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山西金融职业学院2021年在山东各专业录取分数线,2021山西金融学院山东分数线

技校网 更新时间:2022-11-08 08:33:12 解决时间:2022-11-04 21:07

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2021年山西金融职业学院山东省招生专业:计算机应用技术、金融服务与管理、大数据与会计等3个专业。2021年山西金融职业学院山东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、山西金融职业学院山东省录取分数线(2021)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
综合普通类二段普通类-363409388150
二、山西金融职业学院山东省招生计划(2021)
专业名称类型批次招生类型学制人数
计算机应用技术综合普通类二段普通类三年3
金融服务与管理三年4
大数据与会计三年3
三、山西金融职业学院山东省各专业分数线(2021)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
金融服务与管理综合普通类二段普通类363409388
计算机应用技术387374576
大数据与会计394364529
四、部分专业介绍
财务会计类 大数据与会计
山西金融职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;

3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;

4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;

5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;

6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;

7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;

8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2.实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

金融类 金融服务与管理
山西金融职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
  金融管理与实务

  学 制:三年

  培养目标:本专业培养掌握金融基础理论知识与技能,通晓银行储蓄、出纳、会计核算等各类金融业务,掌握商业银行实务操作,胜任金融一线业务的应用型技术人才。

  主干课程:《货币银行学》、《商业银行业务》、《信贷管理与实务》、《国际金融》、《金融企业会计》、《保险学概论》、《外汇交易实务》、《证券交易实务》等。

  就业方向:在学院学习期间取得相应岗位资格证书,毕业后可直接从事各商业银行的营业临柜、客户经理、咨询业务、信贷、市场开发、存款组织等一线具体工作及相关的管理工作,也可从事保险业务、证券业务及信托业务。

计算机类 计算机应用技术
山西金融职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;

3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;

4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;

5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;

6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2.实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师(三级)

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

五、山西金融职业学院
949
高职排名
学校简介

山西金融职业学院始建于1978年,前身是“山西银行学校”,2003年成立“山西金融职业学院”,隶属山西省教育厅管理,位于太原市尖草坪区迎新街。学校是一所以金融为主的财经类全日制专科层次的高等职业院校,是金融类高职应用型人才培养基地,是我国独立设置的四所金融类高等职业学院之一。学校是中国金融教育发展基金会、中国商科职业教育学会、山西互联网金融协会理事单位。学校秉承山西金融职业教育的百年历史传统,坚持“传承晋商文化,培育金融人才”的办学理念,面向金融行业,服务山西地方经济发展,金融职业教育的品牌独特,资质优良。

学院现有校本部和南校区(租赁)两个校区,全日制高职在校生6602名。学校建立了“学校指导就业”、“实习带动就业”、“订单确定就业”、“学生自主就业”、“学校指导创业”的学生就业创业机制,基本形成以山西为主,延伸到北、上、广、深等十几个省市的就业市场格局。根据第三方社会评价机构的反馈, 2017年学生就业率为95.96%,2018年为95.92%,2019为81.1%。毕业生对学校的满意度每年都在95%以上。

院党委坚持“抓好党建就是最大的政绩”,充分发挥党建引领作用,严格落实全面从严治党的要求,维护核心见诸行动,认真学习宣传贯彻党的十九大精神。2018年以来扎实推进落实“不忘初心、牢记使命”主题教育和“改革创新、奋发有为”大讨论、开展了党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育,加强“三基”建设,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,创新开展“三联三帮”活动,全过程全方位全员育人工作水平全面提升。学校是“山西省文明校园”、“山西省精神文明单位”和“山西省高校文明单位标兵”,是教育部关工委确定的“全国职业院校工作联系点”,是教育部确定的全国职业院校“非遗教育传承示范基地”。是省委宣传部、山西省教育厅确定的“大学生思政教育工作A级院校”,是省委宣传部命名的“社会主义核心价值观建设示范点”建设单位。

学院实施文化强校战略,深入打造金院文化,努力建设文化金院,社会主义核心价值观和晋商文化一体化推进,构建了蕴含浓郁晋商精神的金院文化,晋商特色校园文化蓬勃发展,覆盖了学校文化育人的全过程,学校成为省内传承晋商文化和中华优秀传统文化的重要阵地。学校打造了“校园文化艺术节”、“校园文化科技节”和歌舞剧《晋商魂》为代表的“两节一剧”校园文化品牌;大力弘扬中华优秀传统文化,建立校训墙、晋商金融展览室、晋商文化长廊、墙文化、树文化等了金融职业院校文化平台,开展“相约星期二”读书大讲坛、图书进宿舍等图书文化活动,建设书香校园。开展传统节庆日、开学和毕业典礼、高雅艺术进校园、主题团日等文化活动,覆盖了金融职业院校文化育人的全过程。师生自编自创自导自演的歌舞剧《晋商魂》,被省教育厅确定为“高雅艺术进校园优秀剧目”。《晋商魂》剧社特别团支部获团中央“五四红旗团支部”荣誉称号、“活力团支部”称号。

学院积极推行素质教育,切实将社会主义核心价值观融入学生素质教育全过程,系统构建起以立德树人为根本,思想政治理论课为主体,素质教育特色课程为支撑,艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系。构建了“三计划一特色”的学生全过程自主管理机制和辅导员“三导一评价”工作机制,确立了“知礼仪、守规矩、讲诚信、尊孝道、强技能、有特长”的素质教育培养标准,通过系统推进素质教育,奠定了金院学生走向社会、走向成功的坚实基础。被用人单位誉为“素质教育目标明确,职业教育特色鲜明,符合应用型人才素质要求”的特色学校。素质教学部党总支被省委评为“全省高校党建工作标杆院系培育创建单位”、“山西省先进基层党组织”。学校还被山西省心理协会评为“心理教育先进集体和实验基地”。

