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太原科技大学工程力学和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 16:50:40 解决时间：2022-11-04 05:21

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太原科技大学工程力学和智能科学与技术哪个好？小编通过比较工程力学和智能科学与技术在山西往年的录取分数线，工程力学就业前景和智能科学与技术就业前景，工程力学专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解工程力学和智能科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、工程力学和智能科学与技术录取分数线(山西)

理科

年份	工程力学	智能科学与技术
2021	471(工程力学（办学地点南校区）)	481(智能科学与技术（办学地点南校区）)
2020	503	510
2019	508	470
2018	517	--
2017	482(工程力学（南校区）)	--

二、工程力学和智能科学与技术专业介绍

计算机类智能科学与技术

太原科技大学

层次本科

学制四年

智能科学与技术专业面向国家新一代人工智能发展战略的人才需求，以计算机科学与技术为基础，将智能技术与电子信息技术有机结合的新兴专业，专业特色与计算机科学与技术学院学科发展方向高度匹配，拥有山西省研究生教育创新中心和山西省重点创新团队各1个，具有雄厚的师资力量。
本专业按照工程教育认证标准，着重培养适应社会发展需要、具有良好科学素养和职业道德，掌握数学、自然科学基础知识，以及计算机科学与技术、智能科学与技术的基本理论、技术和方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径、复合型、高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才。通过四年的系统学习，使学生具备将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合并应用于工程实践的能力，具备智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面研究、开发、应用及管理的综合素质。毕业生能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作，亦可继续攻读人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

力学类工程力学

太原科技大学

层次本科

学制四年

工程力学专业创办于1977年，2005年被评为山西省品牌专业，2010年被评为国家高等学校特色专业，同年力学学科被评为山西省重点建设学科。2017年被评为山西省优势专业。
2001年起具备工程力学专业硕士学位授予权，2005年获力学一级学科硕士学位授予权，拥有四个二级硕士点：固体力学、工程力学、流体力学、一般力学与力学基础，2012年获材料力学行为与结构设计二级交叉学科硕士学位授予权。
本专业长期致力于培养力学学科以及力学与重大技术装备业交叉领域的复合型、应用型高级专业人才，主干课程包括：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、有限元、现代测试技术。
毕业生掌握工程力学专业的基础理论、计算技术与实验技能，毕业后可在机械、土木、水利、航天、材料等工程领域从事与力学问题相关的结构设计、结构分析、软件开发、实验测试及技术管理工作，或继续攻读硕士学位成为力学及相关学科的高层次研究人才。

三、工程力学和智能科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	工程力学（南校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（4）	物理必选
天津	智能科学与技术（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（4）	物理必选
河北	工程力学	物理类	本科批	普通类	四年	8
河北	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	智能科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	-	54
山西	工程力学	理科	本科二批A段	普通类	-	100
内蒙古	工程力学	理科	本科二批	普通类	四年	4
辽宁	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	工程力学	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	工程力学	理科	本科二批A段	普通类	四年	4
江苏	工程力学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
江苏	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	工程力学（南校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	工程力学	物理类	本科批	普通类	四年	4	3156（W999）	首选物理，再选不限
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	3156（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	工程力学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	工程力学（5500元/年；办学地点南校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	智能科学与技术（办学地点主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
广西	工程力学（在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	工程力学（南校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	智能科学与技术（主校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	工程力学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	工程力学	理科	本科二批K段	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	工程力学（南校区）	综合	本科批A段	普通类	512	30910	（2）	物理必选
天津	智能科学与技术（南校区）	综合	本科批A段	普通类	514	30504	（2）	物理必选
河北	工程力学	物理类	本科批	普通类	523	65971
河北	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	544	48201
山西	工程力学（办学地点南校区）	理科	本科二批A段	普通类	471	53966
山西	智能科学与技术（办学地点南校区）	理科	本科二批A段	普通类	481	47767
内蒙古	工程力学	理科	本科二批	普通类	380	39096
辽宁	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	528	33066
吉林	工程力学	理科	本科二批A段	普通类	419	32603
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	440	27464
黑龙江	工程力学	理科	本科二批A段	普通类	390	46911
江苏	工程力学（南校区）	物理类	本科批	普通类	499	87569	（02）	首选物理，再选不限
江苏	智能科学与技术（南校区）	物理类	本科批	普通类	505	81375	（02）	首选物理，再选不限
浙江	工程力学	综合	平行录取一段	普通类	542	107642
安徽	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	485	92715
福建	工程力学	物理类	本科批	普通类	516	45186	3118（W999）	首选物理，再选不限
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	518	44171	3118（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	507	58500
山东	工程力学	综合	普通类一段	普通类	515	118058
山东	智能科学与技术	综合	普通类一段	普通类	532	87026
广西	工程力学（5500元/年，在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	462	58197
广西	智能科学与技术（5500元/年，在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	465	56540
重庆	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	535	43263
四川	工程力学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科	本科二批	普通类	502	102564
四川	智能科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高.20分.）	理科	本科二批	普通类	515	89002

五、就业前景

工程力学

1.工程力学就业前景：
作为工程科学的基础，工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进，国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型，而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。毕业生就业去向主要包括：土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。毕业生就业形势良好，是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。
2.工程力学就业方向：
本专业学生毕业后以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作；去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发，这类企业以机械、建筑等重工业行业为主；可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作；在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作；在科技、教育部门从事科研、教学工作等等。

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-04 05:21

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