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上海外国语大学汉语国际教育（对外汉语）和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 03:01:02 解决时间：2022-11-04 00:25

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一、汉语国际教育（对外汉语）和日语录取分数线(上海)

综合

年份	汉语国际教育（对外汉语）	日语
2017	--	549

二、汉语国际教育（对外汉语）和日语专业介绍

外国语言文学类日语

上海外国语大学

层次本科

学制四年

日语是日本的官方语言，共有约1亿2千万人使用，是世界第九大语言。日语属于阿尔泰语系，具有较为典型的黏着语特征。日本是一个在国际舞台上拥有一定影响力的地区大国，国内生产总值居世界第三，经济、科技、文化、教育等领域的发展水平位居世界前列。我国与日本是隔海相望的近邻，经济、政治、文化等领域的交流日益频繁，日语专业的规模和质量都呈现出不断扩大的趋势，日语已成为我国高校的第二大外语语种。
日语专业设立于1959年，至今已有60年的历史。1981年11月，经国务院学位委员会批准，学院获得了日语语言文学专业硕士学位授予权，是改革开放后第一批获得该授予权的单位。1996年，日语语言文学专业被批准为上海市重点学科。2000年12月，学院又获得博士学位授予权，并于2002年开始招收博士生。2008年，日语语言文学学科点再次被认定为上海外国语大学校级重点学科。 2016年包括日语语言文学专业在内的学校外国语语言文学学科入选上海高校一流学科A类。
1. 日语(语言文学方向)
培养目标：培养熟练掌握日语听、说、读、写、译基本技能的德才兼备的日语人才，能在外交、外贸、金融、行政、文化、教育以及外企等部门胜任翻译、管理、教学、科研等工作。学生应具有扎实的语言、文学、文化方面的基础知识和熟练的听、说、读、写、译的能力，了解日本文化、经济、政治、社会等，具有较好的汉语、日语表达能力。
专业主干课程：基础日语、高级日语、日语口译、口译技巧训练、口译训练与技法、日语演讲与公开发表、同传入门、日语生活会话、日语商贸会话、日本近代文学史、日本文学作品选读、日语报刊选读、日语实用语法、日语古典语法、日语词汇学、翻译理论与实践(日译汉)、日语写作、日语听力、日语阅读文选、日本概况、日本文化、二外英语等。
2. 日语(英语方向)
从2003年起，学院开设了日语专业辅修英语方向，要求学生在与日语语言文学班一样熟练掌握日语的基础上，英语达到较高的水平(要求完成30个学分的学习)，毕业前通过英语专业四级测试。这一方向深受广大学生和用人单位的欢迎。
培养目标：培养熟练掌握日语听、说、读、写、译基本技能的德才兼备的日语人才，能在外交、外贸、金融、行政、文化、教育以及外企等部门胜任翻译、管理、教学、科研等工作。学生应具有扎实的语言、文学、文化方面的基础知识和熟练的听、说、读、写、译的能力，了解日本文化、经济、政治、社会等，具有较强的分析问题、解决问题的独立工作能力，较熟练掌握第二外语——英语。辅修英语方向的学生毕业时，要求英语达到专业四级水平。
专业主干课程：日语综合课程、日语口译、日语生活会话、日语商贸会话、日本近代文学史、日本文学作品选读、日语报刊选读、日语实用语法、日语古典语法、日语词汇学、翻译理论与实践(日译汉)、日语写作、日语听力、日语阅读文选、日本概况、日本文化等。
辅修英语课程：基础英语、高级英语、英语视听说。
3. 日语(口译方向)
2011年，学院开设了日语专业口译方向，招收具有一定日语基础的高起点学生，成立日语口译方向班。通过系统的训练着重培养学生的日语口译能力，满足社会对高水平日语口译人才的需求。
培养目标：培养熟练掌握日语听、说、读、写、译基本技能，并具有较高口译能力的德才兼备的日语人才，能在外交、外贸、金融、行政、文化、教育以及外企等部门胜任业务、管理、翻译、教学等工作。学生应具有扎实的日语语言、文学、文化方面的基础知识和熟练的听、说、读、写、译的能力，了解日本文化、经济、政治、社会等，具有较好的汉语、日语表达能力，并掌握较高的口译技能，能够胜任不同领域的口译工作。
专业主干课程：基础日语、高级日语、交替传译综合训练、陪同联络口译、同声传译技能训练、同声传译综合训练、笔译、商贸日语、演讲与口头发表、日本经济概论、日本文学作品选读、日语生活会话、日语阅读文选、翻译学研究、中国文化、日语写作、日语听力、日语报刊选读、日本概况、日本文化、二外英语等。
知名校友：
孔铉佑，1979级学生，现任中华人民共和国外交部副部长；
邱国洪，1977级学生，现任中华人民共和国驻韩国大使；
白刚，1978级学生，曾任北京外国语大学副校长；
谭晶华，1971级学生，中国日本文学研究会会长、上海市翻译家协会会长，曾任上海外国语大学常务副校长；
莫邦富，1972级学生，旅日作家、资深媒体人。

中国语言文学类汉语国际教育（对外汉语）

上海外国语大学

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业前身是1984年设立的对外汉语专业，2000年并入国际教育学院，2012年按教育部专业目录更名为汉语国际教育。该专业注重汉、英双语教学，学生具有较扎实的汉、英语言基础，有相当一部分毕业生在国内外汉语教学、中外文化交流及新闻传媒、外事与外企等相关领域成绩斐然。
培养目标：培养学生较扎实的汉英语言功底，对中外文学、文化交往有较全面的了解，掌握汉语国际教育的基本理论与方法；培养对外文化交流的高级人才、从事对外汉语教学的专门人才以及能在涉外部门从事管理工作的高层次人才。
培养要求：要求学生掌握中英双语的听、说、读、写、译的基本技能；具有宽广的国际视野、较强的创新意识和能力、良好的跨文化沟通能力和交流合作能力。
课程设置：核心课程有现代汉语、古代汉语、汉语写作、中国现当代文学、中国古代文学、中国文化通论、语言学概论、汉语作为第二语言的习得与教学、汉语国际教育概论、对外汉语教育史等；特色课程有基础英语、英语视听说、英语阅读、高级英语、第二语言教学概论、汉英语言对比、中西文化对比、翻译理论与实践、跨文化交际实务等。
就业方向：该专业学生具有比较宽广的就业适应性，可以胜任中小学(国际学校以及双语学校)的汉语、英语教学以及外企的汉语培训工作；国内外文化部门的中外交流工作；新闻出版机构的对外宣传工作；以及国家机关、外经贸系统、外资企业、合资企业的管理工作等。
特色培养项目：目前该专业已经建成多层次、全方位、全覆盖的教育实习模式，使每个学生在本科期间都能有2到3次海内外实习机会。与瑞典库拉高中、上海七宝德怀特高级中学、上海协和双语学校等知名国际(双语)学校签订合作协议，为有志于从事汉语国际教育的同学提供了校外优质的实践平台。
知名校友：
袁鸣，1993届校友，上海东方电视台知名节目主持人。
汝国兴，2002届校友，知名传统文化教育培训机构“东书房”CEO。
杨碧云，2003届校友，广东新意联合合伙人。

三、汉语国际教育（对外汉语）和日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	日语（主校区）（英语+日语）	物理类	本科提前批	普通类	四年	1	（105）	首选物理，再选不限
广东	日语（主校区）（英语+日语）	历史类	本科提前批	普通类	四年	1	（101）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
江苏	日语（主校区）	理科	本科一批	普通类	386	3300
江苏	日语（主校区）	文科	本科一批	普通类	385	639

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 00:25

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