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深圳大学数学与应用数学（师范）和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-03 01:25:03 解决时间：2022-11-04 05:34

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一、数学与应用数学（师范）和机器人工程录取分数线(广东)
物理类
年份数学与应用数学（师范）机器人工程
2021610(数学类（非定向）（070101.数学与应用数学+070102.信息与计算科学）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)606(自动化类（非定向）（080202.机械设计制造及其自动化+080202.机械设计制造及其自动化（创新班）+080801.自动化+080803.机器人工程）（办学地点：粤海校区）（第三学期专业分流）)
理科
年份数学与应用数学（师范）机器人工程
2020--606
2018561--
2017515--
二、数学与应用数学（师范）和机器人工程专业介绍
自动化类 机器人工程
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制：四年
授予学位：工学学士
专业前景：机器人工程专业是随着机器人技术与人工智能技术的广泛发展和应用应运而生的新专业，就业前景广阔。毕业生是具有良好的综合素质、灵活的创新思维、扎实的专业技术、较强的实践动手能力的专业型人才，受到用人单位的青睐。尤其是在科技创新驱动的深圳，百度、华为、大疆、优比选等企业都在聚焦发展机器人、无人机或智能驾驶领域，机器人产业蓬勃发展，这些都为机器人工程人才提供了大量的工作机会和广阔发展前景。
就业方向：毕业生未来可以在各类企事业单位从事机器人、无人机或智能驾驶技术攻关、产品开发、技术服务、产品运维、教学科研、营销管理等工作。
就业单位：各类大型企业、科研机构、教育单位等企事业单位。
培养目标：本专业培养以机器人为主要对象和工具的系统、软件和算法设计、开发和应用工程师，培养人格健全、责任感强、具备基本科学和工程技术素养、机器人机械设计基础知识、掌握扎实的数字控制、信息技术知识、系统的嵌入式计算机硬软件及算法设计知识和应用能力较全面的机器人系统设计、分析、构建（开发）和编程（应用）技能在机器人工程与系统应用领域具有显著专业特长和较强创新实践能力的综合型、创新型工程技术人才。
知识掌握：机器人工程毕业生应系统性地掌握机器人传感反馈、信息智能处理、智能规划决策与控制、智能人机交互的智能机电一体化系统等核心知识，并具有从事机器人的设计、制作、装配、操作和使用等工作岗位的技术能力。
能力培养：培养机器人领域的工作技能，实践能力突出，富有创新精神及较强技术沟通能力，尤其注重培养学生工程实践能力。
主要课程：模式识别、人工智能基础、机器人操作系统、机器人导论、机器视觉、机器人导航、机器人工程设计与实践、机器人机电一体化系统设计、机器人建模与控制、人与系统协同控制、运动控制系统、DSP原理与应用等。
专业方向：机器人本体结构设计，机器人感知、规划与控制
培养特色：
该专业面向国家智能制造与高端装备产业的战略发展需求，结合深圳市及粤港澳大湾区机器人、智能装备等高新技术产业发展，紧跟国际机器人人才培养和教育事业的发展前沿，结合机器人产业用人需求，为相关行业与企业输送具备国际科技前沿视野，适应高新装备技术发展趋势，符合智能制造行业发展需要，具有从事机器人领域的工作技能，实践能力突出，富有创新精神及较强技术沟通能力，掌握机器人相关科技的理论知识和专业技能，能从事机器人设计开发、行业应用及运行管理等方面工作的高素质工程技术人才。
主要实践性教学环节：构建一个基于“产学融合，产出导向，以学生为中心全面融入工程环境”的新工科模式，从大一到大四，从学科认知、快速入门、创新操作到综合技能提升四个阶段构建“知行合一”的机器人工程创新型应用人才全程工程实践培养体系，形成一个与现代企业人才需求与机器人产业技术发展紧密联系、与中国工程教育认证接轨的工程师人才培养基地。
数学类 数学与应用数学（师范）
深圳大学
层次 本科
学制 四年
专业学制：四年
授予学位：理学学士
就业方向：从事小学数学教育教学工作和管理工作。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、初等数论、离散数学、抽象代数、数学建模、运筹学、小学数学教学论、教育学、心理学、发展心理学、小学数学教育心理学、课程与教学论、教育研究方法、班主任与德育工作、信息化教学、小学数学课程标准与教材研究、小学数学教学设计与实施。
培养特色：本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养、扎实的数学学科知识、较高的数学教育理论素养和较强的教育教学能力，具有反思能力和社会责任感，能在小学从事数学教育、教学和管理工作的复合型人才，或为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
三、数学与应用数学（师范）和机器人工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京机器人工程综合本科批普通类四年1（02）物理必选
河北机器人工程物理类本科批普通类四年2
浙江数学与应用数学（师范）（粵海校区）综合普通类平行录取普通类四年1
安徽机器人工程理科本科一批普通类-1
江西机器人工程理科本科一批普通类-1
山东机器人工程综合普通类一段普通类四年1
重庆数学与应用数学（师范）（办学地点：粤海校区）物理类本科批普通类四年1
机器人工程（办学地点:粤海校区。）1
四川机器人工程（粤海校区）（粤海校区）理科本科一批普通类四年2
贵州机器人工程理科本科一批普通类-1
云南机器人工程（粤海校区）理科本科一批普通类四年1
陕西机器人工程理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北机器人工程物理类本科批普通类6129070
安徽机器人工程（6250元/年）理科本科一批普通类6129989
福建机器人工程物理类本科批普通类61169373085（W999）首选物理，再选不限
江西机器人工程理科本科一批普通类6106293
山东机器人工程综合普通类一段普通类60513942
河南机器人工程（粤海校区）理科本科一批普通类61815229
重庆机器人工程物理类本科批普通类6267252
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-04 05:34
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