| 年份 | 体育教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 536(汉语言文学（师范类）) |
| 年份 | 体育教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 568(汉语言文学（师范类）) |
| 年份 | 体育教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 566(汉语言文学（师范类）) |
| 2019 | -- | 560(汉语言文学（师范类）) |
| 2018 | -- | 545 |
| 2017 | -- | 511 |
沈阳大学
培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、“人民满意、社会需要”的汉语言文学的应用型人才，同时为创作型、研究型高级人才的塑造奠定基础。培养学生掌握较扎实的汉语言文学的基本理论和基础知识，具备一定的文学鉴赏能力，能够较熟练地撰写各类文章，毕业后能在各级机关、各类企事业单位工作的高级应用型人才。
主要课程：文学理论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论等。
沈阳大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 530 | 8478 |
| 辽宁 | 汉语言文学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 34554 |
| 历史类 | 555 | 8847 | ||||
| 汉语言文学（师范类） | 物理类 | 536 | 30125 | |||
| 历史类 | 568 | 6550 | ||||
| 广西 | 汉语言文学（4800元/年，在望花/联合路校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 |
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