石家庄市特殊教育学校好还是石家庄东方技校好,哪个好，哪个值得去读？

	石家庄东方技校	石家庄市特殊教育学校
荣誉		全国教育系统先进集体、全国特殊教育先进单位、全国特殊艺术人才培养基地、河北省先进集体、河北省文明单位
性质	民办	公办
地址	石家庄桥西区平安南大街4号	石家庄市正定新区太行北大街35号

类别	学段（专业）		计划数	学制	对象
听力障碍	学前		10	1—3	2—7周岁听力障碍儿童
	小学		10	6	6-8周岁听力障碍儿童
	初中		10	3	六年级毕业生
	职 业 高 中	美术绘画、计算机及应用（升学方向）	25	3	初中毕业听障学生
		西餐烹饪、中餐烹饪、服装设计与工艺（就业方向）	15	3
视力 障碍	小学		10	6	6-8周岁视力障碍儿童
	初中		15	3	六年级毕业生
	职业高中	保健按摩	10	3	初中毕业视障学生
智力障碍	职业高中	西餐烹饪	15	3	初中毕业智障学生
2-9年级 听力、视力障碍			学位富裕的情况下，通过评估招收适量插班生（需满足相应招生范围或符合进城务工农民子女入学条件要求、有学籍）

石家庄市特殊教育学校创建于1957年。学校集聋、盲、自闭症教育为一体，聋教育涵盖了学前康复教育、义务教育、中等职业教育。学校坚持以人为本，以提高残疾人素质和培养其自立于社会的能力为目标，坚定不移地落实科学发展观，努力办好人民满意的特殊教育。

2013年4月28日，正定新校区建设全面开工；2017年10月，根据职教园区建设领导小组要求学校整体搬迁入住新校区。新校区占地面积66亩，建筑面积4.6万平方米，是按照国家标准建设的校区。目前现有26个教学班，学生340人，教职工120人，其中专任教师112人。教师中硕士研究生学历6人，本科学历100人，副高级职称28人，中级职称56人。

学校为满足聋生不断发展的教育需要，办学层次不断提高。1982年开办了职业初中，2001年开办了高中班，2004年成立了职业中专部，设置了计算机及应用、美术绘画、美容美发、服装设计与工艺等专业，后又增设了西餐烹饪、中餐烹饪专业，雕刻、美甲、插画、园艺等选修课程。

在长期的办学过程中，培育了“仁爱、团结、敬业、奉献”的石家庄特教人精神。

学校重视教师队伍建设，在教师中树立终身学习的理念，努力创建学习型校园。

学校积极发挥省聋校中心校作用。

学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国特殊教育先进单位、全国特殊艺术人才培养基地、河北省先进集体、河北省文明单位等荣誉称号，受到学生、家长的好评，社会各界的广泛赞誉。

入住新区后，对师生进行了“住在新区，热爱新区，做文明新区人”的教育活动。

3.特色课程 开设了器乐、陶艺、盲人门球、诵读等特色课程，丰富学生的学习生活。 六、社团活动 部门成立学生社团，开展适宜视障残疾人参与的、丰富多彩的艺术、体育特色活动，在活动中培养学生的合作精神、公平竞争意识和审美能力，保证学生特长得到发展，潜能得到挖掘。一大批学生在国家、省、市组织的各类活动中取得优异成绩。 七、报名须知 预约登记：2021年5月24日起，接受电话和网上报名。 现场报名：具体时间另行通知。现场报名时，家长须带孩子一同前来，接受综合测评。 现场报名地点：石家庄市正定新区太行北大街35号石家庄市特殊教育学校。 八、乘车路线 1.南焦客运站（177路公交车）—太平庄站下（微公交车1路）—特教学校站 2.白佛客运站（63路公交车）—北二环体育街口站（177路公交车）—太平庄站（微公交车1路）—特教学校站 3.白佛客运站（坐地铁号线）—园博园站或福泽站（微公交车1路）—特教学校站 4.运河桥客运站（148路公交车）—正定火车站/小商品市场（526路公交车）—财经商贸学校站—南行300米路东 5.石家庄火车北站（148路公交车）—正定火车站/小商品市场（526路公交车）—财经商贸学校站—南行300米路东 6.正定火车站（526路公交车）—财经商贸学校站—南行300米路东 7.石家庄火车站（地铁3号线）—新百广场站转地铁1号线—园博园站或福泽站（微公交车1路）—特教学校站 8.西王客运站（坐地铁号线）—园博园站或福泽站（微公交车1路）—特教学校站 九、联系方式 电话：0311-80828755

四、师资力量 部门共有教职员工26人，均为本科学历。拥有研究生学位、学历的老师5人。其中不乏西南大学、华中师范大学的优秀的特殊教育专业的毕业生，也有来自各类院校的从事专业学科教学的优秀人材。部门现有学科名师、骨干教师4人。众多老师屡次在国家级、省市级各类大赛中获奖。教师队伍不断壮大，一支以中年教师为引导，青年教师为骨干、具有视障教育专业素养的、朝气蓬勃的教师队伍逐渐形成。

