| 年份 | 教育学(体育方向) | 学前教育(高职) |
|---|---|---|
| 2021 | 596(教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范))(师范类)(一年后分流,可进入教育学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)专业学习,其中小学教育(师范)专业含语文、数学、英语等方向,英语方向学费5400元/年)(主校区)) | -- |
| 2020 | 597(教育学类(师范类)) | -- |
学制二年(招生对象:中职起点,本市生源,春季招生)培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备一定的专业技能,能够在学前教育及相关领域从事保教工作,具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。
就业方向:各类托幼园所的教师,学前教育机构,早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。
主要课程:大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课;学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指
导,幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程,以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技能课。
考生条件:考生应五官端正,身体各项功能正常,普通话达标,身体协调,热爱幼儿。学制五年(招生对象:本市生源,招收初中毕业生)
培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备扎实的专业技能,能够在学前教育及相关领域从事保教工作,在幼儿园艺术教育、早期教育等方面具有特长,具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。
就业方向:各类托幼园所的教师,学前教育机构,早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。
主要课程:除二年制高职开设的课程外,前三年按中专段教学,开设高中阶段文化课、学前教育专业基础课和职业技能课。
考生条件:考生应五官端正,身体各项功能正常,普通话达标,身体协调,热爱幼儿。具备担任幼儿园教师的素质与条件。学制三年(招生对象:高中毕业生,全国招生)
培养目标:培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,掌握学前教育基本理论和专业知识,具备扎实的专业技能,具有较高的人文素养和良好的身心素质,能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理工作、科研工作,在幼儿园双语教育指导、艺术教育、早期教育等方面具有特长,具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。
主要课程:大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课;学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导,幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程,以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技
能课。
就业方向:各类托幼园所的教师,学前教育机构,早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。
考生条件:考生应五官端正,身体各项功能正常,普通话达标,身体协调,热爱幼儿。
1.专业培养目标:教育学(体育方向)专业授予教育学学士学位,本专业坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针,培养厚基础、宽口径、高素质、具有创新精神和实践能力,德、智、体全面发展的高素质竞技体育人才、体育师资队伍、教练员以及体育管理者,完成世界大运会及全国大运会的竞赛任务。2.主干课程:运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、体育概论、运动训练学、学校体育学、体育科研方法、教育学概论、课程与教学论、英语、计算机等。
3.师资队伍:本专业拥有一支实力较强、知识结构新、热爱本职工作、具有良好师德、能够胜任体育教育教学的专兼结合的师资队伍,该队伍年龄、学历、职称结构合理。现有专任教师19人,其中高级职称6人、中级职称12人,具有硕、博士学位的教师占100%,硕士生导师6人。
4.教学条件:(1)校内实训基地:目前,我校拥有一座建筑面积13100平方米,可容纳3852个坐席的比赛馆和一个1200平方米的训练馆。室外天然草皮标准足球场1块;人工草皮足球场加8道塑胶跑道两块;室外篮球场、排球场、网球场共31个;室内健美房2间;健美操、体育舞蹈训练房4间,乒乓球房3间;跆拳道房1间。(2)校内实验室:实验室为各专业学生提供包括运动生理、运动解剖学、运动心理、体育保健、体质测试等实验和测量,共有实验仪器及模型288台件,总价值500余万元。图书资料室共有图书4000余册,音像资料500余盘,各类期刊20余种。(3)校内外实习基地:本专业根据竞技体育的特点,结合社会对人才素质的要求,在校内建有中国大学生桥牌训练基地、中国大学生赛艇与龙舟训练基地。在校外还分别与辽宁省田径培训中心、八一体工大队、内蒙古武川、云南省呈贡等地建设了多个训练基地,构筑起了教体共建相互交流合作的桥梁,形成了学校、学生、实习实训基地共建、共赢的良好局面。
5.就业情况:为国家队、各省市专业队输送高素质竞技体育人才,在各级学校、体育部门担任体育教师、教练员,从事体育教学、运动训练、体育科学研究及管理工作。到目前为止,我校教育学(体育方向)专业每年平均初次就业率为92%以上,毕业生广泛活跃在省内外各体育战线上。

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