| 年份 | 马克思主义理论 | 大数据管理与应用 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 574(大数据管理与应用（主校区）) |
天津师范大学
天津师范大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 大数据管理与应用 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （02） | 物理必选 |
| 天津 | 大数据管理与应用（主校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 10 | （D） | 物理必选 |
| 河北 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 黑龙江 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （05） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 大数据管理与应用 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江西 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 大数据管理与应用 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 大数据管理与应用（主校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 重庆 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 大数据管理与应用（办学地点主校区） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 548 | 16248 | （02） | 物理必选 |
| 天津 | 大数据管理与应用（主校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 574 | 17716 | （G） | 物理必选 |
| 河北 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 577 | 25118 | ||
| 山西 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 530 | 23522 | ||
| 黑龙江 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 503 | 15879 | ||
| 江苏 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 55954 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 大数据管理与应用 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 586 | 56285 | ||
| 江西 | 大数据管理与应用 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 26936 | ||
| 山东 | 大数据管理与应用 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 577 | 31988 | ||
| 河南 | 大数据管理与应用（主校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 42114 | ||
| 广东 | 大数据管理与应用（非定向）（办学地点：主校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 44843 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 大数据管理与应用（4400元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 519 | 28438 | ||
| 重庆 | 大数据管理与应用 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 20887 |
本专业为新开设专业，以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。旨在培养能够适应大数据时代国家大数据发展战略和社会发展需要，具备良好科学精神、管理思维和工程素养，具备扎实的管理学科基础知识和数据科学基础，系统掌握面向互联网大数据环境的数据处理和分析方法、商务数据管理与应用方向，具有终生学习能力、创新意识和较好的沟通能力与团队协作能力，能够胜任
本专业是2020年教育部新审批的专业。该专业将立足于新工科背景、面向未来，以完全创新的模式培养。紧密结合社会用人需求和岗位要求，采用全周期、式的工程人才培养理念，全面践行“学生中心、产出导向、注重实效”的质量理念，特别强调学科知识体系与培养目标的吻合、课程结构与专业岗位能力的匹配、理论与实验实践活动的融合创新培养模式和实践路径。充分体现“政产学研用”的融合，探讨政务连接、企业需求、理论学习、科研院所
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