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首都师范大学学前教育和小学教育(心理辅导)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-17 22:28:30 解决时间:2022-11-05 01:05

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首都师范大学学前教育和小学教育(心理辅导)哪个好?小编通过比较学前教育和小学教育(心理辅导)在北京往年的录取分数线,学前教育就业前景和小学教育(心理辅导)就业前景,学前教育专业介绍和小学教育(心理辅导)专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和小学教育(心理辅导)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育和小学教育(心理辅导)录取分数线(北京)
二、学前教育和小学教育(心理辅导)专业介绍
教育学类 小学教育(心理辅导)
首都师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标及专业特色:通过系统的专业学习,培养政治思想稳定、专业知识丰富、学有专长,具备小学教育专业心理辅导方向的基本理论和技能,胜任小学教育、管理工作,具有现代教育理念并能从事小学生心理辅导和小学教育心理研究的教育工作者。该专业为首都师大重点专业,北京市品牌建设专业、国家级特色专业。在办学方面注重知识传授、教育教学技能和科研能力等综合素质的培养。
主要课程:教师职业道德、儿童文学、教育学、教育心理学、小学生心理学、儿童异常心理学、心理测量、心理辅导理论、心理辅导技术、小学教育科学研究方法、小学班队管理、音乐鉴赏、儿童简笔画等。
社会需求及就业方向:该专业的毕业生普遍受到各区县教委、各中心校、知名小学及社会上相关办学机构的欢迎。毕业生普遍反映所学与就业和社会需求较一致,一定程度上改善小学教育心理辅导教师缺乏的具体问题。在提升学历的同时也开阔了专业视野,更新了教育理念,提高了学识水平,教学技能和科研能力及心理辅导技能。近年来社会对掌握心理辅导技能的小学教师的需求越来越强烈,该专业的发展前景广阔,对专科层次的在职小学教师和致力于从事教育事业的社会其他人士来说,选择该专业进修提高是较好的选择。
教育学类 学前教育
首都师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标及专业特色:培养适应社会和学前教育发展需要,具备正确的教育理念和良好师德、掌握一定的学前教育理论知识,具备环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施等专业能力,具备良好人文和科技素养,身心健康及良好沟通能力的应用型专门人才。
主要课程:教育基本原理、教育心理学、教育研究方法、儿童发展心理学、学前教育原理、学前卫生学、幼儿园课程概论、幼儿游戏理论与实践、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育。
社会需求及就业方向:社会需要大,无论是在职幼儿园教师的学历提升,还是高职应届毕业、成教专业毕业生的继续升学,都为本专业提供了充足的生涯。毕业生可对口进入各类幼儿园、学前教育机构从事教育教学或管理工作。
  中专 2022-11-05 01:05

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