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山东信息职业技术学院2021年山西各专业录取分数线

技校网更新时间：2023-03-18 16:44:20 解决时间：2022-08-24 19:45

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山东信息职业技术学院2021年山西各专业录取分数线：软件技术理科录取分数线为217分，应用电子技术理科录取分数线为253分，现代移动通信技术理科录取分数线为256分，电子商务理科录取分数线为272分，软件技术文科录取分数线为276分，大数据与会计文科录取分数线为283分，现代通信技术理科录取分数线为293分，电子信息工程技术理科录取分数线为305分。

一、山东信息职业技术学院2021年山西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	软件技术	理科	专科批	普通类	217	93291
2021	应用电子技术	理科	专科批	普通类	253	93236
2021	现代移动通信技术	理科	专科批	普通类	256	93230
2021	电子商务	理科	专科批	普通类	272	93196
2021	软件技术	文科	专科批	普通类	276	73726
2021	大数据与会计	文科	专科批	普通类	283	71593
2021	现代通信技术	理科	专科批	普通类	293	93148
2021	电子信息工程技术	理科	专科批	普通类	305	93118

二、部分专业

电子信息类电子信息工程技术（陆军，男生）

山东信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、技术支持等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向电子信息行业，从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力；

3．具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力；

4．具备工程制图和识图能力；

5．具备识读技术文件、工程文件的能力；

6．具备系统集成产品调试和测试能力；

7．具备典型系统运行与维护能力；

8．掌握电子技术的基本知识；

9．掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应用、数据通信与网络、电子测量技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。

在电子信息类企业进行实习。

职业资格证书举例

网络设备调试员无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程电子科学与技术通信设备检验员计算机绘图员通信技术通信工程

通信类现代移动通信技术

山东信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、培养目标
本专业主要面向山东省及全国，服务于电信、移动互联网等行业，培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握移动通信网络基本原理，具备移动互联网开发、移动网络建设施工、无线网络优化、数据通信设备配置维护等能力的高素质技术技能型人才，可在电信运营商、互联网公司从事通信设备维护、网络管理、移动互联网开发以及电信增值业务工作。
二、就业岗位
移动网络建设工程师、无线网络优化工程师、移动互联网开发工程师、通信设备品质管理员、通信机房运维管理员、通信工程监理等。
三、主要课程
电子电路分析与实践、JAVA程序设计、移动应用程序开发、数据通信、移动通信技术与设备、无线网络优化、光纤传输技术、通信工程制图、勘察概预算、通信项目管理等。
四、专业特色
本专业遵循以就业岗位为导向，以职业能力为本位的培养理念，对标“5G基站建设与维护”1+X证书、华为5G-HCIA认证等行业企业培训标准，围绕社会发展和企业需求，深化产教融合，加大改革创新，实施基于职业岗位能力培养的“产教融合、技岗对接、学做结合、素能并重”的人才培养模式，科学合理设置课程内容和课程体系，着力提高学生思想政治素质、职业技能和工匠精神，不断提高人才培养质量。2020年参加第三届山东省新一代信息技术创新应用大赛--“5G基站建设与维护”赛项获得二等奖。

电子信息类应用电子技术

山东信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

应用电子技术专业，面向电子行业，培养适应智能电子产品的生产、辅助开发、服务、管理第一线需要具有基本专业技术知识和应用能力的高素质技能型人才；主干课程：电子电路分析与实践、低压电气控制技术、单片机应用技术、电子测量与仪器、传感器技术、电子设备维修技术等；毕业生就业岗位有电子产品研发、电子产品工艺管理、电子设备运维、PCB工程师、电子产品营销等；此外本专业还是空军定向培养士官专业。

计算机类软件技术（校企合作，与山东师创软件实训学院合作）

山东信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级）计算机程序设计员（四级）程序员软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例计算机科学与技术

电子信息类应用电子技术（空军，男生）

山东信息职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力；

3．具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力，初步具备计算机辅助设计能力；

4．具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；

5．具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力；

6．具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力；

7．具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识；

8．掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法，具备按要求操作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力；

9．了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。

在电子信息等企业进行实习。

职业资格证书举例

电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工电子产品制图员维修电工

衔接中职专业举例

电子与信息技术电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程电气工程及其自动化电子科学与技术

中专 2022-08-24 19:45

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