 石家庄东方技校创建于1982年，是河北省成立时间早、培训规模大、实操设备齐全、培训专业的学校之一！学校始终坚持“与社会零距离接触”的办学理念、“坚持以质量求生存、以信誉求发展”的办学方针办学，对学生实行全员育人、全员管理；遵循“专业企业有机接轨、技能技术相互融通”的职业理念，贯彻“以上岗就业为导向、以企业需求为标准、以职业能力为本位”的教学原则，走“质量立校、品牌强校、特色名校”之路。将学员培养成为技术型、经营型集于一身的实用性人才，使数万名学子顺利走上理想的工作岗位，并且成功、成才！先进的教学方式，广阔的就业前景，雄厚的师资力量。

   学校优势：充分利用石家庄太和电子城总店、杭州店、呼和浩特等分店；供学员参观实习，突破了以往只在学校教学的单一教学模式，不仅极大地提高了学习质量，而且为学员就业提供了坚实的保障。学校自开办以来,培养的手机维修、美容、美发人才供不应求。满足了广大用工单位对人才的需求。

   师资力量：我校有一批责任心强、技术过硬有经验的教学队伍，他们每年定期培训，保障了毕业的老学员回校都有新的资讯、技术学习。手机维修专业有高级职称的展洪渤亲自指导，并且有40余名有精湛维修技巧和多年的教学、实践经验的维修技师亲自任教，理论与实践有机结合。美容美发专业有多年教学经验的老师任教；化妆专业有荣获北京第十八届化妆比赛冠军的张默然老师主讲。

   教学方法：把实用的理论教学和实际维修结合起来，实现培训与维修的完美结合，采用理论与实践1：1的教学方法，从简单的故障分析和简易线路开始，到精通原理图和各种疑难杂症；手把手的教会每一步操作，学会一流的焊接技术和手工操作，传授整套维修思路，方法和经验，培养独立的研究能力。不需要任何基础，不管你的文化水平有多高，都能完全听懂和接受。

   学校设置的课程适合不同层次的学员学习学制灵活，学员可根据自身情况分段学习。使毕业的学员学有所成、学有所用。

   学员就业：东方技校与全国上百家用工单位建立了网络沟通，并签订了长期人才供应合同，毕业学员全部确保就业。我校与学员签订终身免费推荐工作合同，具有法律效力。本着对学员负责的态度，学校派专人对北京、天津、石家庄等地的用人单位进行了实地考查，只有能提供学生满意的待遇和良好的发展空间，并具备一定规模和实力的维修店，我们才向学员推荐就业。对工作不满意的学员，学校免费重新为其安排工作，直到学员满意为止。

 

1 、 高级时尚彩妆专业（三个月）

专业课程

   专业知识：眉型修画、眼影搭配的技巧和眼影的修饰技法、睫毛、眼线的化 妆技巧、各式唇型的化妆及含义、腮红的化妆技法及操作、光色与妆色、生活妆、职业妆、当日实用新娘妆、婚纱影楼各类服装化妆的特点、准新娘婚礼形象包装、色彩识别及搭配、影楼真假 发的结合、各类抓纱头饰造型设计、白沙造型的演示、晚礼  造型演示、民族服饰、特色服饰、百变化妆造型、模拟影楼程序造型演示（白沙--晚宴）

   影楼化妆：整形化妆、毛发粘贴、塑形化妆、气氛化妆、绘画化妆等。

   造型：日妆、晚宴妆、职业妆、当日新娘妆、时尚新娘妆、摄影新娘妆、人体彩绘、欧式妆、烟熏妆、假双妆、爆彩妆、梦幻妆、舞台妆、影楼妆、本色妆、透明妆、水晶妆、时尚妆、创意妆、闪烁妆整 体、形象设计、整体服饰搭配。

   经营管理：1、店面营销—销售口才学、企业文化建立。2、顾客心里学。3、员工管理，团队激励训练。4、店务管理，销售管理。5、开店流程，促销方案策划。

2 、 美发专业（三个月）

专业课程

   基础知识：人体头部的生理知识、脸型、头型的认识、美发工具及美发用品知识等。

   专业知识：发型与脸型的配合、发质与烫发的关系及美发用品的选用、美发操作的注意事项及技巧。

   发型设计：生活发型设计、传统发型设计、当今流行发型设计、发型与服饰、头饰的关系等。

   工具仪器的使用：木梳、剪刀、剃刀、轧刀等工具的使用和保养。吹风机、炬油机、红外线、巨蝶、陶瓷等仪器的使用方法、使用技巧及日常的保养及维护。

   实习：进店实习。

3 、 美容专业（三个月）

专业课程

   皮肤护理：皮肤的生理知识；肩、颈、头部按摩；常见问题皮肤对护肤类化妆品的选择；面膜的分类与作用；常见问题皮肤的特征、特点及其护理方法。

   美体：肥胖的分类及形成的原因；减肥护理的步骤、方法；常见的减肥方法与减肥后异常情况分析；调整瘦体形。

   管理：美容院的整体形象设计、如何选择经营项目、美容院的销售策略等。

   实操：皮肤测试仪、奥桑喷雾机、高频电疗仪、超声波美容仪等仪器的工作原理、应用目的、操作步骤与方法以及注意事项及相关知识。

4 、 影楼化妆造型专业（两个月）

专业课程

   基础知识：化妆品的认识以及使用方法、化妆的基础理论知识等。

   专业知识：五官分析、立体五官打底、新生活化妆技巧等。

   影楼造型：各类影楼数码新娘造型、实用生活中新娘造型、时尚婚庆新娘造型、各类艺术写真、各类特色服装妆容、五官的矫正方法、各种假发、头饰的使用技巧和影楼管理及流程。