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天津外国语大学教育技术学和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-12 09:37:51 解决时间:2022-11-03 21:17

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天津外国语大学教育技术学和数字媒体技术哪个好?小编通过比较教育技术学和数字媒体技术在天津往年的录取分数线,教育技术学就业前景和数字媒体技术就业前景,教育技术学专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和数字媒体技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学和数字媒体技术录取分数线(天津)
综合
年份教育技术学数字媒体技术
2021546(教育技术学(滨海校区))544(数字媒体技术(滨海校区))
2020569563
理科
年份教育技术学数字媒体技术
2019506511
2018515515
2017490490
二、教育技术学和数字媒体技术专业介绍
计算机类 数字媒体技术
天津外国语大学
层次 本科
学制 四年

1、职业前景

数字媒体技术专业毕业生可在新闻机构、文化传播机构、影视制作公司、涉外传媒公司等单位从事数字传媒产品的策划、制作和传播工作。

2、核心课程

数字媒体技术专业核心课程为:数字媒体技术概论、C++语言程序设计、计算机图形学、摄影与摄像技术、交互动画设计、数据结构、数据库系统原理、人机交互技术、虚拟现实技术、网络媒体设计与制作、影视编导与制作、多媒体画面艺术、掌上媒体设计与制作、三维动画设计与制作、数字音视频技术、数字图像处理、影视特效制作等。

3、职业规划

职业发展的目标领域:新闻机构、文化传播机构、影视制作公司、涉外传媒公司中的数字媒体技术岗位;

职业发展的核心能力:数字传媒创意的实现技术、媒体创意的制作和传播技术;

职业发展的训练步骤:

大学一年级,扎实学好通识课和学科基础课;大学二年级,根据数字媒体技术专业知识复合型强、知识面广的特点,在学好课堂知识的同时,积极扩充自己的知识面,着重学好计算机应用技术及媒体设计类相关课程;

大学三年级,深入学习相关专业主干课,同时根据自己的学习兴趣和学业特长选修相关专业课程,扩展专业技能,重点掌握一到两项与自己职业规划相适应的专业技能,如:移动媒体开发、数字动画制作、影视后期编辑、数字图像处理、网络媒体制作等;大学四年级,在就业领域的相关单位实习,参与实际的项目,增强就业技能,为开启职业生涯进行综合性训练。

4、实践基地

序号

实践基地(定点单位)

实践内容

1

天津生态城动漫园投资开发有限公司

动漫设计与创作

2

天津传承影视多媒体制作中心

影视创作

3

华漫兄弟互动娱乐有限公司

动漫设计与创作

4

天津滚石影视艺术有限公司

动漫设计与创作

5

今晚新媒体(天津)有限公司

平面设计

6

天津市瑞邦数码科技有限公司

媒体经营与管理

7

天津铭石广告文化传播公司

广告设计与创作

8

天津鑫茂孵化器公司

媒体管理

9

软通动力信息技术公司

软件设计与开发

10

天津乐邮科技发展有限公司

软件开发

5、部分就业单位

目前还没有毕业生。就业方向为新闻机构、文化传播机构、影视制作公司、涉外传媒公司等单位和机构。

教育学类 教育技术学
天津外国语大学
层次 本科
学制 四年

1、职业前景

教育技术学专业旨在培养具有扎实专业素质和外语功底、能够适应现代信息社会发展和“互联网+”背景下教育发展新态势所需要的高级复合型、应用型人才。学生在系统掌握专业所需基本理论与实践能力的基础上,同时应具备学科教学设计、网络教学平台开发、多媒体策划与制作、微型视频与微型课件创意与制作、课程设计与开发(网络课程、MOOC、SPOC等)、信息化教学和管理等方面的专业素质与实践能力。毕业生可在IT企业、教育机构、人力资源培训机构、网络教育机构、教育传播机构、影视传媒公司等从事相关工作。

2、核心课程

教育技术专业核心课程为:现代教育技术概论、教学系统化设计、多媒体画面艺术、C语言、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、WEB编程、动画设计基础、3ds Max动画制作、教育技术学研究方法、Java程序设计、远程教育、摄像技艺、非线性编辑技术、信息技术与课程整合等。

教育技术(教育信息技术方向)专业:重点学习计算机类相关课程,尤其是程序设计语言、数据结构等课程,培养学生良好的教育信息技术能力;

教育技术(课程设计与开发(MOOC)方向):重点学习基于信息媒体的课程设计和开发方面相关课程,尤其是网络课程、微课程、MOOC、SPOC等课程的原理设计与开发,教育影视节目的编导制作等,培养学生良好的媒体设计与开发能力。

3、职业规划

职业发展的目标领域:IT企业、教育机构、人力资源培训机构、网络教育机构、教育传播机构、影视传媒公司;

职业发展的核心能力:学科教学设计、网络教学平台开发、多媒体策划与制作、微型视频与微型课件创意与制作、课程设计与开发(网络课程、MOOC、SPOC等)、信息化教学和管理;

职业发展的训练步骤:

大学一年级,扎实学好通识课和学科基础课;大学二年级,根据选定的专业方向,在学好课堂知识的同时,锻炼自己的实践技能;