学院实施人才兴校战略,构建教师成长机制,坚持引培并举,教师队伍总量稳步上升,结构逐步优化。实施人才招聘计划,建立了行业、企业兼职教师聘用机制。加强双师队伍建设,重视师德师风建设工作,增强教师“学高为师、身正为范”的育人理念。至2019年,其中专任教师212人,具有硕博学位的169人,占比80%;具有高级职称的57人,占比27%;“双师素质”教师65人,占比31%;校外兼课教师23人;省级“双师型”优秀教师9人。

学院实施内涵强校战略,构建了“职业素质、专业能力、实践能力”一体化培养的“三位一体”人才培养模式,形成以金融为主线,会计、信息技术、经济管理、文化传播等专业群协调发展的专业架构,实现了“职业技能和职业精神的高度融合”。设置专业22个,其中金融管理和会计被认定为“高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)”骨干专业;金融管理与实务专业、会计电算化专业为教育部、财政部确定的中央财政支持的重点建设专业;计算机应用技术为中央财政支持国家紧缺专业;金融管理与实务、计算机应用技术、投资与理财3个专业为“省级特色专业”;金融管理与实务、会计、计算机应用技术和市场营销4个专业为“山西省高职院校品牌专业”;金融管理、会计、计算机网络技术、市场营销、文秘专业为省级骨干专业;会计电算化(会计)、市场营销、金融管理与实务(金融管理)、广告与会展(展示艺术设计)4个专业实训基地为省级重点实训基地;金融管理专业被确定为山西省高水平职业教育实训基地建设项目,会计专业被确定为山西省高水平重点专业建设项目。学校建成省级精品课程7门。2015年,经山西省教育厅人才培养工作水平评估专家组评估验收,学校的人才培养工作获得“优秀”等次。

学院完善信息化设施,构建信息化环境,充分运用信息技术改进和创新教学。建设有16个理实一体化教室(包括5个云桌面)实现了数据互联互通。智慧校园创新业务包括创新实践教学云平台、智慧教学设备统一标识系统和大学生创新训练智能管理平台。建成“金融实训中心”、“会计实训中心”、“市场营销实训中心”、“信息技术实训中心”和“综合实训中心”五大校内实训中心和43个实训室。近两年,学校在全国职业院校技能大赛中共获得国家级特等奖1项,国家级一等奖1项, 二等奖1项,三等奖2项;在全省职业院校技能大赛中共获得一等奖9项、二等奖18项、三等奖19项。在“2014—2018年全国普通高校学科竞赛评估(高职)TOP300”中,以44个奖项、总成绩56.19分,名列全国226名,山西第7名。

学院坚持走校企融合育人之路,扩大合作领域,不断创新人才培养和校企合作模式,深化合作内涵,与太原不锈钢产业园区江苏京东信息技术有限公司三方政校企联合成立“京东学院”,与华拓金服数码科技集团有限公司共同组建“华拓学院”,深化产教融合、校企合作。学校建立了依托“一团两会”(山西省金融职业教育集团、中国金融教育发展基金会和校友会)的多元化校企融合育人途径,努力为学生拓宽成长与梦想的空间。学校积极与行业企业、国内外兄弟院校开展战略合作,与山西省农村信用社联合社、中国银行、光大银行太原分行和广州分行、招商银行太原分行、邮政储蓄银行山西省分行等多家金融企业签订合作协议,形成了实习和就业合作关系。在专业和课程建设、学生实习就业、师资培养等方面深度融合,实现了学校、企业和学生“三方共赢”。学院努力提升社会服务能力,开展省农村信用社岗位培训、标杆网点建设、职业技能鉴定、教育厅中高职师资培训等项目培训,取得良好的经济效益和社会效益。

学院积极开展国际化交流与合作,坚持国际化办学战略,培养具有国际视野、通晓行业国际标准与要求,参与国际事务竞争的技术技能型人才。在山西省内的高职院校中,是第一所探索实践国际交流与合作、率先尝试国际交流合作新模式的学校。学校积极开展了形式多样、内容丰富的各类对外校际合作交流项目,范围覆盖北美、东欧、东亚、东南亚,与韩国培材大学、加拿大布兰登大学、美国门罗大学、波兰泰斯奈尔欧洲大学、马来西亚师范大学、西班牙巴亚多德利大学等建立校际合作关系,初见成效。现阶段通过交换生和语言研修两种模式开展学生交流项目,学生累计赴境外学习30余人次。

学院树立“科研促教学、促管理、促服务”“三促进”理念,突出职业教育特色,强化金融应用领域的研究,形成具有金融职业院校特色的科研机制,科研工作真正成为提升学校服务金融行业和山西经济发展能力的重要推手。近五年,公开发表论文542篇,其中核心期刊论文33篇,出版专著11本,获得省级教学成果奖特等奖1项,一等奖1项,完成省级项目15项,公开出版教材10本。

学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,深入贯彻落实全国教育大会精神,坚持社会主义办学方向,围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人根本目标,全面加强党的领导,把推进“不忘初心牢记使命”制度建设作为推进各项工作的“主线”,真正把坚定“四个自信”、增强“四个意识”、落实“两个维护”的要求落在实处。把提高校园治理能力现代化作为提升办学治校能力的“主轴”,深化产教融合、校企合作,提高金融人才培养质量,坚持特色发展、内涵发展、创新发展的建设原则,着力打造全国一流特色鲜明的优质金融高等职业院校。


  中专 2022-11-04 21:07

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