| 保山永昌承谦伏羲中等职业技术学校 | 腾冲县第二职业技术中学 | |
|---|---|---|
| 荣誉 | 云南省示范性职业高级中学 | |
| 性质 | 民办 | 公办 |
| 地址 | 保山市隆阳区板桥镇朗义村 | 云南省保山市腾冲县固东镇 |
招生专业及专业代码 | 学制 | 学校代码 | 人数 | 专业代号 | 招生对象 | 招生地区 |
畜牧兽医 | 三年 |
530M04 | 100 | 01 |
应往届初中毕业生 |
云南省所管辖各 市、州、县、区 |
现代农艺技术 | 三年 | 100 | 02 | |||
农产品保鲜与加工 | 三年 | 80 | 03 | |||
农业机械使用与维护 | 三年 | 100 | 04 | |||
服装设计与工艺 | 三年 | 100 | 05 | |||
高星级饭店运营与管理 | 三年 | 60 | 06 | |||
电子电器应用与维修 | 三年 | 80 | 07 | |||
计算机应用 | 三年 | 80 | 08 |
腾冲县第二职业技术中学位于云南省保山市腾冲县固东镇,创办于1958年,属国家公办学校。建校以来,学校以培养实用型初、中级技术人才为宗旨,为社会培养了各种初、中级技术人才15000余人,为云南省的社会和经济发展做出了积极贡献。
随着国家对职业教育的进一步重视,在各级党委、 政府及教育行政部门的关心、支持下,学校创造性地拓宽办学路子,办学规模逐步扩大,教学设施设备不断完善,办学质量和效益明显提高。目前校园占地面积58.5亩,建筑面积18812平方米,在编教职工78人,外聘教师10人,在册班级56个,学生3489人,学校与省内外知名企业、厂家和学校挂钩联办,强化动手实践能力培养。强化学生的品德教育和良好习惯的培养。2010年通过县市省三级验收,被认定为“云南省示范性职业高级中学” 。
校区外环境安静,四面环山,空气清新,适宜孩子安心学习及生活,校区内场地宽阔,绿化面积大,并保留下许多树龄几十年至百年的植被,学校设有篮球场、足球场、教室、实验室、电脑室、武术室、图书室、多媒体报告厅、武术室、烘焙教室、舞蹈房、绘画室、古琴房等硬件设备一应俱全;学生运动区、生活区、学习区布局合理;学生餐食取材均为绿色生态时蔬,专业营养师搭配,满足孩子成长过程中的所需营养;全校出水均为净水,达到国家直饮水标准,我们一切出发都只为孩子;我校将是孩子快乐学习,健康生活的“启蒙摇篮”。我们需要磨砺学生,更需要磨砺自己,当我们把孩子领上了道,把空间还给孩子,把孩子还给父母,让他们在爱的环境中自由成长,终一定会是人才,至少是人。所以伏羲教育的精神内核,也是中国从古至今的教育精髓所在,就是教人伦,顺人性,终生受益。
教人伦,首在启孝。孝心一开,百善皆开,学习不再是眼、耳、手、口、脑,而是用心,全心身投入,以心调动身,自然“闻一知十”。
教人伦,关键在亲师配合、以身作则。家长带头恭敬老师,老师教孩子回家如何孝顺父母,进而做到“兄友弟恭、爱惜物命”。首先是老师、家长要能够做到,孩子才能够模仿。父母要从过去既当父母又做老师的角色,退回到主要做好父母的本位上。自古以来,同样的老师会教出水平不一样的学生,主要原因在于学生的恭敬程度不同。父母不尊敬老师,孩子自然就会轻慢老师。傲慢之心一旦养成,注定一事无成!
顺人性,就是顺其自然。无论父母怎么了解孩子,老师怎么了解学生,都没有孩子们自己了解自己。真正做到顺人性,就是让孩子们自己知道该干什么,不该干什么。父母和老师所要做的,就是用我们的仁爱之心,给孩子们营造适合的环境,让他们在其中长时熏修,自然成长。
传统文化的修学,首要是开启我们本有的智慧,不在多学,而是在静定中增长智慧。让孩子读诵经典,其目的不在记住经典,而在于借经典养正、练定、开智慧,教育不是灌输,而在于唤醒,童蒙教育更是如此。生活当中,食品是第一位的;教育当中,教材和课程设置是第一位的,而我们用的教材是吴鸿清教授亲自为孩子撰写、制作的。
保山永昌承谦伏羲中等职业技术学校板桥校区位于原板桥镇板桥中学,现福利驾校内,校区外环境安静,四面环山,空气清新,适宜孩子安心学习及生活,校区内场地宽阔,绿化面积大,并保留下许多树龄几十年至百年的植被,学校设有篮球场、足球场、教室、实验室、电脑室、武术室、图书室、多媒体报告厅、武术室、烘焙教室、舞蹈房、绘画室、古琴房等硬件设备一应俱全;学生运动区、生活区、学习区布局合理;我们一切出发都只为孩子;我校将是孩子快乐学习,健康生活的“启蒙摇篮”。
永昌承谦教育机构目前设有幼儿园、小学、中学,其中永昌艺术幼儿园成立于2001年3月,永昌国学幼儿园成立于2013年3月,幼儿园以培养“德艺双修”的优秀幼儿为培养目标,在实践的14年中,获得了各级领导和社会各界人士及家长的广泛好评。在14年的幼教领域中,我们通过和孩子共同学习、共同玩耍、共同成长,知道了孩子需要的教育是“让孩子玩的尽兴,学的快乐”。

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