大学三年级,深入学习相关专业主干课和方向课,根据自己的学习兴趣和学业特长选修相关专业课程群,扩展专业技能,重点掌握一到两项与自己职业规划相适应的专业技能,比如:软件开发、动画制作、影视制作、平面设计、网络技术等;大学四年级,在就业领域的相关单位实习参与实际的项目,增强实践能力。

4、实践基地

序号

实践基地(定点单位)名称

实践内容

1

今晚新媒体(天津)有限公司

版面设计

2

天津铭石广告文化传播公司

广告设计

3

天津鑫茂孵化器公司

多媒体资源

4

人民网天津视窗

网页设计开发

5

软通动力信息技术公司

软件开发

6

天津市世纪伟业科技发展有限公司

媒体管理

7

天津盛游天华网络科技有限公司

软件设计

8

天津滚石影视艺术有限公司

影视制作

9

灵云慕课(天津)教育科技发展有限公司

MOOC制作

10

西青区电视台

纪录片制作

11

天津师范大学历史文化学院

多媒体资源设计开发

12

天津师范大学数学学院

题库设计开发

13

复兴中学

试题库资源开发

5、部分就业单位

天津出入境边防检查总站、海南航空公司、天津电视台广告部、天津市河东区教育局、天津奥迪斯有限公司、天津市静文高级中学、天津市航通航空服务有限公司、天津光大永明保险公司、天津图书馆、富臣集团有限公、北京民航信息网络股份公司、杭州和信软件系统有限公司、天津移动通讯有限公司、中商网佳电子商务科技公司、天津新华海天货运公司、天津富绅建筑工程有限公司、天津市新技术产业园区北洋新技术工程有限公司、天津信网信息技术有限公司。

6、优秀毕业生介绍

陈志翰,2015届教育技术学专业毕业生,该生在校期热衷于创新创业,基于微信平台的快翻软件获天津市创青春创业大赛银奖,创立两个公司。2015年考入浙江工业大学继续深造,深造期间,继续经营自己的公司。

三、教育技术学和数字媒体技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津教育技术学(滨海校区)综合本科批A段普通类四年16(4)物理必选
数字媒体技术(滨海校区)30
河北教育技术学物理类本科批普通类四年1
数字媒体技术2
山西教育技术学理科本科一批B段普通类-2
数字媒体技术3
内蒙古数字媒体技术理科本科一批普通类四年2
辽宁数字媒体技术物理类本科批普通类四年1
黑龙江教育技术学理科本科一批A段普通类四年1
江苏教育技术学物理类本科批普通类四年1(04)首选物理,再选不限
数字媒体技术1
浙江教育技术学(滨海校区)综合普通类平行录取普通类四年1
数字媒体技术(滨海校区)2
福建教育技术学物理类本科批普通类四年13181(W999)首选物理,再选不限
数字媒体技术2
江西数字媒体技术理科本科一批普通类-1
山东教育技术学综合普通类一段普通类四年1
数字媒体技术3
河南教育技术学(5400元/年;办学地点滨海校区)理科本科一批普通类四年1
数字媒体技术(5400元/年;办学地点滨海校区)2
湖北教育技术学(办学地点滨海校区)物理类本科批普通类四年1(W05)首选物理,再选不限
湖南数字媒体技术物理类本科批普通类四年1(005)首选物理,再选不限
广西教育技术学(在滨海校区办学)理科本科二批普通类四年2
数字媒体技术(在滨海校区办学)3
重庆数字媒体技术(办学地点:滨海校区。)物理类本科批普通类四年2
四川教育技术学(滨海校区)理科本科一批普通类四年1
数字媒体技术(滨海校区)2
贵州教育技术学(滨海校区)理科本科一批普通类四年2
数字媒体技术(滨海校区)3
云南教育技术学(滨海校区)理科本科一批普通类四年1
数字媒体技术(滨海校区)1
甘肃数字媒体技术理科本科一批I段普通类四年1
宁夏数字媒体技术理科本科一批普通类-2
新疆数字媒体技术理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津教育技术学(滨海校区)综合本科批A段普通类54623534(4)物理必选
数字媒体技术(滨海校区)54423985(4)物理必选
河北教育技术学物理类本科批普通类57029403
数字媒体技术56930021
山西数字媒体技术(办学地点滨海校区)理科本科一批B段普通类51231255
内蒙古数字媒体技术理科本科一批普通类47617852
辽宁数字媒体技术物理类本科批普通类57916000
黑龙江教育技术学理科本科一批A段普通类51413739
江苏教育技术学物理类本科批普通类51867914(04)首选物理,再选不限
数字媒体技术53254004(04)首选物理,再选不限
浙江教育技术学综合平行录取一段普通类58063595
数字媒体技术63364
福建数字媒体技术物理类本科批普通类552278333144(W999)首选物理,再选不限
江西数字媒体技术理科本科一批普通类56123467
山东教育技术学综合普通类一段普通类55850710
数字媒体技术57236156
河南教育技术学(滨海校区)理科本科一批普通类58339420
数字媒体技术(滨海校区)58537676
广西教育技术学(5400元/年,在滨海校区办学)理科本科二批普通类48744466
数字媒体技术(5400元/年,在滨海校区办学)
海南教育技术学综合本科批普通类6078819(02)物理必选
数字媒体技术6009828(02)物理必选
重庆数字媒体技术物理类本科批普通类56230538
四川教育技术学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类57238093
数字媒体技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)56344964
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
  中专 2022-11-03 21:17

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