力。专业创新人才培养模块主要包括哲学社会科学类、数学类、自然科学类、工程基础类、专业技术类、实验实践类等课程，一是培养学生的家国情怀、使命担当，夯实专业基础，完善学生专业基础和知识结构，培养学生综合运用知识能力；二是通过在培养过程中融入艺术素养、心理素质、拓展技能和社交技巧等培养，提升学生潜在竞争力。
三、就业方向与发展前景
学生毕业后主要就业方向为机器人和智能装备控制系统领域从事研究和系统设计与开发，工程设计与实施、运行与维护、组织与管理等。毕业生工作5年左右能够成为行业领域的精英和骨干。如果选择“2+2”或“3+2”培养模式，获得斯威本科技大学的荣誉学士学位或硕士学位后，斯威本科技大学职业和就业能力办公室将为每一名毕业生提供职业规划建议和工作申请协助，学生既可到国外著名高校、研究单位学习深造；也可回国就业，其在语言能力、专业水平及国际视野和跨文化交流等方面的优势，更容易受到政府对外部门，特别是外资企业和中外合资企业的青睐。
四、专业优势与特色
1.中外双方学科优势引领专业建设
该专业依托我校自动化专业和斯威本科技大学机器人和机械电子工程、电气与电子工程专业建设。我校自动化专业是国家一流本科专业、国家级特色专业，已通过工程教育专业认证，2021软科世界大学学术排名（ARWU）位于世界前100强。斯威本科技大学电子与电气工程学科2022QS世界排名位于251-300段，自动化与控制学科2021软科世界大学学术排名（ARWU）位于世界前100强，建有“先进技术中心(ATC)”，其教学空间面积超20,000平方米，将现代设计理念与先进控制技术有机地融合在一起，设有机器人和机电一体化、智能传感与信号处理等专业实验室，为学生提供良好的实验实践环境。该专业开设的课程获澳大利亚工程师协会(Engineers Australia, EA)权威认证，其毕业生具有申请澳大利亚工程师协会的毕业生会员的资格。该专业中外方都已形成完整的本科-硕士-博士（后）培养链。
2.国际化高水平师资队伍为专业建设提供保障
该专业师资队伍由我校和斯威本科技大学共同建设。师资队伍由斯威本科技大学选派的优秀教师、学术带头人，如联合国教科文组织“工程与可持续性问题学习中心”咨询委员会国际成员、欧洲工程教育学会理事会成员、澳大利亚工程师学会的特邀研究员Stojcevski教授，斯威本科技大学电气和计算机系统工程负责人、工程学院研究委员会主席Zhihong Man教授等，以及我校具有海外留学（进修）背景的优秀教师组成，学院每年都选派教师到斯威本科技大学课程进修，学习国外先进的教学理念、教学方法，提高教师的国际化教学水平，实现与国外课程教学的接轨。除此之外，学院还会不定期的选派青年教师到国外著名大学、研究机构访学，提升他们的学术水平，促进师资队伍建设。
3.实施PBL项目式学习模式成就人才培养特色。
该专业实施PBL项目式学习模式，强调以学生为中心，以学科概念和原理为基础，学生通过组建团队参与真实的工程项目，对复杂、真实工程问题的进行探究，收集信息、调查、研究、协作，最终形成解决问题的方案，培养学生如何获取知识，如何计划项目以及控制项目的实施，如何加强小组沟通、合作的能力和应对未来挑战的能力，提升学生工程素养。

计算机类软件工程

山东科技大学

层次本科

学制四年

我校软件工程专业培养掌握计算机科学基本理论和软硬件基本知识、掌握软件工程基本思想和方法、具备扎实的计算机软件理论基础知识、软件工程研发能力，熟练应用计算机及软件工程工具，能在各科研院所、大中专院校与企事业单位从事软件工程、计算机科学、信息技术领域的生产、研发、维护、管理及教育等工作，具有良好的政治素质、科学素质，有较宽知识面、创新能力、熟练的外语应用技能、较强的国际竞争意识和团队合作精神的软件工程技术与管理的高级专门人才。该专业学生可以免试推荐或者报考计算机科学与技术学科各个专业的研究生。

统计学类统计学

山东科技大学

层次本科

学制四年

本专业培养德智体全面发展，数学与经济学基础扎实，熟悉金融知识，掌握统计学的基本理论、方法、工具和大数据技术，具备较强的解决实际统计问题和大数据分析的能力，适应大数据时代对统计人才的要求，能在统计部门、税务海关、公司企业以及金融保险机构等企事业单位从事统计、市场调查、信息咨询、大数据分析、投资分析和风险管理等工作的具有团队意识、乐观向上的应用型创新人才，毕业后也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位研究生。

机械类智能制造工程

山东科技大学

层次本科

学制四年

智能制造已成为全球制造业竞争的战略制高点，也是中国制造强国战略的主攻方向。“智能制造工程”本科专业是教育部重点打造的“新工科”专业之一，该专业以智能制造国家重大需求为牵引，旨在培养智能制造工程技术及管理人才，解决急需的人才短缺问题，服务制造业转型升级。
机械电子工程学院智能制造工程专业立足学校发展定位，依托机械工程一级学科，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的社会责任感、良好的科学人文素养及工程实践能力，系统掌握智能制造工程及相关领域的基础理论、专业知识和综合技能，能够从事智能装备设计制造、科学研究和技术开发，以及智能制造系统规划设计、管理及运维等方面工作，具有创新意识、国际视野、团队协作精神和良好沟通能力的应用型创新人才，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。
本专业以机械工程学科为主，涉及控制工程、计算机科学和管理科学等多个学科，融合了各学科的最新发展技术，其中核心和特色课程包括制图基础、工程力学、机械制造设计、现代传感技术、嵌入式系统原理与应用、机器人与人工智能、工业物联网与大数据、智能制造系统设计、智能运维与健康管理等。
本专业依托于机械工程学科，该学科2016年获山东省首批“一流学科”立项建设，2020年获批山东省优势特色学科。本专业所在学院已建立起“学士-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系，拥有机械工程博士后科研流动站，机械工程一级学科博士点，机械工程一级学科硕士点，以及机械工程、动力工程两个工程硕士授权领域。本专业拥有国内先进的智能制造实践培养基地、校企智能制造联合实验室等实践条件，采用导师制精英教学培养模式，具有“理论教学+校内外实践+创新项目+产学研联合培养”人才培养特色，致力于为地方乃至全国智能制造行业领域输送急需的复合型智能制造专门人才。
本专业毕业生就业面宽广，能够在机械制造、智能装备等相关行业领域从事智能装备产品设计开发、智能装备制造及管理与运维等工作，毕业后5年左右，能够胜任解决智能制造领域复杂工程问题的工作岗位，成为工程技术或管理方面的研究应用型骨干或领军人才。

数学类信息与计算科学

山东科技大学

层次本科

学制四年

信息与计算科学专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学、系统生物学与控制科学等学科交叉渗透而形成的数学与计算机科学技术、信息安全与系统控制相结合的学科专业。本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算数学的基本理论、方法与技能,受到科学研究及计算机应用软件研制的基本训练,能够熟练使用计算机(语言、工具和一些专用软件),具备基本算法分析及设计能力和较强的编程能力,对信息与计算科学的新发展有一定了解,能运用所学的知识和熟练的计算机技术解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。毕业生具备设计开发软件的能力，能在科学与工程计算、系统建模分析与控制、计算机信息处理、软件或信息安全相关行业、教育和经济部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作，或继续攻读计算科学、系统科学、应用数学、计算机科学技术、信息安全及相关学科的硕士学位。

中专 2022-08-24 19:29

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