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沈阳理工大学机器人工程和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 08:53:51 解决时间：2022-11-04 03:29

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沈阳理工大学机器人工程和产品设计哪个好？小编通过比较机器人工程和产品设计在辽宁往年的录取分数线，机器人工程就业前景和产品设计就业前景，机器人工程专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解机器人工程和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机器人工程和产品设计录取分数线(辽宁)

物理类

年份	机器人工程	产品设计
2021	518	--

艺术文

年份	机器人工程	产品设计
2019	--	448(产品设计10000)

艺术理

年份	机器人工程	产品设计
2019	--	409(产品设计10000)

理科

年份	机器人工程	产品设计
2020	508	--
2019	515(机器人工程4800)	--
2018	533	--

二、机器人工程和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

产品设计专业现有专业教师11人，其中教授1人，副教授5人，硕士生导师5人，师资结构合理。1名教师担任辽宁省机械工程学会工业设计分会理事，1名教师入选辽宁省工信委工业设计专家库并担任省级工业设计中心评审复核专家评委。中国工业设计协会设计教育分会理事单位。拥有计算机辅助设计实验室、、模型制作实验室、产品塑造实验室、陶艺工作室、木工实验室、多媒体教室等教学及配套设施。在2014年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中全省排名第三。2014年“陶瓷艺术视频课”获得国家级（教育部）视频公开课。2015年成功申请沈阳国家高新区众创空间“智汇”创客空间。2018年成功申请辽宁省省级大学生实践教育基地“沈阳理工大学-辽宁龙呈文化创意产业园有限公司实践教育基地”。与辽宁巨子实业有限公司、沈阳壮龙无人机科技有限公司、沈阳芯源微电子设备有限公司等企业建立良好的产学研合作关系，服务学生教学实践服务社会。积极指导学生参与国内外设计竞赛获国际奖项5项，获国家级奖项20余项，省市级奖项50余项。行业协会比赛奖项80余项。

2016年辽宁省普通高等学校本科大学生工业设计大赛获一等奖6项，二等奖5项，三等奖1项；

2016年全国大学生工业设计大赛获一等奖1项，二等奖1项；

2017年辽宁省普通高等学校本科大学生工业设计大赛获一等奖1项，二等奖3项，三等奖5项；

2018年辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛获一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；

2018意大利 A'Design Award 国际设计奖获1项铜奖3项优胜奖；

2018台湾国际学生创意设计大赛获国际设计组织特别奖。

2018年辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛获一等奖1项，二等奖4项，三等奖4项；

专业定位国防艺术特色，注重工程技术与美学艺术、文化创意的渗透和交融，立足产品的综合服务设计，跨专业跨学科进行工业产品的整合设计，为辽宁服务制造业、文化创意产业培养具有设计综合能力的应用型人才。以工作室为载体，项目化教学针对企业设计人才需要进行能力培养，实现人才培养与辽宁产业需求相融合。

主干课程：

造型基础、计算机三维软件基础、形态设计基础、立体构成、产品设计效果图表现技法、计算机辅助设计、模型制作课程设计、产品调研方法、人机工程学、产品设计程序与方法、产品改良设计、产品仿生学应用设计、产品语义学应用设计、材料成型与工艺应用设计、专题产品设计

就业方向：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，较强的艺术设计实践能力及创新意识、创业能力，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高级应用型人才。

自动化类机器人工程

沈阳理工大学

层次本科

学制四年

机器人工程专业是2017年申报成立，2018年开始首届招生的新专业，首届计划招生为35人，五年内计划招生175人。机器人工程专业是面向中国制造2025的大背景，同时以辽宁老工业基地从传统制造向智能制造的升级和转型为契机，为企业实现智能化的提升和改造培养所需的高级应用型人才。重点培养在装备制造领域内从事工业机器人的设计、制造、控制与维护能力；重点培养面向“智能制造”的生产线上的工业机器人研发与应用集成能力，以支撑未来的新的工业革命，并重新整合课程体系，打造全新的、具有多学科交叉特点的人才培养方案，使学生系统地掌握机器人技术与应用相关的机械、自动化、计算机、电子技术、传感器技术等方面的基本理论、方法和技能，具备机器人技术研发、设计、维护和管理能力。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科学工程素养和文化修养，培养设定在工业机器人和智能服务型机器人两大方向，而在工业机器人方向一方面重点侧重单体机器人的智能化，如视觉等传感器的应用，另一方面侧重群体机器人的智能协作，如MES系统的应用；智能服务型机器人方向重点培养机器人系统搭建，视觉等传感器的应用以及智能等控制的应用，从而使学生系统地掌握专业及相关学科的基础理论，基本技能，具有创新精神和较强工程实践能力的高级应用型人才。培养能在机器人及相关行业从事设计、制造、维护、控制等科研和教学等工作。机器人相关专业具有坚实的学科优势基础和支撑条件，这将是沈阳理工大学面向未来的一个新的优势学科增长点，并有可能成为学院的优势学科。

主干课程：机器人传动控制、机器人系统结构设计、机器人运动学与动力学、液压与气动技术、ROS机器人开发与实践、机器视觉与图像理解、工业机器人应用技术MES系统、单片机原理与应用、PLC高级应用技术。

就业方向：机器人工程专业的就业方向，主要包含工业机器人和智能服务型机器人两大方向，而在工业机器人方向一方面重点侧重单体机器人的智能化，如视觉等传感器的应用，另一方面侧重群体机器人的智能协作，如MES系统的应用。本专业学生毕业后可从事工业生产部门的机器人产品设计开发，生产线的智能化升级，智能机器人产品的设计研发等方面的工作，也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。根据工信部的产业发展规划，2014～2020年，平均每年需要培养3万名以上的机器人应用人才，机器人项目的增长速度与人才的持续需求，在全国范围内的人才缺口达上百万人。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机器人工程（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	473	28308	（01）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	559	36873
山西	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
内蒙古	机器人工程	理科	本科二批	普通类	429	27632
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	518	36797
吉林	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	478	18993
黑龙江	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	433	33158
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	507	79260	（02）	首选物理，再选不限
安徽	机器人工程	理科	本科二批	普通类	491	87114
江西	机器人工程	理科	本科二批	普通类	513	53698
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	546	66414
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	526	58424	（3组）	首选物理，再选不限
广西	机器人工程（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	471	53116
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	543	39519
四川	机器人工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	516	87960

四、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 03:29

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